幼儿园教师师德规范情况报告.docx

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1、簿一：幼儿老师师德师风自会报告儿老师师第师风自杳报告在幼儿园组织的师德师风教化月活动中，我通过学习，使自己在师镌师风的相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有r详细内容和明确目标。比照幼儿阮I、中小学老师职业道德规范，以与对优秀老师的要求，我相识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以与在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教化教学工作，我仔细进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如卜.：（一）自查状况：1、思想方面：能够

2、贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行；虚心谨慎、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互帮助：听取家长看法和建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的看法和求实的精神做好教化工作，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，勒勃恳恳，一心一意为教化、为人民服务。2、爱岗敬业方面：酷爱教化、酷爱幼儿园。我酷爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣.我酷爱我的孩子们，坚持“物为了孩子，为了孩子的切”，以主动的情感看法关注每个幼儿和幼儿的每个细微环节。对孩子做到关切、耐性、细心，促进幼儿的全面发展，让孩了们欢乐地成长。工作中能装仔细钻研业务，不断学习学问。3、教化教学

3、方面：我仔细学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率：在教学工作中，尽量从孩子的学习爱好、学习主动性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的阅历还不够丰富，工作上胆了也不够大，布胳前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教化教学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感型孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是布时不能很好限制自己的心情

4、，会把心情带到工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深化，专业学问也不够完善，教化技术技能依旧须要接着学习改进。()努力方向：1、严格要求自己，克服馅性，仔细学习新纲要，转变教化思想，以新观念引领自己的工作。2、 要多学习教化理论学问，驾驭幼儿的生理和心理发展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教化幼儿，用科学的教化理论武装自己，自觉端正不良的教化行为。、多向有阅历的老师请教，丰富自己的教学阅历。主动参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、主动地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，

5、基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自直自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能够逐步成为名让幼儿园放心、让家长满足、让孩子喜爱的幼儿老师！篇二：幼儿园师德师风自查报告儿园师德师风自查报告师德加风建设必需依托多方式、多途彳仝才不至于流广空谈，流广形式。因此，幼儿园可通过以下活动的开展进行师第教化：主题教化活动。每年年初，依据国内教化形势，结合木园教化实际，确定当年师镌师风建设主题，并阚绕主题开展一系列的教化活动。如开展“三爱三争”教化活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵：爱学习，争做新时期教

6、书育人的能手：爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动.开展“三学”活动，即：学规范(中小学老师职业道规范），学纲要公民道镌建设实施纲要）.学习师德标兵的优秀事迹，让每位老师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教化。学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教化专家、师德师风探讨学者实行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性与途径与方式，使幼儿老师在师德教化中受到启发。师镌师风研讨活动。在活动中，将幼儿老师、家长代表召集在一起，还可请有关教化行政部门的领导参与，大家一起研讨在新形势下师镌教化的客观规律、重要内容与方法，pag

7、0：造师德建设环境.文艺联欢活动。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会，通过老加自编自演自导文艺节H,把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣扬，高奏师德之歌。四、加强监督，完善有效的考核机制。师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必需建立幼儿阮I、家庭、社会三位一体的师德监督机制。首先，幼儿园必需建立内部师德考核机制，建立老师个人师德师M档案，将老师敬业爱生、为人师表等方面作为老师日常工作考核内容之,老师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评比先进，都将良好师德列为条件之一。每学期木，填写老肺德师风状况评估表，对自己的师德师风状况写出“自杳

8、报告”进行小结，并由教职工大会对其师镌师风状况进行民主测评，划出等次，督促老师自查、自纠、自省。其次，幼儿园要听取家长看法，向家长公布老师师第规范、老师职业道在日常行为规范与准则,设立家长接待日、家长信箱，向家长发放老师师德问卷调查表、征谕表，公开幼儿园、教化局监督电话，激励家长对老师评头论足，并将他们的看法作为老师年终考核的重要依据篇三：幼儿园老师师德规范儿园老师师德规范酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，仔细学习宣扬马克思主义和党的路途、方针、政策。1.仔细参与政治学习和各项活动，不迟到和无故缺席。2.主动参与公民义务献血。忠诚人民的教化事业，自觉执行教化方针，遵循教

9、化规律，面对全体，坚M教书育人。1.坚持运用“主动的激励胜于消极的制裁”原则，留意发扬每个幼儿闪光点，坚持正面教化。2.敬重幼儿，不擅自剥夺幼儿嬉戏活动时间。3. 面对全体幼儿，留意为不同水平幼儿创设不同的环境（教化教学、生活活动、特性发展等）促使其不同程度的提高和发展。-严谨治学，精益求精，不断提高科学文化学问水平、教化理论水平和教欣教学实力，主动参与教化改革，仔细负贡完成教化教学任务。1.仔细参与各种业务学习、进修和教研活动，力争主动参与、主动投入、畅所欲言。2. 主动参与园内各项教化教学改革活动，主动担当公开教学任务，教学实践活动和教学探讨活动。四、酷爱幼儿、关切幼儿、了解幼儿，谆谆教导

