幼儿园教师师德自查报告.docx

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1、簿一：幼儿园老师怖德师冈自食报告.儿IS老弹师德酊冈自亘报告站在考师这个职位上.有娘辛也有欢乐.有成就也有不足,现就我的师镌师风方面的自近.做一个报告.*师德伸风方囹存在问题：1、在爰因敬业方面.我能够做到酷爰教化.酷爱幼儿园,留惠培芬幼儿且有艮好的思想品德.传湎有益幼儿身心健康思想.爱是老师职业的基础,爱商敬业是老师必理与教化事业之间关系的准则.是全部老师职业道（5的基出前提。但有时候我对待工作还不修尽职尽责，间或有敷衍现o2、在父爱幼儿方面.我袋切爱惜幼儿,敬市其人格：酎性教化,爰妒幼儿合法权益,促进幼儿全面发展.但在同等、公允对待幼儿，特殊是要求幼儿方面，迁不筋严格。酩爱幼儿是老他箔理与

2、幼儿之间关系的准则,是全部老师职业适镌的错地。爱是教化的万金油.当教化之爱成为普照的春晖.师生之同爱的转显就会在交涣与互动中不断裂变,弹放能型,产生一个个教化的司迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书昌人方面，我留意怩立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严逆治学，提高业务水平：但探究教化教学规律跳乏长期性,教化教学方法如跳破建性和改进力度,提高教化、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是老师题理与同事之间笑系的准则，是优化校内离人坏读的父钳因素。这是老师的果业特点所确定的。4.在为人师表方面.我基本上就够做到虚心逢慎、敬至同不，就是相互学习、相互帮助还不够志

3、向：我能够维护其他老师在幼儿中的威信.也尖切集体.主动维妒学校荣誉.但对如何更好地共创文明校风,还跳乏才智上的协作：我敢当通过靠集体的力气，群体的才智.合作创共。我就以上存在的问题的改进措施：1、坚持志向,坚决教书育人、为人师表信念。必需做到：切实加强党教化理论学习。约束自己，仔细然改.物立先进而纯净的现代敦化观。2、完若学校教化W理.增加制度的肃穆住。加强学校教化制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建设，增加自己对教化不良现象做斗争的志气,何立良好老师的自我形速。3、转变作风,主动工作。坚持科学的近法和求箕的精神，兢兢业业地做好教化工作，物立剧烈的时间猊念、效率观念、质观念。严格要求,自我加

4、压，始接保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自助，时时到他严格约束自己，正确对待个人得失。4、加强业务学向学习，第力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习,一是从实践中学.向广调的教职工学习,学习他们先进方法和思想.二是勤于从书上学，学习目己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信困于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高.以致完苦自我.丰客人生。镐二：幼儿老师”德师风自生报告儿老师师德师风自亘报告在幼儿园组织的师镌师风教化月活动中.我通过学习,使自己在师镌师风的相汉上有了提高.更申要的是在理论上使我爱身敬业有了详细内容和明确目标。比照幼儿园、中小学老师职业道得规范，以及

5、对优秀老师的要求，我相识到，老师职业拈艳是指老师在其兴业生活中,调整和见理与他人、与社会、与集体.与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这个基温上所表现出枭的猊念意识和行为品质。联系自己平日的教化教学工作，我仔细进行了反思.把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深化的剖析,并提出了今后的努力方向。现自造整改如下：()自查状况:1、思想方面：能够贯沏国家教化方针,自觉遵守教化法律法规,没有违反党和国家方针、政策的言行：虚心谨慎、敬至领导,团结同志，和同事相互学习、相互帮助：听取冢长看法和建议,取汨求长的支持与协作,坚持科学的看法和求实的幽神做好教化工作,时时到处严格约束自己.

