幼儿园保教工作计划-(3500字).docx

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1、保教工作支配2012-2013学年度第一学期）一、现状分析-）幼儿现状：优势：1 .通过走进社区”活动的开展，幼儿感受和了解了多彩的社区生活，日常生活闻历及社会性情感渐渐丰富。2 .幼儿主动攫究实力有了卢定提将，族在活动中提出不同问题，并寻求簿案。有待加强的方面：1 .幼儿常规意识和平安意识有待加演。2 .幼儿的动手城作实力在室内和室外的活动中正需进一步发展。（Z）老师现状：优外1 .老师学习意识较高,接受信息实力强,注意对自身培离,为自己进行充电。2 .老师、支持希、合作者、引导者的角色已入人心。有待加强的方面：1 .幼儿发展的根本问题上关注度不够,方面跳乏肯定的实践翔历,须要进行带教和扶持

2、。2 .在日常事务性教学中.有忽视关注幼儿特点与发展的同跑。（二）老师现状优势；1 .老师打年轻、有活力,有较强的团队菽反、员随意汉。2 .对胡要3的深化学习及基本功大赛活动的开展.丰富了老师打的专业学问，促进了然体素养的提高。有待加强的方面：1.老师一日生活组织目标性不强，个别环节支配出现消极等待。2.老师的综合素养和专业技箱有待于提高。三）保教管理优势：1 .通妞纲要，.欢乐发展3的学习与实践.不同程度促进了教化教学质里的提将。2,依据各项规章制度逐步完营悻价体系，增JXI了全体致职工的询位意乐和绩效意火。有待加强的方面：2 .制度上的完善与监督、检至力度不够.给!乏科学化的管理。3 .老

3、师发展层次不均，综合紊养和专业技烧有待于提高,需加大园本培训力度。4 .教研形式较单一，须要有步驮、有支配的开展教研工作。（四）家园共百优势：1 .通过冢长工作的丰高开展.家长对幼儿园教化有了新的理解,教化观念正在渐渐,变。2 .茨长门参与幼儿教化主动住有很大提高.主心意识渐渐增加。有待加强的方面：家园共囱深层次的探讨不博.表现在家园互动,如何真正落实在科学指导上,促进社会、家庭、幼儿园的三维一体的教化，促迸幼儿发履。二、指导思Xg以幼儿园教化指导期要3和（3-6岁儿童学习与发履指南为依据,以北京市平谷区学前教化三年行动支配为指南,以平谷区教委课堂教学改革为契机，仔细贯彻学前科、救斫空（201

4、2-2013学年度第一学期工作支配楂神.紧案围绕纲要、指南的目标要求.结合幼儿园工作实际,立足常规培耳，树立发展怠乐.探究创新机制.创设艮好的育人环境。加强保教常规首埋，优化幼儿一日活动，努力提高师资队伍的整体水平,全面提高保教质累.促使每一个孩子健康成长、欢乐发展。三、工作目标及措施-）幼儿发展目标及措施1 .规范幼儿一日生活,培育幼儿良好希规。1）带领老师学习本班幼儿现有的发履目标和学习内容,进一步明确红!儿发展结沟。以嬉戏化的形5t支配幼儿一日生活,并加强各种行为常规的地禹。2）依据平谷区大兴庄中心园一日活动常规要求，以有目的地抽亘与定期检亘相结合，强化幼儿常规的培奇及老师常规工作的开展

5、.2 .接着通化生命教化。 1）实行到幼儿园周边和把警察叔叔到幼儿园讲般的形式，对幼儿进行校外教化。 2）通过教学活动、图片诩读、主就墙饰、情境表浅尊形式增加幼儿生命教化的怠识。 3）利用家愦讲座、网络媒介向冢长溢化生的的意义。3 .注意区域活动，培昌幼儿良好的习惯1）对区域的设置做相应的调整。2）在活动中培育幼儿良好的行为习惯。a.让幼儿主动给与，体验区域活动的规则。b.采纳“河物细无声”的榜样作用。c.明确目标，对幼儿进行训练。d.利用良好的师幼互动,对幼儿进行强化教化。4 .提将幼儿动手操作实力（1）创建良好的动手环境，激发幼儿的爱好。2）冢区协作,培芬幼儿的动手实力。（3）细心设计活动

