公共营养师基础知识3营养学基础.docx
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1、公共养分师基础学问第三章养分学基础第一节养分学概述.第一节养分学概论 一概念 1养分:是指人体通过向外界摄取各种食物,经过消化、汲取和新陈代谢,以维持机体的生长、发育和各种生理功能的生理学过程. 2养分学I是探讨人体养分规律极其改善措施的科学.详细的说是探讨人体对食物的利用、代谢与科学的确定人体对养分索须要量的科学. 3养分素I是指食物当中能够被人体消化、汲取、和利用的有机和无机物质,包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质、水以与膳食纤维.其中碳水化合物、脂肪、蛋白质摄入量较大,在体内经过氧化分解,产生肯定的能量。 4基础养分学:主要探讨人体的新陈代谢规律、不同养分素的生理功能、新陈代谢
2、中养分素的相互关系和人体对养分素的须要量. 5应用养分学:主要是探讨人体不同生理状况下的养分要求、特殊人群、特殊环境、不同疾病的养分支持. 6临床养分I即病人的养分;公共养分:探讨不同地区、不同的社会环境生活的人群养分状况与养分改善的方法和政策。 5养分密度是指食品中含有能够供应热量的养分索的单位含主要是指碳水化合物、脂肪、蛋白质三类。 6养分标签是指贴在食品上面标出产能养分索的种类和含量的标记。 7平衡膳食:科学饮食的基本原则。是指四个方面的平衡I即氨基酸间的平衡、热能养分素之间的平衡、各种养分素间的平衡以与酸碱平衡. 8.膳食养分素参考摄入量(DRIS)居民膳食养分素参考摄入W(DRIs)
3、是养分配餐中能量和主要养分素须要量的确定依据,是健康个体膳食摄入养分索的目标。包括四项内容:平均须要量(EAR)举荐摄入量(RNI)相宜摄入量(AI)可耐受最高摄入量(U1.)平均须要量(EAR)EAR可满意特定人群中50%个体须要量的摄入水平,这一摄入水平不能满意群体中另外50%个体对该养分索的须要。EAR是制订RNI的基础.举荐摄入量(RNI)RN1.相当于传统运用的RDA,是可以满意某一特定性别、年龄与生理状况群体中绝大多数(97%98%)个体须要量的摄入水平。长期摄入RNI水平,可以满意身体对该养分索的须要,保持健康和维持组织中有适当的储备.RNI的主要用途是作为个体每日摄入该养分索的
4、目标值。相宜摄入量(AI)在个体须要量的探讨资料不足而不能计算EAR,因而不能求得RNI时,可设定AI来代替RNI.AI是通过视察或试验获得的健康人群某种养分素的摄入量.例如纯母乳喂养的足月产健康矍儿,从诞生到46个月,他们的养分索全部来自母乳.母乳中供应的养分素量就是他们的AI值。A1.的主要用途是作为个体养分素摄入量的目标。可耐受最高摄入量(U1.)U1.是平均每日摄入养分素的最高限量.这个量对一般人群中的几乎全部个体似不致引起不利于健康的作用。当摄入量超过U1.而进一步增加时,损害健康的危急性随之增大.U1.并不是一个建议的摄入水平。“可耐受”指这一剂量在生物学上大体是可以耐受的,但并不
5、表示可能是有益的,健康个体摄入量超过RN1.或A1.是没有明确的好处的。用于个体用于群体EAR不应用于个体摄入1:能用来设计群体中摄入不目标评价可接受的低发生率RNI摄入量目标,日常摄入不应用来设计群体的贪达到或高于此量时,发量目标不足的可能性很低AI摄入量目标,日常摄入设计人群的平均摄入工达到或高于此量时,发平均日常摄入量达到中不足的可能性很低。住于此量意味著摄入不应没有健康群体摄入量发发生率很低的平均值,因此其可有较低U1.通常涉与的摄入=应佃用来将过量摄入产生角该水平,避开过多摄)生副作用的潜在危急的人群比例最小化二.养分与健康的关系分家产能养分素碳水化合物宏量养分素脂类蛋白质非产能养分
6、素水微量养分素矿物质维生素膳食纤维1养分索的功能:(1)人体代谢的物质基础,供应人体从事各项活动所须要的能量:(2)构成人体结构的基本物质,参加组织细胞的构成、更新与修复。(3)作为调整生理功能的物质基础,维持人体物质代谢的动态平衡(能量、养分素、水盆平衡)与内环境的稳态(神经系统调整、酶调整、激素调整)2.养分是维持健康的基础(1)维持人体组织的构成(2)维持生理功能一首先要保证能量须要,其中基础代谢消耗的能量是生命活动所必需的(3)维持心理健康1 .能量来源(I)产能养分素(2)食物的卡价1克碳水化合物产热4kca1.(1.6.81kJ)1克脂肪产热9kca1.(37.56kJ)1克蛋白质
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