幼儿园教师安全知识培训资料.docx

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1、幼儿园平安知识培训增加平安意识，切实履行职责，确保幼儿平安一，怎么看待幼儿园意外事故平安教化是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大损害事故发生，比如：大骨折，大外伤（有后遗症），III度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。事实上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈白己带孩子活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了很微小的轻伤，都成为妈妈觉得难受，老师觉得麻烦的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤，摔伤等（对宝宝的身体造成的损害不是很严峻的事故），在幼儿园里还是时有发生。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不

2、敢保证几十年教学中她所教的孩子没有不被磕碰的。（一）造成意外事故的缘由大致分为以下几种：1 .幼儿年龄小，简洁出意外。3-6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，识别危急和自我爱惜实力差，加上活泼，好动，新颖，而大脑对身体动，作的改变又不能刚好作出相应的反应；由于缺乏生活阅历，幼儿对自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生平安问题。比如,幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。此外幼儿新颖心强，对四周事物感爱好，他们东跑西窜，样样事都想摸索，触摸，但由于动作不稳，又

3、缺少生活阅历，他们不知什么是平安，什么是危急，因此很简洁发生意外事故。2 .幼儿园制度不严，管理不善。幼儿园的平安事务是由于幼儿园管理制度不健全造成的。比如，门卫管理不当，责任心不强，幼儿趁门卫不留意，溜出幼儿园而丢失。再如，食堂不卫生或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。3 .幼儿园设施存在着不平安的隐患。幼儿园管理条例规定：“幼儿园的园舍和设备有可能发生危急时，举办幼儿园的单位和个人应当实行措施，解除险情，防止事故发生。”这对幼儿园加强设备的管理和修理提出了明确的要求。有些幼儿园的建筑不规范，台阶过高或栏杆过低，楼梯过窄，极易发生平安问题。有些幼儿园的大型玩具是铁制的，幼儿在活动时稍有不慎

4、就有可能碰伤。有的幼儿园把玩具安置在比较硬的地面上，孩子不慎掉下来简洁摔伤。有的生活用品放置不当，幼儿拿取不便利，造成危急。4 .幼儿园工作人员玩忽职守或者工作责任心不强。玩忽职守与工作责任心不强属于不同性质的行为。玩忽职守为渎职行为，通常要担当法律责任。事实上，幼儿园因工作人员玩忽职守造成事故的较少，更多的是老师责任心不强造成的损害。如老师带领小挚友滑滑梯，老师只管和别人说话，没有全神贯注地照看孩子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成损害。幼儿趁老师不留意离开教室，在操场上追跑，不慎摔伤等等。5 .老师体罚或变相体罚幼儿造成损害。尽管幼儿园教化法规中规定严禁老师体罚或变相体罚幼儿，但是，这种现象在

5、幼儿园时有发生。有的幼儿不守纪律，好动，老师罚其在教室罚站思过；或辱骂等都会对幼儿的身心造成损害。6 .幼儿体质特别或者疾病突发。有些平安事务是由幼儿的体质特别或者疾病突发引起的。如幼儿先天性心脏病复发就属于此类,这样的损害是意外事务，是幼儿园不行预见的。所以，我们老师应当依据幼儿的体质对待幼儿的一日生活常规。7 .家长的错误观念为宝宝平安留下隐患。有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋，紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子简洁摔倒。还有给孩子穿绑带的鞋子。孩子上学时，给孩子的带一些不平安的物品等，像这种状况，我们老师要刚好跟家

6、长沟通，避开不平安事故发生。（二）幼儿平安事务的防范措施1.建立卫生保健制度，做好健康检查工作。老师对幼儿身体发育状况定期进行分析，评价，并刚好向家长反映幼儿的异样改变。加强对工作人员和幼儿的平安教化，防止中毒等事故的发生。重视晨，午间检查工作。晨午检对发觉问题，解除不平安隐患有着主动的意义。2 .创设平安的生活环境，消退不平安因素。电源开关或插座应当装在使幼儿不简洁遇到。老师要对活动室内的设施，设备，器材，用品等要定期检查，修理。（如：桌子，床,床板以及玩具等）3 .强化平安意识，体现预防为主。首先，我们全体教职工要把平安工作放在首位，不定期地通过会议，宣扬栏，典型事例等进行宣扬教化，明确平

7、安活动的目的和意义，树立工作人员的平安意识和高度的责任感。严格执行平安制度，细致做好平安的支配，布置，检查，评比等各项工作，将平安管理与日常保教工作相结合，切实做到防患r未然。其次，教职工要把平安岗位责任制牢记在心，落实到具体的工作中。本着对幼儿负责的思想，努力辨识危急源，驾驭必要的平安防护方法，将危急消退在萌芽状态。同时，要与家长刚好联系，沟通，避开意外事故的发生。再次，开展内容全面，形式多样的平安教化活动，提高幼儿的自我爱惜意识和实力。开展一些自救的游戏，如着了火怎么办，丢失后怎么办，遇到生疏人怎么办并创设情景让幼儿模拟表演，让幼儿在游戏中学习自救学问。还要将平安教化落实到幼儿一日生活的每

8、一个环节中，真正实现纲要中“让幼儿知道必要的平安保健常识，学会爱惜自己”的要求。4 .工作人员要有高度的责任感。工作人员在具体工作时，事事以幼儿为中心，本着促进幼儿和谐发展的宗旨，实行保育和教化相结合的原则。传达室人员确定要坚守岗位，幼儿在园期间关闭大门，决不允许无关人员进入。幼儿的接送严格按制度办事，离园时老师把孩子交给家长，来园时家长把孩子交给老师。孩子最好由专人接送，如有特别状况须要换人，家长应事先通知老师；如家长事先没有通知，而放学时换了别人接孩子，即便是熟人，也应与家长联系，核实状况后再作确定。5 .此外,在工作中要特别细心,进出教室顺手关门o不要将床，桌子，椅子放在靠窗口的地方，以