6、正确对得个人得失,勃斯思愚,一心一意为教化、为人民服务。2、爱岗敢亚方面：酷爱教化、酷煌幼儿园。我酷爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。我酷爰我的孩子门，坚持”一切为了孩子，为了孩子的一切以主动的情嫉看法关注唇一个幼儿和幼儿的e一个细微环节。对孩子做到关切、耐性、细心,促进幼儿的全面发展，让孩子们欢乐地成长。工作中能塔仔细钻研业苏.不断学习学问。3、教化敦学方面：我仔细学习大纲，力求备好身一节课,努力从整体上优化深空的教学,提离课堂教学的效率：在教学工作中.尽量从孩子的学习爰好、学习主动性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去后

7、发孩子，努力形成一种和诗的课堂气氛。但工作的阅历捶不博丰SJ.工作上胆子也不筑大,有朦前版后的思想，惟恐宇情做的不到位。4、为人佛表方面：孔子的说过，“其身正,不呼而行,其身不正,虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教化救学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去盛染被子.以博大的胸怀去包送孩子,让孩子、,流其师,信其道“。但是有时不徙很好限制自己的心情.会把心情带到工作中去。5、业务学习方囹：能第自觉、主动地钻研业务，敏速运用合理的方法和措施。但学习教学理论学同还不够深化，专业学问也不够完善，教化技术技能依旧须要接着学习改进。（二）努力方向：1、产格要求自己，克服情性,仔邰

8、学习新期要3，转变教化思想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教化理论学问,驾驭幼儿的生理和心理发展规律。依据幼儿的学习规律.正确引导教化幼儿，用科学的教化理论武装自己，自觉端正不良的教化行为。、多向有两历的老师清教,丰富自己的教学问历。主动参与同事间的教学反思、探究,找到新的教学方向。4,主动地面对工作,调整好自己的心态。工作中要解放思想,放下包袱。本若只要立足点站城,基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。练上所述，在这次的加德加风自亘自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问遮.也坚决了自己今后的努力方向.我信任；自己在今后的工作中侍定能够逐步成为一名让幼儿园放心、让家长满足、

9、让孩子喜爱的幼儿考侦！管三：幼儿园加德师风自亘报告儿园师德舞风自酉报告加强师镌师风建设是加强老师队伍建设的核心.是提高老师思想道德素养的关键，是周动教书盲人主动性、实施素养较化的确定因素。我应依据市较化局关于开展中小学老师违反职业迫谯行为专项枪甫的姻知教监201433号）咫神和要求,以多种形式的活动为芨体.深化开展了一系列师德师风建设活动，进一步加建和改迸我国师德伸风建设,增加老牌教书国人，为人乖表的自觉性，提烹老师职业道德水平,促进我园教化教学改革发展.全面提SS保教质,以办好人民洞足的教化为宗旨，着力提高老师队伍的整体素养。近年枭，我们组织全体老师通过集体培训、探讨沟通、个人学习等形式的活

10、动，老师的行为收到了较为志向的效果,现将状况目百如下：*落实制度，规范道德为了建设一支伸德高尚、业务精沮的老仲队伍，全面提高教化教学质量，规范老师行为，依据上级关于加强他（5箭风建设的要求,并结合我国实际状况,我国将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇给成制度.实行管理制。长期以来国领导始终把师德师风作为空点问题，在教职工大会上反复宣扬,明确要求。要求教职工依据工作岗位对工作作风、困务看法、盥务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调,明确了师镌师风建设的审要住,增加了老师对教化事业、对幼儿、对社会的责任麻和使俞政。因此，每学期本幼儿应部与老师签订岗位平安责任书老师师德承若书3老师有偿宗

11、教承若书等,全面规范师德行为,为树立良好的园风因猊供应了坚支的保障。*细心组织，途径多样1.东中培训II仲德培训活动实行与JS讲座、猊看影片等形式开履生中学习。全体教职工通为仔细学习,从思想到行动都得到了一次净化。2、探讨沟通。结合师德师风教化，每位老师比照个人的工作状况和岗位，从工作看法、工作目的以及自身的价佰观和人生观等有等方面进行探讨。探讨过程中大家各抒己见.场面袍情.感到这次学习的内容很是贴合我们当前老师的实际,大家感到身边的正能整,赎到有无穷的动力为民幼的教化海法加瓦,贡做自己的一份力气。3、个人自主学习。申点学习涉及教化的法律法规、树立正确的人生观、价值猊等相关学习资料以及县教化局