6、，把培奇幼儿的动手实力滋送到各种活动中去。5 .开展户外阳光体育活动,解燎幼儿体质。1）新给幼儿徒手操。（2）科学支配幼儿户外活动。3）加大对户外玩具的制作。（二）老师发展目标及措施1 .加强舞德教化的实效性，树立良好师德风范1）深化学习并遵守幼儿园各项规章制度（自学、己讲）.要求老师切实履行好自己责任和义务.提芭自身教化实力。（2）进一步开展法律法现的学习和培训，提高老师依法执教意识，规范自夕教化行为。3）依揩如何转变冢长教化观念，理解支持幼儿园教化开展研讨分析,提高老师与冢长有效沟通实力，引缴老师树立以幼儿发展为本，一心一意用务于家长的理念。（4）通过家委会、家访、问卷调巧的方式,开展师镌

7、建设反馈活动，听取家长对师镌建设工作的看法和建议，与老师刚好沟通,不断改迸师德风范。2 .加强理论学习,提高专业水平。1）仔细学习纲要实施细则.将学习与课题探讨结合起来.用f期要精神指导解决实践中存在的叵迦，找寻教化理论支撵点，探讨教化策略，改史敦化中的弊陡，总结创建性的教化闻历。2）紧紧依靠园本培训,开展各和国内教化活动的教研活动。a.开展教学研讨活动，在园内由一个或多个老师对统一活动内容进行多次实践探讨,在探讨中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、锹、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，找寻到教化活动中所隐含的教化价值。b.自荐课评比活动，大冢一起

8、来听.听后进行评析从而让老怵明白有价值的教化活动限委应当怎样来组织。因领导随堂听课,陇堂评析,对老师组织的活动进行详细的、干弱的指导，有效的提高老师的教化实力和教化效益。c.每位老师一学期啰少上1次汇报课。3加强势干老师工作的规范性,按着开展、，乖徒结对”活动,建立管理档票.提高何干的示范与循射作用.使老师整体教化教学实力得到提高。3 .以各种竞赛为契机，加国队伍建设,提升老师的专业素养。（1）针对园内年修老师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的境子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，箕正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好

9、榜样.以尖怀、敬审的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作,有效的将新猊念转化为教化行为。2）湫励老师利用业余时间给与进修,给自己充电。建议老师常常翻阅各类早期教化类杂志，激励老师利用课余时间常常上教化网.不断吸取新信息。（3）加强全园老师的教化教学基本功的培训与提离，激励老师目学自缥，实行全园性的竞法,提高老师的基本教化技签。在平行讲之间开庭互听互评课活动。尽可箱地供应机会让老师多外出观察、H课、听讲座等，丰富阅历,提高教化教学实力。本学期.我园还将开展老怵技巧竞赛一个人独舞和绘画竞在。（4）在学习、吸取和实践纲要思想时,要求老师对自己在幼儿一日生活中所包含的不符合纲要&要求的教化行为和思想进

10、行反思，并每两周上交一餐离质的反思。）保教管理目标及指隹-）本学期的主要工作1 .扎实开展幼儿发屐淖价工作,组织老师仔细研读3-6岁儿童学习与发展指南内容,制定本国的五大领域幼儿发展评价标准O使老师明白幼儿应知应会是什么，目标要求是什么，详细标准是什么，使老伸真正做到心中有指南.2 .落实新指南,立足新课改.结合实际制定本园各年聆讲幼儿在泥工、折纸、第舐、手工制作方方应会的园本课程内容.定期开展园级检测活动，促迸幼儿各方面均衡发展。3 .主动在全体老师中开展教化教学活动评优活动,并发比例举荐优秀活动便与区级教化教学活动dv评优。1.各班组分别制定大、中、小班幼儿坐和樨笔正确姿态、取放用品、后书

