幼儿园健康教育计划.docx

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1、幼儿园健康教化支配一、指导思想幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。本学期，依据幼儿园教化纲要3,结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体然炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.二、目标：我园以培白幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。I、生活习惯：知道盥洗的依次，初步驾驭洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕：遵守幼儿园的生活作息制度：有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整齐：知道饭前洗手：爱吃幼儿园的饭

2、菜，不挑食，细嚼慢咽：主动饮水，按要求取放茶杯3、人体相识与爱护：进一步相识身体的主要外部器官，知道名称：情愿接受疾病预防与治疗。4爱护自身平安：r解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识：惭得不把异物放入耳、袋、口内。5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作：学习简洁体育器材的运用方法：形成活泼开朗的性格。6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态：学习个跟着个走：练习仿照操：爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规则；感受体育活动的开心。三、详细措施：-）树立正确的指导思想1、老师要树立正确观念，培育身心健全的幼儿，也是个“开心”、“主动、,、大胆、自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。2、在幼

3、儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。（二）设计多样化的健康教化形式与途径1、幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合，集体教化、小组活动与个别交谈相结合。2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并主动支持、帮助家长提高教化实力。3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。4、在幼儿健康教化实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，

4、而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量:的幼儿可选择的活动罂材，以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参与活动，培育了幼儿大方友群的交往实力。（三）实施相宜的教化方法。1、给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。2、在加强幼儿体能活幼，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯：开展“我是交通警察”的活动，加强幼儿的自我爱护遨识及平安教化，避开了幼儿平安事故的发生。（四）、详细活动支限如下：I、上好健康教化课：严格执行中小学健康教化指导纲要的

5、要求，全面依据“五有要求”（有教材、有支配、有教案、有老师、年终有考核）上好健康教化课。健康老师仔细备课，写好教案。不同年级组开展的健康教学活动应依据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：健康教化课程支配内容做力所能及的事自己吃饭、学穿衣服，裤子、用筷子、系鞋带、上厕所、学用便纸、整理房间、值日生、做家务等等文明的行为举止讲话有礼貌、宝宝爱干净、学着收玩具、礼貌交往、我当小主子、清洁的身体、做事有始有终等等爱护自己爱护五官、乐意晨检、避开危急、健康检杳、不能做的事、交通平安等适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜爱我、学会交挚友、衣家亲、关切爷爷奶奶等2、开展健康学问宣扬活动：充分利用

6、家园联系栏、幼儿园宣扬栏、健康教化简报等形式向家长、幼儿宣扬卫生保健学问、疾病预防学问，提高大家的健康及防病意识。组织全园老郎学习幼儿园卫生保他常规3G传染病防治法3、G食品平安法等相关法律法规，规范幼儿园丑生、健康教化工作：充分利用各种节日如,33爱耳日，52(养分日活动、92(爱牙日活动、“121”艾滋病防治宣扬日等进行专题宣扬活动。3、规范户外活动及体育熬炼管理体育熬林是增加幼儿体腹，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园教化纲要要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃命演练相结合,为各班级规定出操路途、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合

7、地点，主动熟识疏散路途。户外活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育嬉戏，要有教案、有支配、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育熬炼项目，月底进行评比，学期末依据4国发体质测定标准手册(幼儿部分)对幼儿体质进行测量，并把成果记入幼儿成长档案。幼儿园小班健康教化支配依据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教化支配：一、生活、卫生习惯：1 .在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、仔细洗手不玩水02 .会运用小勺吃饭，吃完自己的份食物。培育幼儿不挑食，不偏食.不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的或要性。3 .宁静就寝，在成人的帮助下有次序地穿

8、脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方.4 .学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺“学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方.5 .学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手：学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的善要性，养成好习惯。6 .曼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物,帮助幼儿保持仪表整齐.7 .知道不乱哀他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。8 .建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依拳感。二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮助、示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们

9、要保证幼儿在酸佳的生活和心理状态下进在。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻闻香味,尝尝味道,并可播放美附舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培育良好的饮食习惯及进餐T!生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯：养成不喝生水,少吃零食，喊前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯.仔细做好大扫除工作,

10、祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣扬T1生保他学问。健康:1 .能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的牛活自理实力：2 .能主动参与多种体育.活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。3 .相识人体的主要器官，了解火功能。帮助幼儿了解常见病的筒洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。4 .了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。5 .培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。幼儿园小班健康教化支配内容BUeb幼儿园小班健康

11、教化支配幼儿健康教化是以健联为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教化,也是向幼儿进行鬟护自己身体和促进心理健朦的教化.小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发仃成熟，各个组织都柔嫩.其身体素养还相当薄喝：同时,他们又处于生长发育非常快速的时期.这有利于幼儿培育发展良好的身体素养.老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成白益终身的健康行为方式.首先：在幼儿健康教化的过程中，必衡丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促诳和保持建俄的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行.其次：在幼儿健-；早上来同时

12、，谕懑幼儿的健破状况，稳定幼儿心侍,特殊是个别要往外跑的小朱友，要留意不让他们往门外他,不让他们离开自己的视观.二、来园时要留意小球友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。合如有，老师要刚好将其保藏,以免吞进肚里或刺伤其他小挚友.三、带班老师在带班时，每天都要留息是否有小挚发遗传在副所、教室、午爆室。入厕所时，打定要有老前跟好,以免幼儿在上恻所时滑倒摔伤：洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服：教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞：午睡时,带班老师肯定要在场.四、1.外活动时，要稳定幼儿心情,不让幼儿太激烈，以免乱奔乱他发生意外.2 .荡秋千这边要用意秋千

13、旁边不能有幼儿在玩，以免秋千撞伤幼儿的头。3 .转圜这一块如有小挚友在上面,老师肯定要在旁边看，虽然没有用手梏了,但因为惆性还没停下，所以不能下来.以免摔倒.4 .滑滑梯时，老师要留意小挚友不乱挤乱压，以免滑下来收挤在一起压成一堆.五、1.在幼儿接送时，两位老师都必需在场,一个老师送上接送车，一个老师看其他小茶友.与家长沟通时，,个老师必?S在看小挚友，不能两个老师同时与家长沟通，2、国园接送时，笆定饕把核子亲自交给家长，如有生疏人来按，要何清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。六、教化幼儿在转弯抹角的地方不能跑.防止碰撞.八、教化幼儿不去食堂，不带火柴、打火机来校。九、下班后老师快好门窗总之,我们要把平安问遨放在工作的首位,对孩子要做到：放手不放眼,放眼不放心.以上是我们班的支配，我们将尽自己的一切实力护保好幼儿的平安。