12、有关的文件精神。引导老师自我反思,自我仃正，自我提高。、丰富内容，提高思想我园坚持以、师傅建设为基石,形式多样地开展师镌师风建设活动,实现“同心、同行、同乐”的追求.警力践行”爰生如子，爰园如冢,爰学如痴”的师第承诺。()抓思想相反提升素养思想是行动的指南。国城、加强队伍建设,提升老怖整体素界”为目标,组织学习了做个牛蜜的老师幼儿老师应具有的素养3老师职业道德行为规范幼儿园老师书业标准中小学老师违反服业道德行为必理方法尊其它相关的内容，不断提升广阔教职工的职业素养、专业水平和精神风貌,把老师的师傅师风要求落实到了位。让老师何立正确的人生观、价佰观、救化观。(二)抓典型示范例立榜样组织老师学习典

13、型的宇娅,诠理道德风尚,多次组蝮老师观看和学习先进事还.以先生先进为惯.不断发扬光大他们的珍货精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和，小人国的孩子是脚.教化是衰的芭学国人为教化理念记录片：写学习反思等等,进一步为老师更好的服务于社会、用务于家长、用务于孩子做了迸一步的诠轻，对自己的工作迸行了洗礼.例立正确的价值猊。(三)抓身边标杆激励他人通过树立身边的先进典型，用身边的人和承教化、激励全体教职工。发挥捞样的力气,开展了“夸夸我身边的同事小民动最美老师等等活动.让身边一个个生动、显明的事制展示在老师面前,让每一位民幼人的心中充溢阳光般的暖和.照亮民幼的知一个孩子！(四)抓专业素养

14、，内涵发展1.以书为友，以书为伴。我没依据园里“渡书工程”，每学期幼儿园部会统一购买书籍和专著，激励广阔老佛与书为友、与蛀典为友,首造敬读书、苦读书的深厚氛国,提升老师的综合素养，提倡老的做学习型老师,要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园15段王越开辕好书、好文至举荐共享沟通活动。让百位老师在沟通活动中能被浓浓的书香氛围渲染，就在与同伴互动共享中成受到了心灵的洗礼和思想的交融.让本国老师从书中得到了领悟,体骗到阅读的愉悦,享受了收获的华蜜.从而丰庭老师的理论素笄和学问结构。、产笆理，用新冈。分学期我四都利用次、*期结合园本培训活动开展了佛傅、师风大探讨，通融学习探讨，对应当树立什么样的职业道德

15、、利业什么样的你值观.老师观，建立什么样新型的师幼关条,都有了新的相识与提离。老师门目觉地加了教书育人和与时俱进亲空相关的思想意增加了要做擅长学习、不断创新、且有人格魅力的好老师的奋斗目标。3、领导桑规,狠抓不慌。园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用,留意从自我做起，湃政治、饼学习、讲正气，并留意对吉年老师进行前途志向、集体主义、社会主义的思想以陶,引导老师怩立远大志向和正确的世界观、人生观、价值猊.应领导与老师始费保持着同等融洽的和国哭系.不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时.班子人员刚好找其淡话，深化了解状况，刚好予以引导教化。三、实践活动,丰京内涵我国工会始终将老师

16、的心理健康活动作为工作的主施律。让教工们在多彩的文化消遣活动中,陶情养性，从而懑发其爱国之情.敬业之情。结合“三八、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主脑活动,如：三八跳绳、熊山竞赛活动、户外野炊活动尊内容健流、形式多样，通封这些主动健康的活动丰京教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心,进一步增加了团队向心力，使全体救职工凝合成一个和清华蜜的集体。四、严格管理，留意实效针对幼儿园老仲师德仲风建设的更点我们开展了Si程性评价，将仲德的风建设与老师年度考核、教化教学管理学师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促应了师德伸风建设的各项措施落到实处。以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放幼儿园师傅伸风建设家长调直向迤性表,接受幼儿家长对老师师德师风