六育人实施方案.docx

《六育人实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六育人实施方案.docx（16页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、S-；校内环境文化奇人实施方案（阳明六小）和平县实践文化育人理念亮点之三：平县阳明31第六小学校内环境文化楞人实施方案了实行和平县教化局文化菖人的85神，优化用人环境,促进学校文化建设,全面地高办学水平，特制定本实施方案。*指导思想以科学发展观为指导，坚持以人为本,执行教化方针，响应教化局文化离人号召，为广阔师生百造一个良好的学习、生活、工作环境.发挥环境育人的主动作用,陶冶师生高尚的道德情操,培育学生良好的行为习惯，提离学生道德素养，丰富校内生活，优化昌人环境，打造和管校内，办人民满足的教化。成立领导小组为瑙保学校环境文化昌人工作I侦当实施，学校成立文化育人工作领导小担，具体成员如下：组长：

2、原均政副组长：朱贝洲、黄志栩成员：谢秀勇、南特皖、黄盛吕、张秀维、叶卡娜、张秀霞、罗友好、黄秋英、除石理、黄李左、周秀税三、目标任务环境变更人,环境培育人。建设美丽的校内环境,结成古风化雨、润物无声的育人作用。）校内文化主脑常规先行、教学中心、环境国人。二）文化环境1、关化文化长题,让境壁来吉扬.让墙壁来说话。殖师办公室：为贴中小学老师职业拈德规范、名言瞥句、教风及岗位人员职责。力地室：张贴留理制度、名言警句）,责任管理到人.碘室：张贴小学生日常行为现范、中小学生守则）、名言警句.教室黑板上方有学风主题词及国旗.后JS有黑板报或文化园地。创建班级图书角。费道走廊：楼道张贴警示标iS、走施悬挂学

3、生的书画作品。教室门口挂诳级管理人、口号、荣誉。磔校教学楼栏：书写学校三风、办学目标等标语肃。画墙文化长施：给制相关标语、壁画。2.绿化净化校内.结合学校实际，坚持经济关观原则，给国一裸的挂上“身份证3.抓好亘扬阵地建设。充分发挥文化长廊宣扬福黄、学校网站、诳级然板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。4、加强图书阅览室、少先队室、功转室等设施建设，为学生的学习、生活、活动供应条件。5、播室,心理询问室,做好课间广播宣扬，弘扬好人好不：关切学生身心鲤康,至视对特殊生的诱导教化。四、实旗阶段2011年：1、制订实施方案，提出任务和目标.2、专人负责,责任到人，比熙落实。、领导小组对

4、实施状况迸行第一次考核。2012年:1.进行校内、楼道、教室、办公室布K1.2、各班主任自亘.逐一完善。3、领导小组对实施状况进行其次次考核。2013年：1,召开阅历沟通会I)2、领导小组对实施状况进行第三次考核。2014年：1.自5t8,巩固提高.。2、召开总结表彰会。五、保除措施1、成立领导小组,由总务处负贡日常事苏.处理帮助在开展活动中出现的正待解决的问观。2、制定好年度实施支配,科学支配王点工作和更要活动。3、保障经费投入，按支配逐一进行.4.把活动考核结果记入本人业务档案。5、Q学年召开一次闻历沟通会,总结好做法.好阅历.找寻差距.探究路子。篌二；全员盲人导师制度实施方案全员诗人导师

5、制度实施方案为更加有效地实旎因材施教.促进青少年健参成长.依据;?州市教化局尖于印发在全市教化系统深化开展铸交教化发展方式努力办好人民满足教化主港实践活动的实施方案的通知3和百州市救化局关于在全市中小学建立全员药人导师制的指导看法的情神，学校确定在已经开展的？人类需将殊安注群体学生教化活动？的基曲上.进一步健全教化措施,实施全员育人导师制度.要求全校教职工人人做学生的成长导师,充分敬堂信任学生，发掘学生的轴点、优点和闪光点，为势个学生的成长发展供应有利条件。*指导思想学校全体教职工要关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质与特性化学习须要.从导？学？走向既导？学？又导？行？，以正成为学生的