11、、进餐、入厕、洗手习惯要求变标准，并在一日生活中生点培育。5 .注意区域活动的探讨，衷点加强幼儿区域活动规则、阅读习惯、卫生习惯、文明礼仪等方曲的培巧.形成良好的习惯。6 .注意英语活动的开展，形成英语常规。对英语老师进行常用口语的培训.7 .扎实开展幼儿阳光体育活动,保证户外2小时活动时间.吸取诩历百找不足,充分利用活动场地和活动材料，提高幼儿参与活动的主动性.促进幼儿健康发展。8 .强化幼儿生命教化。我园将通过主胭教化活动、网络媒介、或长讲座等形式，采纳图书诩侦、卡片认知、主题墙饰、情景表演等教化方法，让幼儿理解生命意义、喷得爱妒生命常俣、逐步形成乐观的生活看法.同时注意资料的积累与保存。

12、9 .按着建构幼儿个人成长档案,枳累反映幼儿成长的相关资科。期末实行幼儿个人成长档案展评活动。10 .做好幼小连接的各项工作,建立幼小连接档案。树立三年皆是连接教化意识，制定本园小、中、大进培耳的内容，注意活动过程资料积累。（Z）工作开展；1 .加强日常工作的支配性和实效住,调动每位老师的工作主动性及自我主动发展意识。1）加懂保教工作的日常管理,生视老师常规工作的管理.不断健全、规范常规工作要求，创设民主、宽松的工作第函,老师细致地做好班内日常工作，强化老佛保房怠识、俣房工作的科学性。2）探讨老师、家长须要，探讨班内的现状，包括迸级管埋、幼儿日常行为、各种习惯等.做到指导、检或、监督、反区到位

13、。2 .采纳多种形式If1.强国本教研活动的目的性、实效性，落实老师观念到行为的转变。（1）丰富原本培训内话,实现从形式的电一的教研活动向研训一体为度，特殊是除了袤视教研活动外,如要加强老师基本功和日常带城基本实力的培育。（2）有支配做好不同发展层次老师的专业培训工作。11.老师队伍建设1）加演老师队伍建设，做到分层管理。对新股老师采纳现场指导的方法,使其尽快熟识业多、幼儿园工作流程及制度,驾驭基本技能技巧，尽快胜任本询位工作：对成熟期老师要求以纲要精神为引领，不断更新教化观念，主动等与教化实践探讨，努力成为优秀老师：对错干老师要贯彻坳要3核心理念，并能在教化实践中做好示范引领作用,加建老师随

14、机教化的实力,渐渐形成自身特色。2）制定幼儿园读书活动方案,引导干部、老师、幼儿“多族书、读好书、会读书“。干郃老怵要做好馍书笔记，写好读书政悟,组织好体会沟通活动，努力使老师做到“勤动笔、会反思、会投写”。（3）通过不断完三竞争激励机制,促进老师实力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发履.多途径促进百年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥野干老牌的传、用、带、模范带头作用；二是搭建舞台,旅压皴煤I三是园本培训有的放矢,笈进胜利：四是加强对话与沟通.激励优势互补、相互合作、共同提高。（4）创设各种条件为老师供应培训、等观、学习的机会，并开展学习政俯、反思沟通活动。 5）激励支持老

15、师主动爹与学历进修,提高学历层次及袋业化水平。 6）注意老师的基本功训练，提高考册的综合素养。（四）家园共芦目标及措施家园共育，共同促进幼儿发展。 1）加大家长委员会工作开展力度,完善家长行为规范,激励家长参与班生教化实践活动。 2）召开出蛆家长会，开展形式多样化的家长工作,引导用助或长树立科学的房儿两历。办好家长培训学校，开展“如何教化孩子才是一个合格的家长”学问讲座，通过讲解、答疑的形式，让家长了解正确敦化幼儿，协作幼儿园同步教化，取得冢长工作实效.四、工作支配：九月份1 .传达保教支配,制定班级支配2 .幼儿学期初发展评价检测3 .召开支委会及痂学期全园冢长会4 .老师做操竞赛十月份1 .班级环创及卫生评比活动2 .老师自制尸外玩具竞赛3 .幼儿秋季运动会4 .教化活动评优十一月份1 .教化活动dv录制2 .“我学名师”演讲活动3 .幼儿防火演练4 .老师手工制作竞赛十二月份1.1级幼儿发展抽测2.家长开放日瞽新伟联欢展示活动一月份1 .期末工作总结2 .做好各项资料的整理归档工作