幼儿园假期安全活动教案5篇.docx

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1、幼儿园假期平安活动教案5篇暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1口左右。南半球国家一般在1月。那么以下是为大家打算了幼儿园假期平安活动教案模板，欢迎参阅。幼儿园假期平安活动教案一活动目标：1、让幼儿初步相识暑假里的平安学问，过一个快乐欢乐的箸假。2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应留意的一些平安学问。活动重点：让幼儿初步相识暑假里的平安学问，过一个快乐欢乐的暑假。活动难点：引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应留意的一些平安学问。活动打算：各种平安图片各种平安标记活动过程：一、导入活动1、小挚友，再过几天，小挚友就要放假了，暑假在

2、家里小挚友应当留意哪些平安学问呢?暑假特殊的热，天气火辣辣的，还经常有雷电、下大雨。2、假如你们遇到这样的天气，突然下大雨的话，你们会怎么样做呢?（引导个别幼儿回答）老师引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施。老师小结：暑假简洁下大雨，小挚友确定要留意不能躲到大树的底下，大树下很担心全。小挚友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方特别的担心全。3、下了大雨确定要把窗户关掉，也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话，这些也担心全。4、刚才我们说了，防雷电平安，暑假里小挚友们跟着爸爸妈妈出去玩的时候，要留意哪些交通平安呢?（老师引导幼儿依据自己的实际阅历来说一说）5、小挚友暑假在家玩的

3、时候，确定要留意不能玩锋利的物品，也不能玩火，和爸爸妈妈出去玩的时候要拉着爸爸妈妈的手，留意交通平安。二、出示图片，请幼儿依据图片来说一说1、今日老师就带来了一些图片，请你们说说这些图片哪些是正确的，哪些是错误的？图片一：小挚友拉着爸爸妈妈的手一起在斑马线上走，这做是对的吗？图片二：这些人在马路上做什么?这样做F安吗?为什么？图片三：你们瞧，天空中出现了什么呢?这个时候我们应当怎么呢？图片四：这个小挚友在打雷下雨的时候站在了什么地方，可以站在树下射雨吗?为什么？2、出示一些平安标识图片，让幼儿了解。图片一：小挚友，你们猜猜这是什么？（电），这个标识告知我们留意平安，不要触电。当我们在外面看到这

4、个标记的时候就要留意电。图片二：这是留意平安的标识。图片三：小挚友，看!标识里面的人怎么样呢?这是告知我们当心滑跌的标识，在路上假如看到有这个标识的话我们走路的时候就要当心不要滑倒了。三、小结活动1、暑假里小挚友在家要留意很多的平安，今口我们学习了这么多的平安学问，谁来讲讲小挚友听听呢？2、老师请部分幼儿来回答今口活动的内容，在什么样的时候应当留意哪些平安，过一个快乐欢乐的暑假。3、老师总结本次活动内容。幼儿园假期平安活动教案二目标：1、箍洁的支配暑假的生活内容。2、憧憬过一个轻松、有意义的暑假生活。打算:搜集以往在暑假活动的照片、小学课程表。过程：1、激发幼儿探讨暑假生活的爱好。在这么长的一

5、个假期里，我们可以做些什么事呢?(看看以往的照片)。2、分组探讨：怎样过一个轻松布.意义的暑假？鼓舞幼儿大胆表述FI己的支配。3、探讨在暑假里怎样为升入小学做好打算。(1)时间的打算：出示小学课程表，幼儿分组商议暑假里打算怎样支配一天的时间。(2)身体的打算：提示幼儿留意合理饮食。熬炼身体。(3)物品的打算：书包、学习用品等。(4)学写F1.己的姓名和1-20的数字;努力独立的看书，尽量理解并讲诉给家人听。4、祝福每位小挚友过一个轻松、开心的暑假。幼儿园假期平安活动教案三一、设计意图：在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护实力差，所以，平安问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以

6、引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。正如纲要中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。而“受人于鱼不如授之于渔，时时防护幼儿的平安顾然重要，而教给他们如何进行F1.我爱护更是重中之重。而且，漫长的暑假立刻就要起先了，很多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，担心全因素时时存在，教给幼儿如何进行F1.我爱护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了平安教化活动遇到危急怎么办，主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增加FI护意识，驾驭必要的、正确的自护常识，有效的进行自我爱护，让每个幼儿都能平安、健步康、欢乐的成长。二、活动目的：1、通过活动让幼儿知道自我

7、爱护的重要性，增加H护意识。2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。3、培育幼儿的视察实力、思维实力和语言表达等综合实力。三、活动重难点：I、活动重点：通过活动增加幼儿的H我爱护意识。2、活动难点：使幼儿驾驭一些自护方法进行自我爱护。四、活动打算：1、平安教化小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：（一）老师以“生活中的危急真不少”引入课题，吸引幼儿的留意力,激发幼儿参与活动的爱好。（二）组织幼儿观看四个平安教化小故事的前半段：I、小孩独F1.由家时，突然发觉小偷进屋偷东西；2、小孩独自由家时，有生疏人敲门；3、小孩独H由家时，家里突然着火了；4、小