6、？人生成长导师,切实钺到既教书又离人，构建起数职工人人成为导师、学生个个受到关爰的艮好机制。*实施目标1、进一步融洽师生关系,发挥教职工的亲和力，留意亲情化、特性化教化,让教界工的关爱深化学生的心灵深奥。2、奂注每一个学生,尤其关注家庭先困学生、定度条件优感学生、学习困雉学生、学习成果优秀学生、单亲及父母双亡学生、残疾学生，擅长发觉每一位学生的潜能.找寻发展其涓度的有效方法，促进学生的人生成长。实施原则、特性化原则。承iA学生的特性差异.高度而视学生的特性.撞长发觉特住、探讨特性、发展特性.2、亲情化原则。延立民主同等的仲生失彖,敬生学生，和学生交挈友，给学生以父母般的关爰。导师应成为学生的良

7、师益友，激励学生的进步，发觉学生的胜利、成就。3.渐进性原则。邈循百少年学生的身心发展特点和认知水平，按部就近地实施较化。4、实效性原则。送立工作机制,加强过程管理.留意工作实效。四、导师职责学生成长导精既是学生可信任的良师,又是学生生活上的长江，更是学生成长的益友,要对学生思殂上进行引导、学业上迸行铺与、心理上迸行潴导、生活上进行指导.具体说导他应履行以下职责1助、指导学生形成良好的思想始他和心埋素养,关注学生的思想、品德、正不良行为的产生和发展。1、蒂行为表现，防止和订切学生的学亚进步及特性特长发屈.合理指导学生的学习。2、奂切学生的身心锭兴.对学生进行生活指导和心理琉导。3、关导学生合理

8、支配课余生活，引导学生尊与主动向上的文化济遣活动。4、指长与冢长、其他任课老师联系和沟通,全面了解学生各方面的表现。5.助学生解决生活及其他方面的问地。6、帮五、工作措施、全员育人全体教职工都要与一名以上的学生结对，人人都要做学生的成长导师。2、建立学生成长档案对每一名受导学生建立成长档案，俎踪学生成长筑迹，3、定期谈心铺导和汇报导师每周至少与学生谈心铺导一次，并仔细填写政话记录：学生每两周要向导他汇报一次本人学习及生活状况学生成长记录表见附表2o4、加强与冢长的沟通和沟通导师每月要进行一次电话家访，每学期至少与冢长面谈一次；导你要熟识学生本人及家庭状况。5、个案分析学校每月集中一次导师论坛活

9、动.结合个案分析提升导师工作的科学性和实效住。六、蛆织领导为确保全面讨人导师制的顺当进行，学校成立全面育人导师制工作领导小组，组织协调全面百人导师制工作。七、评价机制学校建立告与评价机制，定期组织人员实行电话和问卷调合了解冢长、学生及色看学生成长档案和成长记录表等方式对全员育人导师制落实状况进行督导推面.导师制工作开展好的单位进行启奖表,对活动开展好的导师进行物质Jft奖：对活动开展不好应付了事的分校、勉空及个人实行姆报指责员后人导师制度实的班则*工作目标1.发挥老师对学生的亲和力,对学生实施亲情化、特性化教化，深化学生心灵深J,进一步融洽伸生笑乳2.共注卷一个学生，尤其关注家庭贫困学生、寰庭

10、条件优越学生、学习困推学生、学习成果优秀学生、单亲及父母双亡学生、残疾学生.3.S长发觉学生的发展涓能,使学生在学业、道德、心理等方面得到更深化、更充分.更全面的教化和引导，使学生的潜能和特性汨到充分发展,满足学生特性化发展需求，促进学生的人生成长。4.提升老师的教化理念,在帮助学生完苦学习方式的同时,完三老师自身的育人方式,促进老师和学生的共同发展。工作原则1 .全员性原则。一是全员号与,人人做学生成长导师。学校全部管理者都是育人吉.要侬到？教书后人，管理百人，服务育人？。二是指导对要面对全体学生,使您一个学生都得到发展。笑注培房具有特殊才蘸的纵尖学生,使他们的才能得以充分发挥；关注待优生,

