公共支出分析的相关简答题.docx
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1、一、分析发展中国家及发达国家行政支出比重差距的缘由【要点】行政管理费作为国家执行其基本职能,进行社会公共事务管理活动的财力保证,是政府预尊科目中一个永恒的支出项目。尽管不同国家用于此方面的开支以不同的名称来表示,不同国家在相同名称下所包含的实际内容也有差异,但从世界各国的实际状况来看,不论是资本主义国家还是社会主义国家,也不论是发达国家还是发展中国家,国家财政用于行政管理方面的支出都有一个共同的趋势,即肯定规模的不断增长。行政管理费肯定规模的适度增长有其必定性。1 .各国行政支出比重的共性及差异(I)行政支出增长率。从1980年起先,世界各国的行政支出费用都有较大幅度的增长。发展中国家的行政管
2、理费用增长的速率比发达国家要快些,发达国家行政支出增长相对来说比较平缓;(2)行政支出占财政支出的比重。从行政支出占财政支出来看,除了我国,不论是发达国家还是发展中国家行政支出占财政支出的比重都在10%以下。3)行政支出占GDP的比重。在1995年各国行政管理班占GDP的比重,发达国家比较高,发展中国家比较低。2 .发展中国家及发达国家行政支出比重差距的缘由(不论是发达国家还是发展中国家,都证明了瓦格纳法则)随着社会经济的发展,社会交往的范围和规模不断扩张,在整个国家和社会经济生活中,政府的作用越来越重要,及之相适应,政府所从事的公共事务也日益增多。加之随着城市化、城市现代化和经济全球化的推动
3、,政府在公安、司法、平安检察等维护社会秩序以及对外交往等方面的活动比以往任何时候都重要和广泛。这样,行政管理班的增加也就有了其必定性。而现代很多国家(不论发达或发展中国家的)政府机构臃肿问题常突出,由此导致行政管理费中的办公经费和人员经费的增加是行政管理费增长的一个重要缘由。在此基础上,发达国家及发展中国家在行政管理费用支出比重上存在较大差距有以下几种缘由:(1)不同的政府机构设置。尤其是在政府层次的设置上,如美国从中心到地方实行四级政府管理,日本分为1都、1道、2府和43县,其中都道府是属于平级的:而我国的政府层级是最多的,分为中心、省、市、县、乡五级,每个层级都要供给大量的公务员,开支巨大
4、。(2)不同的统计口径。虽然在很多资料上都显示了中国行政管理费用支出占财政支出的比重过高,但是那些用来对比的数据背后还是缺乏相同的统计口径来加以支撑。(3)不同的行政文化。美国(一些发达国家)的行政文化比较讲求创新还有效率,重视人才,留意对公务员行政实力的培育及考核,提高行政管理效率。而中国(大多数发展中国家)的行政管理文化中“人治”的因素比较多,官僚主义盛行,办事拖沓事情经受人员过多,制度不严谨,人为可操作的余地较大,寻租空间大。(4)管理监督的问题。在经费的运用和管理上较为随意,监督不严,缺乏节约意识。降低行政成本要从点点滴滴做起,从节约日常的消耗做起,加强对水、电、纸张运用的管理。其次也
5、要提高领导的领导力和下屈的执行力,中国政府很多领导层次的官员缺乏成本意识,很多决策的制定都是不计成本的,导致很多决策未能一次成型,重新来过的成本很高,这一部分也应计入对行政经班不必要的消耗上。(5)其他。发展中国家传统文化、宗教的一些文化也是造成了行政管理支出的一大笔花费。二、各级教化事权划分问题(从政府角度分析)【要点】政府介入教化领域主要有以下几种缘由:一是教化具有很强的外部性,这使得教化具有了肯定的公共产品性质;二是政府介入教化有助于促进社会公允,受教化权是公民的一项基本权利:三是由于资本市场的不完善,对于人力资本的投资回报高但是不稳定,便须要由政府供应教化服务或为教化贷款供应担保,帮助
6、经济困难学生完成学业,这在高等教化领域较为突出。所以,教化这种准公共产品的供应就存在着其成本分担问题:各级政府间的教化事权配置该如何划分。教化事权是指各级政府在教化这项公共服务领域中应担当的任务和职责。在我国,教化投资由国家(中心)财政教化投资和地方财政教化投资组成,其划分应当从这几个方面考虑:(1)中心及地方的分担机制从我国中心教化投资和地方财政教化投资的分担比例看,地方政府成为了经班的主要来源(其投资比例在85%以上),这导致地方基础教化发展的嫉妒不均衡,并在经济较为落后的地区形成经济发展及教化投入相互制约的恶性循环。无论从公允还是效率的角度进行考虑,中心都应当加大对基础教化的投入力度,促
7、使各地区教化的均衡发展。(2)不同层级教化支出结构的均衡我国教化经费投入呈现出重两头、轻中间的现象。出现这种状况的一个可能缘由是2019年后政府加大对义务教化的投入力度,而在地方政府经责有限的状况下就相应削减了对中学教化的支出。然而中学是初等教化及高等教化连接中的关键一环,其教化质量对学生能否进入高校接着深造有确定性的影响。因此,及政府对中学教化投入相当不足相对应的是家庭对中学教化的高度重视。虽然义务教化的普及增加了农村学生进入中学的可能性,但公共中学教化质量的下降却使他们及高校无缘,城镇学生则更可能通过其他途径进行补充教化从而增加了升学可能性。这同样加剧了社会的不公允。所以,政府应当在普及初
8、等教化的同时,加强对中学教化的重视程度。(3)区域性的事权的合理配置地方政府对高等教化进行投资可以在短期内获得较高回报,因此投资主动性相对较高,而中心政府对经济发达地区的高等教化进行投资则会对地方投资产生挤出效应。所以中心应当削减对经济发达地区的经费投入,而将经班投入到中部、西部经济、教化发展相对落后的地区,从而更有效的促进各个地区教化的发展。三、教化支出对经济的影响及传导机制。【要点】确定经济增长的主要因素有:劳动力、资本、劳动生产率和科技进步,这些因素共同作用的结果促进了经济增长。教化投资可以提高人力资本存量、促进科技发展、提高劳动生产率等,因此教化投资对经济增长有干脆和间接地促进作用。人
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