8、孩独自由家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事务;（三）组织幼儿F1.由探讨：遇到上述的四种危急时，怎么办？（四）师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（五）组织幼儿观看四个平安教化小故事的后半段：1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有生疏人敲门时，不行随意打开门，可打电话告知大人等；3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事务时抓紧打电话告知大人等；（六）师生共同小结影蝶片中传授的方法和小挚友及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。（七）活动小结：1、老师再列举一些生

9、活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法；2、教化幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护F1.己才能避开灾难的发生；（八）活动延长：激励幼儿在平日生活中多留意视察生活中可能发生的各种危急,在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。六、活动反思：活动能围绕幼儿们须要的、感爱好的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与好用性。整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，找寻

10、解决问题的方法，即授之于渝，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。在活动中老师能赐予幼儿足够的、自山的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教化氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教化活动。幼儿园假期平安活动教案四活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟识交通、消防、疾病预防等方各方面的平安学问。2、增加幼儿的平安意识，提高幼儿臼我爱护的实力。活动打算：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小挚友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应当驾驭更多的平安学问，学会爱护F1.己。2、今日我们来学习一些平安

11、学问。让我们更加懂得爱护自己。二、学习平安学问1、交通平安学问教化：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小挚友要记住过马路的时候确定要留意平安,要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。不在马路上玩耍2、消防平安学问教化：小挚友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包袱身体等。3、饮食卫生学问教化：放假了，小挚友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、簇新的食物。4、煤气中毒平安学问教化：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要快速打开门窗，然后离开;想方法告知大人。5、

12、防烫伤平安学问教化：不乱动家里的电器，和乱玩火。6、防侵害平安学问教化：外出时假如遇到坏人，可以大喊或打I1.O报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命，跑走。7、防突发事故平安教化：小挚友平常假如遇到危急的时候，比如遇到坏人要损害你了，你自己先跑走，不是不英勇;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危急时.，你要逃命，假如家里的什么家具拦住了你的路可以碓碎家具逃命，不是调皮。确定要记住遇到危急时确定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。三、结束部分小挚友平常要多多去学习一些平安学问，学会如何爱护H己，因为每个人的生命只有一次，我们应当珍爱自己的生命。希望小挚友过

13、一个平安欢乐的寒活动反思：本活动主要让幼儿能熟识交通、消防、疾病预防等各方面的平安学问，并懂得爱护自己;通过本活动增加了幼儿的平安意识，随时把平安放在第一位，知道生命的重要性。幼儿园假期平安活动教案五教学目标1、知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。2、引导学生沟通暑期好玩的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，进展学生的思维。3、品尝署假生活带来的欢乐，积发幼儿的想象力。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学重难点引导学生沟通暑期好玩的事情和内心感受。通过善期趣事的沟通，让学生品尝暑假生活带来的欢乐，使他们对新学期的学习生活充溢信念。教学过程【导入新课】老师：同学们，暑

14、假结束了，新的学期乂起先了，大家暑假过的好吗？学生：（略）老师：大家在暑假经验过什么好玩的事情吗？学生：（略）老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经验的趣事和感受C（过渡）【讲授新课】一、告假的趣事和感受（板书）（一）箸假的趣事（板书）老师：同学们，打开课本其次页，我们细致看一看图中的小挚友在干什么呢？学生：（略）老师：图中的同学们正在沟通他们在暑期经验的趣事。让我们也来谈谈你所经验的趣事吧！（让同学们自由结组，进行沟通。）学生：（略）老师：大家都有什么好玩的事情呢?我们找几个同学来说一说。学生：（略）（还可让同学们观赏视频“箸期参观、暑期活动（一）、暑期活动（二）、暑期夏令营”;图片“平安伴

15、我过暑假、好书伴我过暑假、暑假科普、欢乐暑假等。）老师：告假生活是那么的丰富多彩。在暑假经验的趣事中，我们确定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经验了什么趣事，他有什么感受?（过渡）（二）我的感受（板书）老师：我们打开课本第三页，细致看一看图中的同学在做什么？然后说一说。学生：（略）老师：这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么？他有什么感受呢？学生：（略）（还可给同学讲“农村孩子如何过暑假、我的暑假生活”等学问。）老师：我们大家是不是也有令自己感受最深的事情呢?给大家说一说吧！学生：（略）老师：大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧I学生：（略）老师：我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来读一读。学生：（略）老师：暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长学问有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？学生：（略）老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期作品，下面，让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧!（过渡）二