幼儿园教师招聘考试理论知识复习试题.docx

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1、幼儿老师2012年幼儿园老师聘请考试理论学问复习试题填空题1、幼儿园教化是（基础教化）的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段。2、幼儿园的教化内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（看法）、实力、学问、技能等方面的发展。3、幼儿园教化应敬重幼儿的（人格）和权利，敬重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（嬉戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展。4、健康领域的活动要充分敬重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的竞赛、表演或

2、训练等。5、管理人员、（老师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教化评价工作的参及者。评价过程是各方共同参及、相互支持及作用的过程。6、幼儿园教化指导纲要（试行）指出教化评价的过程，是老师运用专业学问谛视（教化实践），发觉、（分析）、探讨、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。7、环境是重要的教化资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。8、教化活动的（组织）及（实施）过程，是老师创建性地开展工作的过程。9、幼儿园语言教化要创建一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿及（老师）、（同伴）或其他人沟通，体验（语言沟通）的乐趣。10、教化活动内容的组织应充分考虑幼

3、儿的（学习方式）和（特点），留意（综合性）、（趣味性），寓教化于（生活）、（嬉戏）之中。11、幼儿园社会教化内容的目标：能主动地参及各项活动，有（闩信念）：乐意及人交往，学习互助、合作和共享，有（怜悯心）：理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则：能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。13、幼儿园应为幼儿供应（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的（阅历）。14、幼儿园教

4、化指导纲要（试行）指出要科学、合理地支配和组织一口生活：时间支配应有相对的（稳定性）及敏捷性，既有利于形成秩序，乂能满足幼儿的合理须要，照看到个体差异：老师（干脆指导）的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。老师干脆指导的集体活动要能保证幼儿的主动参及，避开时间的（隐性奢侈）：尽量削减不必要的集体行动和（过渡环节），削减和消退（消极等待）现象；建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（F1.我管理）。15、社会领域的教化具有（潜移默化）的特点。16、引导幼儿对四周环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生爱好，建构初步的

5、数概念，并学习用简洁的数学方法解决（生活）和（嬉戏）中某些简洁的问题。17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、（同等）、（合作）的原则，争取家长的理解、（支持）和（主动参及），并主动支持、帮助家长提高教化实力。二、简答题1、简述幼儿园教化工作评价宜重点考察哪几方面？参考答案：（一）教化的支配和教化活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。（二）教化的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的主动性。三）教化过程是否能为幼儿供应有益的学习阅历，并符合其发展须要。（四）教化内容、要求能否兼顾群体须要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有胜利感。（五）老师的指导是否有利于幼儿主动、有

6、效地学习。2、幼儿园教化指导纲要（或行）中指出教化活动内容的选择应遵照本纲要其次部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则？参考答案：（一）既适合幼儿的现有水平，乂要有肯定的挑战性。（二）既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展。（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，乂有利于拓展幼儿的阅历和视野。3、对幼儿发展状况的评估，要留意哪儿方面？参考答案：（一）明确评价的目的是了解幼儿的发展须要，以便供应更加相宜的帮助和指导。（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避开只重学问和技能，忽视情感、社会性和实际实力的倾向。（三）在口常活动及教化教学过程中采纳H然的方法进行。平常视察所获

7、得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。（四）承认和关注幼儿的个体差异，避开用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。4、简述幼儿园教化工作的原则。参考答案：体、智、德、美诸方面的教化应相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励、启发诱导的正面教化。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一口生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设及教化相适应的良好环境

8、，为幼儿供应活动和表现实力的机会及条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动之中。5、简述幼儿园健康教化内容的目标。参考答案：1 .身体健康，在集体生活中心情安定、开心；2 .生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力；3 .知道必要的平安保健常识，学习爱护自己；4 .宠爱参与体育活动，动作协调、敏捷。6、简述幼儿园语言教化内容的目标。参考答案：1 .乐意及人交谈，讲话礼貌；2 .留意倾听对方讲话，能理解日常用语；3 .能清晰地说出自己想说的事：4 .宠爱听故事、看图书；5 .能听懂和会说一般话。7、简述幼儿园科学教化内容的目标。参考答案：1 .对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲；2 .能

9、运用各种感官，动手动脑，探究问题；3 .能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果；4 .能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩：5 .爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。8、简述幼儿园艺术教化内容的目标。参考答案：1 .能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；2 .宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3 .能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。幼儿园老师聘请考试理论学问复习试题(二)A.全园教化目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标2 .()是我国一贯的教化方针。A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展3 .()是教化