9、防幼儿爬窗跌下。墙上贴宣扬画用的图钉之类危急物品确定要细致视察，严加检查。幼儿午休时要加强巡察，留意幼儿踢被或者蒙被睡。尖头剪刀，小刀，缝衣针，纽扣，豆子等不能让幼儿玩，以防刺伤，误吞或进入呼吸道。热水瓶，烧水器不要放在能够到的地方，以防烫伤。老师不得在园给幼儿服用药物，一面造成不必要的后果。老师不得无故离开班级，假如有急事须要离开，应当请别的老师代管。在活动中，要留意爱惜幼儿，而且要随时清点人数等。二，幼儿园事故的处理原则及不同主体赔偿责任幼儿受到损害，幼儿园要不要担当责任，在一般状况下可以依据过错责任原则归责，在特别状况下则适用无过错责任原则甚至公允责任原则。所谓过错责任原则即要不要担当责

10、任视幼儿园有没有过错而定。过错分为有意和过失两种情形。最高人民法院关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）若干问题的看法（试行）（以下简称看法）对此有明确规定。无过错责任原则是指在法律规定的状况下，不以过错的存在推断行为人应否担当民事责任的归货原则。幼儿园可.能涉及的主要有三种情形：污染环境，因建筑物或者其他设施倒塌造成他人损害，饲养动物致人损害。对此，中华人民共和国民法通则(以下简称民法通则)作了明确规定。公允责任原则是指在法律没有规定适用无过错责任原则，而适用过错责任原则又显失公允的状况下，依公允原则在当事人之间支配损害的归责原则。对此，民法通则和看法均有明确规定。必需明确的是，适用公允责任

11、原则的前提是当事人对造成损害均没有过错。一旦发生损害，首先应当依据黄任大小由有关当事人担当相应的黄任。假如当事人对损害的发生都没有责任，才依据公允责任原则由当事人分担实际损失。由于老师虐待，体罚而导致幼儿伤亡的，个人担当全部责任。其他损害事务，幼儿园可以向有有意或者重大过失的工作人员追究民事赔偿责任。此外，依据教化行政惩处暂行实施方法中华人民共和国老师法刑法等有关法津法规的规定，依据不同状况，责任人可能被解聘，可能被取消老师资格，可能担当行政责任甚至刑事责任。在幼儿园事故中，涉及赔偿的主体主要有三个：一是幼儿园，二是监护人，三是保险公司。(一)幼儿园赔偿责任包括因幼儿园过错引起的损害赔偿，也包

12、括因教职员工过错引起的损害赔偿。后者赔偿是先有幼儿园代替教职员工赔偿，然后幼儿园再对教职员工进行行政处分式追偿。依据幼儿园事故发生的缘由，情节，过错状况，幼儿园赔偿可分为完全责任,部分责任和免除责任。1,完全责任。过错全在幼儿园。如电视上报道的：某幼儿园老师随意带着幼儿进入食堂，在无人留意的状况下，幼儿不慎绊倒，掉进沸水的锅中，造成严峻烫伤的后果。2,部分责任。即幼儿园事故的发生，其过错一部分是由幼儿园或教职工引起的，一部分是由幼儿或其他因素引起的。如：幼儿在课间追打，老师在旁望见，虽制止但并不得力，酿成事故，那么老师应负确定的责任。3,免除责任。指幼儿园事故的发生，纯由幼儿自身缘由引起，或属

13、意外，不行预料。如某幼儿患有某种疾病或属特别体质，家长并没有告知幼儿园或老师，幼儿园或老师在不知情的状况下，实施教化教学活动，造成伤亡，幼儿园并无责任。（二）监护人赔偿责任指幼儿给他人造成损害时，应由监护人代为担当赔偿责任。这里要弄清什么是监护人的范围责任。所谓监护，法律上是指对无民事行为实力的人和限制民事行为实力的人和人身，财产权益依法实施爱惜人是监护人。我国目前接受种设定监护人世间方式：一是法定监护人。依据民法通则的规定有三类：（1）近亲属。包括父母，无父母或父母丢失监护实力的，由祖父母，外祖父母或兄，姐担当。（2）近亲属以外的其他关系密切的亲属或挚友，但必需经“未成人的父母的所在单位或者

14、未成年人的父母所在单位或者未成年人居处地的居民委员会，村民委员会同意”。（3）在没有上面两类的状况下，未成年人的父母所在单位，居民委员会，村民委员会以及民政部门可作为法定监护人，从现有法律规定的监护人来看，幼儿园并不是幼儿的法定监护人。二是指定监护人。即对担当监护人有争议的，由未成年人的父母的所在单位或者未成年人居处的居民委员会，村民委员在近亲属中指定。因此，幼儿园也并非指定监护人。三是托付监护人。最高人民法院1989年4月2日关于规程执行中华人民共和国民法通则若干问题的看法（执行）第22条规定:“监护人可以将监护职责部分或者全部托付给他人。因被监护人的侵权行为需担当民事责任的，应当由监护人担当，但另有约定的除外；被托付人有过错的，负连带责任。”依据这一“看法”，幼儿入园时,其家长从未将监护职责托付给幼儿园或老师。即使有托付的幼儿园或老师有过错，应当担当民事责任，假如无过错，则应当由监护人担当,而不是由幼儿园或老师担当。（三）保险公司责任幼儿在幼儿园内发生人身伤亡，保险公司依据投保人与保险公司所签合同的险种，险种条款，担当相应的赔偿责任。草堂镇中心幼儿园2015年9月20日