幼儿园教师工作表态发言稿.docx

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1、幼儿园老师工作表态发言稿了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象，了解他们的思想状况,文化程度,职业状况如何，这里给大家共享一些关于幼儿园老师工作表态发言稿，供大家参考。幼儿园老师工作表态发言稿1敬重的家长：你们好！特殊感谢大家在百忙之中抽出时间来参与今日的期末家长会，在此我代表本班的三位老师感谢您们一学期来对我们工作的协作和帮助!时间过得真快，孩子升入小班已经半年了。这个学期，我们开展了形式多样、生动好玩的教化教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在快乐的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来，我们班的三位老师在

2、教化教学方面踊跃协作，相互支持，使得班级的各项活动得以顺当地开展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家进步行简洁的汇报：一、班级工作小结：孩子们经过一个学期的集体的生活和学习，在各方面都有了明显的进步。大多数的幼儿已消退了入园的焦虑感，都能高快乐兴地来幼儿园参与学习活动；在开展“快乐的幼儿园的系列活动之后，幼儿能快乐地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理实力有了明显的提高，大多数幼儿在园根本上能做到自己的事情自己做，会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、静谧的午睡;在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。本学期我们开展了快乐的幼儿园、我爱小动物、得意的我等系列活动，孩子们在丰富多

3、彩的活动中，不仅相识了了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了很多好挚友，对老师产生了深厚的感情。我们在教化教学活动充分挖掘环境教化的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿干脆对话，依据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了很多幼儿感爱好的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品，如：在我爱小动物活动中，张贴了“小鸟是我们的好挚友的图片,在窗台上布置了幼儿动手涂色的小兔和小猫;在班级内悬挂了幼儿制作的蛋糕盘小动物.幼儿在宽松自然的环境中，在生动形象的充溢动物的气氛中，潜移默化中萌发了疼惜小动物的情感。另外，我们还有效地选择和利用自然环境和社区环境资源，拓展幼儿生活和学习的空间。如：参观庆城

4、市场的水果店、组织幼儿到左海公园秋游等。为丰富班级自然角，我们创设了各种各样的种子秋天的水果“小动物爱吃什么?”等专栏。同时，在家长的支持与协作下，我们收集了很多盆栽植物、小金鱼、小乌龟等，在此向各位家长表示诚意的感谢，也盼望在新学年里能得到大家更多的支持和确定。二、幼儿开展状况汇报孩子们经过幼儿园第一个学期的学习、活动，在生活自理实力、社会交往、想象力、缔造实力等各方面都有了明显的进步。安康领域方面：大多数幼儿都能心情快乐地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会运用毛巾擦脸、运用护肤品，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和静谧地就寝。但饭后漱口的习惯还有待接着造就。在动作开展方

5、面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动,由于个别幼儿年龄小，自跑自接球和双脚并拢向前跳时动作不够协调。社会领域方面:本班幼儿根本上能主动运用老师好、再见、请等礼貌用语，都情愿与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师整理玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够踊跃主动，照旧缺乏自信念，不敢大胆地表现自己。语言领域方面：小挚友都特殊宠爱听故事，能有表情地朗读儿歌。他们爱看图书，每天午睡起床后看图书己经成了一种习惯，但很多孩子不懂得疼惜图书,有时会争抢图书，图书掉在地上不能刚好捡起，因此破损的较多。在语言

6、活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子相识了叶子、秋天的水果、菊花、冬天、马路上的车、警察等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和很多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发觉本班幼儿有较强的新颖心，对于任何新颖的事物都情愿用各种的感官去感知。宠爱动手操作活动，能按要求依据物体的特征分类;能区分上下、前后有初步的空间概念;但按要求排序的操作活动驾驭还不够好。艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感爱好，能随着美丽的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅

7、幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐性和自信念，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还常常说我不会;有些幼儿的画面不够干净，泥工活动时还没形成良好的操作常规。这些缺乏，我们将在下学期重点加强指导，也盼望家长在寒假针对自己孩子的缺乏加以指导。幼儿园老师工作表态发言稿2各位家长：首先，我代表本班全部老师对您的到来表示热忱的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这是对我们工作的理解和支持，也是对孩子的关怀，正是因为有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢!同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。这个学期立即就要过去了，通过一个学期的努力

8、,孩子们在集体生活中都能够安康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我一样有同样的感受，这是很值得我们欣慰的。一、班级状况回忆下面我们先来回忆一下本学期我班孩子取得的进步与成果。班级的常规教化始终是我们工作的重中之重，我们将常规教化贯穿在一日活动的各个环节中，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地都给孩子常规教化。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等微小环节，我们都细心视察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教化。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，找寻形式多样、易于幼儿理解的教化方法。针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别沟通、自我评比

9、等形式绽开探讨沟通，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们接受不同的教化方法，对于限制实力较强的幼儿，我们踊跃发挥其典范作用,强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的扩散。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大，每次洗完手，衣服、袖口、地面都会有些水渍。小值日生就会提示大家水龙头不能开得太大，洗完手后小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也熬炼了幼儿自己管理自己的实力。而对于那些限制力较差的幼儿，我们赐予他们更多的爱心与耐性，关注他们的一举一动，一旦发觉其进步便加以表扬，鼓舞，帮助他们克制不良习惯，强化他们的规那么意识。经过一学年共同努力，孩子们