11、使他们的特性得到健康发展：指导中档学生学有所长,长足发展,使他们的沿关得到充分挖掘。2 .全面住原则。每一位导师既是学生学习的阿导者,也是学生生活的引导者.思想心理的琉导者.使历个学生的身心都得到全面健康和谐她发展。3 .发展性原则。导师必需以促进学生的可持续发展为宗旨,在篌三：全员盲人实施方案全员诗人德芬管理方进一步加强学生德肓工作的针对性、实效性和主动性,引导科任老师树立人人都“负有对学生思想道德教化的更要责任”的思想.形成全方位、全近程、全身心、全员诗人的工作网络和格局，现就进一步强化德房救化,构建全员用人机制,制定如下方案。*指导思想为了全面彻党的教化方针，全曲推动素养教化和进一步加强

12、我部德对工作的针对性、实效性.时代性和吸引力，遵循中职学生身心发展特点和规律，把学生放在德菖主体她位，切实把德国工作落到实必.构建“全员后人.全科育人，全程寻人”的逮寻机制。制定本方案。成立全员楞入工作指导小蛆组长：副组长：成员：岗位责任1 .主管领导：教学部领导小组蛆长,领导制订教学部（5囱中期、近期目标：主持领导小蛆例会：对教学部慷若负全面责任。2 .教学部领导：帮助落实全员育人支配.帮助诳主任和育老师对严峻违规违纪学生进行教化。组织开展各项教化活动。3 .诳主任：主持班级日常工作：组织各项活动：忱调离人教服工对学生的教化工作：对学生操行进行评定。4 .各科老师，结合教材特点和教学特点进行

13、镌育渗透：规范教学行为,严格哲理课堂：帮助班主任对问题学生迸行帮教，对学生进行日常行为规范的界成教化和监管。5 .企业实习指导老师：负责企业实习学生的思想、生活等方面。6 .实训哲理员：负费教学部所在场亭的管理和卫生等方面。7 .教官：负费周末学生管埋，每周以书面形式上报老师入住宿舍的首埋状况：一周的宿舍考勤状况汇总：四、主要措施（-）加强全员国人思想建设。全体教学部专业群）老师要把全员菖人工作深化到自己的专卫工作中，以身作则，宫传身教化，援岛全员爹与德寿活动的意识和责任提商全员实施德后教化工作实力.（二）落实德后工作“苜遇贲任制”推行“谁的座室谁负责“、”谁的场所港管理“、“谁的时间谁负责”

14、的苜遇负责制,教学部的值日领导加强国天的逆直,对不按规定做法的老伸实施实名通报,致学部雷月予以汇总，在学期缴效中扣除相应数额。（三）“建立网络沟通平台”学部设立“计算机镌育论场学生与老师之间通过这两个平台可以不受时间,空间限制进行探讨、沟通。学生可将在宿舍、教学区等地发生的各种意讨行为放到平自中探讨，用舆论导一m引导本部学生的他鬲行为。学期末将费科整理、汇总，召开教学部全体会议进行汇报反思。（四）“座谈会”工作制度教学部每学期组织学生干郃、学困生、会长等多种形式的座谈会，内容涉及教学、实习、宿含管理等学生关切的问SS。（五）“德昌导师制”通过导师管理制度和考核制度，演化导伸的责任感和荣誉嫉，促

15、使老师从办公室自觉主动地走到学生中间,对他门进行心理疏导、学习指导和生活引导,促进学生储康的成长,全面地发展。1.教学部老师每学期对2名或以上学生进行至点奂注，全面帮扶该学生的学习、生活、思想、纪行、就业等方面.帮扶对速由各班上报3-4名学生,教学部依据实际进行安排.学期中和学期末老师需各上报一次帮扶成果，教学部制定相应的18化考核方案.通过过程材料，进主任评价，学生思想进步,学习成果等项目化考核.不及格的年度评优一票推翻。具体参照导师曾理制度和考核制度。的1:博育导师安排表.德育导师记录本2.非班主任老师帮助班级管理将每个非班主任的老怖具体划分到某个诳级,在大型活动中助进级管理，如学校组积的大扫除.运动会,元旦晚会箸大型活动。附2：非诳主任老师帮助班级安排表（六）开展馁育教赳活动历月开展一次德国教研沟通会。每月由教学部确定一个田主任日常首理中遇到的