10、目的在学龄前儿童阶段的详细化。A.学前教化目标B.学前教化手段C.学前教化启蒙D.学前教化内容4 .O是我国学前教化所特有的一条原则。A.独立自主性原则B.发展相宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则5 .学前教化的实质就是(A.综合教化B.启蒙教化C.独立性教化D.相宜性教化6 .幼儿老师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做嬉戏的做法,违反了O教化原则。A.启蒙性B.发展相宜性C.活动性D.综合性7 .我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）o.独立自主性原则B.发展相宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则8 .活动性原则源自于（）的“做中学”。.皮亚杰B.夸美纽斯

11、C.福禄倍尔D.杜威9 .发展相宜性原则是当今幼教界提倡的一种教化理念，提出这一教化原则的是（）A.中国学前教化探讨会B.日本幼儿教化协会C.美国幼儿教化协会D.英国幼儿教化协会10 .幼儿教化发展的规模和速度取决于（）0.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素11 .活动性原则要求学前教化以活动为主，并以活动贯穿整个教化过程，这里的活动主要指（）oA.老师设计和指导的活动B.儿童主动主动的活动C儿童的F1.选活动D.儿童的嬉戏活动12 .社会要求及（）是制定幼儿园教化目标的主要依据。A.幼儿身心发展特征和规律B.教化机构C.政府D.父母13 .（）是幼儿园中全面负贡幼儿生活

12、及教化的人员。A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿老师14 .保育员应具备心理素养及（）o,合作精神B.爱心C.专业素养D.丰富的学问15 .在幼儿园实践中某些老师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授学问，发展智力的唯一途径，不留意利用各环节的教化价值，这种做法违反了（）OA.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.敬重儿童原则D.实践性原则16 .幼儿园教化的任务是（）。.为儿童将来的职业做打算B.培育儿童成为专家C.培育特长儿童D.培育完整儿童17 .国家规定保育员的最低学历是（）。A.初中毕业学历B.中专学历C.中学毕业学历D.小学毕业学历二、名词说明1

13、.教化目的2 .独立自主性原则3 .发展相宜性4 .综合性原则5 .启蒙性原则6 .活动性原则7 .幼儿园的教化目标8 .幼儿园的一口生活9 .一日生活的整体功能10 .保育员三、推断题1 .幼儿教化主要是老师的事情，保育员主要支配好幼儿的生活就可以了。2 .幼儿园的教化目标必需覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。3 .某个幼儿园制定的某个月支配进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。4 .敬重幼儿的合法权利是指老师要依据幼儿的意愿支配教学活动。5 .幼儿园必需以嬉戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。四、简答题1 .简述幼儿独立自主性教化应留意的几个问题。2 .简述保育

14、工作者的工作范畴和任务。3 .综合性原则应留意哪些事项？4 .应如何实施活动性原则？5 .发展相宜性原则是如何提出的？6 .我国幼儿园的性质及任务是什么？7 .我国幼儿园教化的目标是什么？其详细内容包括哪些方面？8 .幼儿园保育和教化目标制定的依据是什么？9 .简述现化幼儿园教化目标的特点。10 .如何理解发挥一口活动整体教化功能的原则？五、论述题1 .为什么说在幼儿园中老师及保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？2 .概述幼儿教化的六个基本原则。3 .试述在对儿童进行独立自主性培育中，老师简洁忽视的问题。4 .老师及保育员应如何消退误会，建立良好的关系？5 .论述幼儿园教化目标层次间

15、的相互关系。6 .随着社会的发展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到哪些方面的挑战？六、案例分析光明口报：幼儿的早期教化越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语爱好班已成为一些幼儿家长的首选，书店里幼儿英语教材也越摆越多。有的英语教化公司一套幼儿英语教材要收5000多元，有的双语”幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑：幼儿学英语作用原委有多大?幼儿英语应当怎样学？依据这些现象，谈谈如何正确理解幼儿园教化的儿大原则。幼儿园老师聘请考试理论学问复习试题（二）A.全园教化目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标2 .（）是我国一贯的教化方针。A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展3 .（是教化目的在学龄前儿童阶段的详细化。A.学前教化目标B.学前教化手段C.学前教化启蒙D.学前教化内容4 .O是我国学前教化所特有的一条原则。A.独立自主性原则B.发展相宜性原则C.保教结合原则【）.综合性原则5 .学前教化的实质就是（IA.综合教化B.启蒙教化C.独立性教化D.相宜性教化