10、进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。在本学期里，每个孩子都有不同方面的进步，比方：不爱说话的佳佳、嘉怡也能英勇地答复老师的问题了，爱挑食的展宇、金博小挚友在幼儿园吃饭不再让老师操劳了，样样菜都能吃完，吃得又快又多。谨慎负责的王亚豪、刘瑞欣小组长工作做得可谨慎了，是老师得力的小助手，刘益彤、李歌斐，王亚豪三位在很多活动中能充当领头人的角色。总而言之每一个小挚友在看书习惯、学习爱好、责随意识、独立解决问题实力等方面，都有了较快的开展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。二、本学期的教学我们本着多元化智能教化为理念，本学期幼儿在动手实力、缔造性思维、语言方

11、面得到了很大的开展。1、动手实力方面：小挚友们在自理实力方面会有很大的进步，我们会鼓舞幼儿自己穿脱衣服和鞋子，争当值日生，主动帮助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等。2、学习实力方面：我们会常常利用晨间谈话和离园活动的时间请小挚友自编自讲故事和朗读儿歌，提高了幼儿的语言表达实力，造就幼儿大胆在同伴面前表现的实力。提高幼儿的学习爱好和独立完成操作活动的实力。3、学习习惯本学期对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时，又参与了拼音教学,数学的有关书写任务。于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字标准写在又细又小的格子里，对他们来说的确不简洁

12、。通过一个学期的学习，孩子们的进步是特殊大的,此时此刻孩子们早已渡过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了必需的进步。三、假期平安工作幼儿一年一度的暑假生活又将起先，我们要增加幼儿的平安防范意识，提高幼儿的自我疼惜实力，使幼儿过一个快乐的暑假。1、留意通行平安会走人行横道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不单独一人横穿马路。(2)相识一些简洁的交通平安标记。2、留意用电平安相识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。3、留意饮食卫生不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭,不挑食，多吃蔬菜。4、规律饮食和生活暑假期间，

13、请您支配好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子的情感教化。5、限制看电视时间放假了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间限制在2小时以内，提示宝宝与电视机保持距离1.5米以上，留意疼惜眼睛。6、让孩子自己的事情自己做假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情,如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。7、预防疾病放假期间留意做好宝宝传染病的预防工作，特殊是流感、流脑的预防，防止传染。提示孩子多喝水,放假的时候可不能生病哦！幼儿园老师工作表态发言稿3各位家长：首先，对各位家长挚友的到来表示热忱的欢送,并感谢你们能从百忙之中抽空来参与这次家长

14、会，让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对孩子学习状况的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢，感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最重要的一年，也是孩子们入学前特别重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，谨慎，尽自己最大的努力去造就孩子各方面的实力;孩子经过几个月的学习与生活，在各方面都有进步。在老师的眼里，每个孩子的进步是针对孩子的本身表现所呈现出来的，如：有些孩子刚来我班,起先不爱说话，但是都此时此刻期末已经能大胆的举手发言;如：有些孩子开学时才驾驭5以内

15、的加减，虽然此时此刻也只驾驭到8的加减，不像别的孩子驾驭到20内的加减，但是对于这一个孩子来说，他进步了，在这里也盼望家长擅长发觉自己孩子的进步，不要盲目的把自己的孩子去跟别的孩子攀比，而我今日在这里总结的也是集体的状况，可能没有具体到个人,也恳请家长赐予理解。下面我把本学期来孩子在园的学习生活状况向各位家长汇报一下：一、班级状况分析。我班共有幼儿32名。其中男孩16名，女孩16名。大局部幼儿活泼、开朗，能够适应幼儿园集体生活。幼儿身体发育正常，能踊跃参与各种体育活动，动作开展比拟协调，体质明显增加。在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确运用礼貌用语，能自己用餐整理餐桌，

16、自己穿衣，能为集体做力所能及的事。大局部幼儿能在集体教学活动中踊跃思索、发言，表达自己的愿望。本学期里，我们班遵循幼儿园新纲要的精神，结合园务准备，针对本班幼儿的实际，根本到达了各科教化目标。二、教化教学工作：为了做好幼小连接工作，我们幼园开设蒙氏阅读、拼音、珠心算、蒙氏数学、英语为主的教学内容。同时结合学前班阶段幼儿开展的五大领域目标，并开设综合、艺术等课程，在规定时间内把这些教学内容全部完成。由于大班的教学内容比拟多，学习任务比拟重。本学期的教学活动，主要以记忆实力、数学逻辑实力和概括分类的造就为主，在此根底上造就幼儿的语言表达实力，合作实力等。这学期我担当本班拼音，数学，蒙氏数学，英语，艺术的课程。封老师担当语言，蒙氏阅读，综合。我们依据孩子的年龄特点和学习特点，在教学时创设游戏