10、，诲人不倦，不卑视、讽刺幼儿，不说反话，严禁体罚和变相体罚幼儿，建立民主、同等、密切的师生关系，与家长、社会紧密协作，共同教化幼儿。1.幼儿来园时，老师主动上前，笑脸相迎，热忱接待每个幼儿，称呼XXX小挚友早，检直幼儿卫生、身体（牌子）状况，并和每个幼儿简短沟通。2.幼儿离园时，老师应主动与家长简谈幼儿状况（以发扬幼儿优点为主），并和幼儿、家长道别。3.当老师听不请幼儿说话时应说：“请你或麻烦你再说一遍”或“请你讲得清晰一点、响一点”（请字当头）：老师请幼儿帮助做事后，应说：“你辛苦了”“感谢你”等；当幼儿做错事，老师应亲切地说：“请你好好地想一想，错在哪里？”师和幼儿谈话，做到看法亲切，语言

11、亲善，视线平行。4.在任何状况下，老师都不得用吩咐或蔑视憎恶之类的口吻，不用苛刻挖苦幼儿的语言，不替幼儿起外号，不讲反话。5.要敬重和依非家长，不对家长冷淡不礼貌，不请家长做私事，不收受家长的礼品、现金等。五、仪表端庄，举止大方，语言文明，礼貌待人，廉洁奉公，遵纪遵守法律，严以律己，为人师表。1.仪表端庄，服饰美观、轻巧、整齐，便于工作，带班不穿紧身裙、一步裙、长裙，不穿高跟鞋、拖鞋。2.进班一律用一般话，幼儿面前老师要为人师表，轻声讲话，相互称呼“X老师”。六、酷爱幼儿园，关切集体，虚心谨慎，团结协作.1.工作中一一相互支持：思想上一一相互帮助：生活上一一相互关切；业务上一一取长补短，共同提

12、高，发扬团结友爱的好风尚。2.虚心理慎，戒骄戒躁，努力维护自己的老师形象，无论在园内或校外，均要自尊自爱，为人师表。3.遵守学校文明公咨J，努力办好文明学校。职工诚信制度1、诚信签约一卷位职工进行诚信签约，保证自己在工作中以诚待人，以信服人。2、 诚信示范一教书育人，必需身正为范，言必行、行必果，做知行合一的表率。3、诚信评价一班子领导对职工个人在园工作实际做诚信状况评价。4、诚信档案一建立诚信档案，纳入到考核中，“守信者褒、失信者惩”。篇四：幼儿老帅师在规范幼儿老师师镌规范第一章：酷爱每位幼儿是文明幼儿园老师的天职第一条：关切，瘩惜，教化好每一位幼儿1：要善待和敬重每一个孩子，把他们之中的每

13、一个人像瘩惜自己的亲人一样去关爱他们，让他们在皇家幼儿园也能够腐觉到家的暧和。2：不管幼儿的家庭，社会背景，经济条件以与幼儿本人的品德，学业，料力，身体，性格如何，我们都应倾注爱心，一视同仁。3：我们要多关切每个孩了的思想，道德，行为，心理，智力，实力，身体的全面发展，不断提高孩了的基本素养。4：坚持正面教化，不偏爱，不卑视，不粗暴，不讽剌，不挖苦，不羞辱学生，严禁体罚和变相体罚幼儿。5：要仔细听取幼儿，家长看法，建立民主，密切的师生关系。其次条：主动救援幼儿，处理事故，矫正不良行为。1：任何活动与节假日前都要对学生进行平安教化，并对活动中可能出现的事故实行必要的防范措施。2：发生火灾，水灾，

14、台风以与触电，溺水等灾难事故，不得组织幼儿在第线抗灾救险，要实行紧急措施，爱护每一位幼儿的人生平安，并即使报告有关单位和部门。3：与时制止有害于幼儿的行为，指责，抵制布T宙于幼儿健康成长的现象。4：幼儿处在险情或重病之中，或处可能发生严峻后果的事故时，现场老师应主动快速实行措施，救援幼儿，解除险情，制止事故的发生。老加实行首问责任制。第三条：按时按课表上下课，保证幼儿课余休息。1：严格依据幼儿作息时辰表开展教化教学活动，自觉维护每一位幼儿一日生活，学习，活动的正常秩序。2：严格依据课程表上课，专课专用，自觉维护每一位幼儿接受每一学科教化的权利。老师不得私自停课，训深，不得占用幼儿学习其他科目的

15、时间。凡调课必需按学校布关规定办理。：属于幼儿的课间，课余休息和睡眠时间，都应赐予保证.老师不得拖堂，不得陵意加大作业练习量。凡必需利用课余时间对个别幼儿进行补课的，都应按学校有关规定办理。4：上课实行点名制度。上课期间，不得随意强迫幼儿停课，不得随意将幼儿送交学校处理。上课期间发生的问题应由任教老师负责解决。幼儿缺课，老师应过问并与时与班主任联系。5：幼儿眼保健操的指导与督促由相连课节的任课老师负贡。如相连的是室外体育嬉戏，则可免做眼保健操，其他需在专用教室上课的科目，该老帅应指导与督促幼儿做好眼保健操.其次章：酷爱皇家幼儿园是每位老师的义务第四条：关切幼儿园，主动提出改进幼儿园工作的建议和看法。1：自觉宣扬，维护幼儿园的形象，对外不散布有损于幼儿园声誉的言论，不做有损于幼儿园利益的事，努力为幼儿园增加荣誉。2：关切幼儿园.主动向幼儿园提出改进工作的建议和看法，推动幼儿园向前发展。主动参与幼儿组织的各项活动.充分发展个人潜力，群策实力。1：按工作作息时辰表和行关要求上班，实行带班制，完成当天的工作任务卜.班。2：仔细履行工作岗位职贡，工作主动负贡，讲求实效，提高工作质量水平，完成幼儿园有关部门，教研组下达的各项任务。3：工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑，