幼儿园教师工作质量标准及考核办法.docx
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1、幼儿园教学人员工作质量标准和考核方法为了全面抗彻教化方针,落实上级有关部门的改革精神和幼儿园工作规程和幼儿园教化纲要要求,加强幼儿园工作的科学管理,促进幼儿园教化质依的提高,特拟订幼儿园工作质豉和考核方法。一、班级支配(2分)各班老师依据幼儿园教化纲要的教化内容与要求,结合本班幼儿特点、发展水平科学合理地制定学期保教支配、班务工作支配。I、支配是否体现我国教化方针和正确的教化思想,是否贯彻全园工作的精神与要求。(0.5分)2、施否依据匕一阶段的不足,提出本阶段任务要求,体现出连续性、渐进性,是否分析了本班幼儿的详细状况,所提目标切合其年龄特征和实际水平。(0.5分)3、支配是否包括了一日生活全
2、部活动,规定了每月或每周的重点教化要求和有关个别教化内容,并考虑与家庭的联系与协作。(05分)4、是否提出了完成任务的详细措施方法,并对所实行的活动形式和完成日期等做出较明确的规定。(0.5分)二、环境创设(3分)各班按幼儿的年龄特征、季节特征,定期布置教室事需区角材料。I、环境整齐有序,美化、儿童化.(1分)2、符合卫生平安要求,室内设施摆放便于幼儿活动。能因地制宜创设3、幼儿参与环境创设,有幼儿老师共同创设的环境。(1分)三、备深(10分)每位老师必需严格要求仔细备课,做到超周备好课,活动的熟识教材内容、教学组织形式。H教学内容的选择既适合幼儿的现有水平,又方肯定的挑战性。既符合幼儿的现实
3、须要,乂有利于其长远发展,既财近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题,又有助于拓展幼儿的阅历和视野。(2分)2、教化活动目标要建立在了解本班幼儿现状的基础匕方情感看法、学问经研、实力等方面的要求,有利于促进幼儿在原有水平上获得新发展。(2分)3、教学活动的打算充分,教具、学具要具有可操作性。(2分)4、教学活动过程耍以幼儿为主体,敬重幼儿身心发展的规律和学习特点,以嬉戏为基本活动,保教结合,既要面对全体幼儿,乂要关注个别差异,促进每个幼儿富有特性地发展。(2分)5、教学活动结束以后,要仔细写好活动反思,总结阅历,改进教学方法,提高教学质量。(2分)四、一日活动(20分)各班老师要严格执行作息
4、与生活制度,保证各项活动时间,合理支配一日活动。(一)入园和晨间活动。(4分)1、接待家长,做好交接手续。(1分)2、晨间、午间检杳。(1分)3、组织晨间嬉戏活动。(1分)4、组织幼儿早操,精神饱满地与幼儿共同熬炼C(I分)(二)集体教化活动(5分)I、做好活动前打算,(05分)2、组织教化活动。(1分)3、以嬉戏形式引起幼儿爱好。(0.5分)4、选择符合本班幼儿年龄特点,简洁适当(1分)。5、为幼儿供应较充分的动手、动脑、动口的机会。(1分)6、集体活动与小组活动相结合,使幼儿相互影响“(0.5分)7、留意卫生保健要求。(0.5分)(三)嬉戏活动(5分)I、组织户外活动和室内嬉戏。(05分)
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