幼儿园保教主任家长会发言稿.docx

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1、幼儿园保教主任家长会发言稿敬爱的各位老师家长挚友们：大家上午好！首先很感谢大家参与我们的家长会，感谢大家的协作，和对我国工作的认可和支持。我借此机会对我半年来的工作进行回顾与反思。保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的的提。本学期我国仍坚持以3-6岁幼儿学习与发展指南幼儿园工作规程为指导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造R好的育人环境,：在全体人员同心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上稔中求进，保教质量进一步提升C现详细总结如下：1.加善常规工作管理导。本学期我园严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定切实可行的教

2、学支配；要求老师提前备好教学活动内容，活动课后和时进行深刻的活动反思；要求老师和幼儿进行教学活动时确定要讲一般话；要求老师每月不定时的相互听课，并赐予评课，相互学习，取长补短。我们在每月底组织评价小组对每一位老师进行仔细的评价，评价结果与老师工资挂钩，发觉问题和时赐予指导。我园还定期组织老师外出学习，参与绣林幼教共同体活动，组织老师主动投入绣林幼教杂志的撰写工作，老师的业务素养明显提高。2在扎实的国本培调中需求发展。为了提升我园老师的专业基本功，我国实行了老师基本功展示，对老师的一般活、舞蹈、唱歌、手指嬉戏等进行评价，我们正是在评价中促进老师的个人成长。3 .注意开展户外活动、区域活动。幼儿园

3、工作规程第十九条指出幼儿园应主动开展适合幼儿的体育活动，每口的户外体育活动时间不得少于1小时。我们幼儿园充分的让幼儿尝试了钻、爬、跑、跳等活动，发展了幼儿动作的协调性和敏捷性。但是现在天气比较冷，外面又还有点儿太阳，我们不会让幼儿做大运动量的活动，而是会带着他们到处走一走，看看，唱一唱，聊一聊，我们会随时关注孩子们，发觉有出汗的会给他松松衣服，擦擦汗，让他休息一会C还有些特别状况的:比如还在咳嗽的、感冒还没好的，我们会赐予特别的照看。接下来说说我们的区域活动，区域活动是幼儿一种垂要的自主活动形式。它是以欢乐和满意为目的，以操纵、摆布为途径的自主性学习活动.本学期我园大力发展区域活动，匕次第四节

4、亲子嬉戏活动中家长已参观活动室，我们所在的就是美工活动室，每星期各班轮爵开放。在活动中培育了幼儿的合作意识，熬炼了幼儿的语言表达实力，开发了幼儿智力，激发了幼儿探究爱好，培育了幼儿动手操作，手眼协调实力以和审美实力。刚刚家长听我说了那么多的实力，确定意识到了这个区域活动的重要性。打个最简洁的比方：咱们小时候，没有游乐园，没有公园，咱们玩什么呢，男孩子玩弹珠、陀螺、打瘪、滚铁环，女孩子玩什么，给娃娃穿衣服、梳头发，一个演爸爸，一个演妈妈，妈妈给喂宝宝吃饭，爸爸给宝宝换尿片等等。我现在还常常听到挚友们聊起自己小时候玩的这些东西，虽然已经过去了二三十年，让他们最记忆犹新的还是童年的那些传统嬉戏带来的

5、欢乐，所以我们要做就是孩子童年里最欢乐的那部分，只是内容更加丰富多样，更加充溢乐趣。4 .大型活动：在12月份的“亲子嬉戏”活动中，每个班级的表演精彩，节目内容丰富，尤其是节目知终的亲子活动，家长与幼儿互动，让幼儿与家长体验r亲子之间的乐趣在园内大型活动的组织支配上，我们发挥r集体才智，同心同镌，做到分工协作，目标明确，既平衡r各位老师的工作最，又充分发挥r全体老师的力气，每次大型活动都取得了圆满胜利。5 .家长工作：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与亲密协作，特别重要,本学年，我园仍坚持家长会、家园共育、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作,使家

6、长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作，从而更加支持、协作老师的教化活动，搭建了良好的家园共育模式。这里我要说说我们家园联系的一个重要方式，那就是建立的班级微信群，我们会和时更新，通过教化教学活动和幼儿一日生活的照片、小视频，让家长通过微信群可以实实在在的了解幼儿的在园状况，更便利家长之间、家K和老师之间的沟通。不管是留在家里的爸妈，还是在外地的爸妈，都能通过微信群了解到孩子C以上是我对本学期工作的总结和工作重点，不到之处，还清各位家长和老师提出不同的见解.为了让孩子在幼儿园更好的生活和学习，我向各位家长挚友提出以下几点希望。一、希里家长多沟通、多沟通、多反映家园共育贵在沟通、沟通。首先是多问

7、，包括问幼儿、问班上老师、问同班孩子和家长。可干脆问或是当面问，也可以打电话问。二是多看。A,多留心关注班级群里的内容；B.多点留意校门口或宣扬栏的通知。三是多反映。包括口头形式;、书面形式和电话联络方式，这里主要的是家长应多向老师反映幼儿在家的近况和主动向老师了解幼儿在园的状况。二、希望家长多协作幼儿教化不等于幼儿园教化。须要我们老师与家长一起共同合作。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，从现在起家庭合作已纳入我园整体教化工作中。家长是孩子学习的教化资源，家园协作共同进行教化会收到事半功倍的成效。详细工作才以下几个方面：1.欢迎家长走进课堂。（也就是半日开放活动、亲子嬉戏活动等）2.请您协作我们走出

8、去。（例如；找寻春天等）带幼儿参与社会实践活动，丰富幼儿生活阅历。3请您协作搜集物品和资料。（在活动开展中须要家长协作收集一些物品和资料，例如：在组织幼儿相识物体的高矮，长短，粗细过程中，我们会让幼儿何家与家长一起找寻可以比较的物品。又例如：在学习正方体、长方体的过程中，让幼儿在家中找寻符合的实物，找寻的过程也是幼儿学习的过程之一。又例如：在组织幼儿相识“纸”的活动时会让幼儿问家向家长询问有关纸的学问，与家长一起上网收集资料等等。目的是比幼儿学会多种渠道获得学问，学会不同的学习方式C4 .群体生活（磕磕碰碰）难免会遇到，家长要能够理解、宽容和包涵C5 .幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子

9、、刀子、手镯、项链。6 .假如你的电话号码有变动也请和时告知我们，以免有急事时联系不上C7 .不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时和时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，当然发烧就必需留在家里视察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。三、希里家长正确相织幼儿教化小学化的危害到了大班，许多家长放学接孩子时，第一句话就是“今口写字了吗？”“今口学了哪个拼音？，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。在幼儿园我们会适当的教认些字词和进行必要的、规范的语言训练，也教孩子些数的概念。但这些都是在相应的实践活动中进行教学，

10、让孩子生动、直观、主动地接受学问，爱好盎然地学会学问。我们家长完全可以创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同幼儿园一道共同教化好子女。1。个孩子10种特性，所以这就更须要你们和我们在以后的H子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更欢乐充溢C每个孩子的健康成长是我们大家共同的心愿，有了你们的支持我们的工作才能正常进行，有了你们的理解才能沟通顺畅，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但才时也花照看不周的地方还清各位家长多多包涵。你有什么建议或看法，可以干脆向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵看法，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！感谢大家!