幼儿园体育运动.docx

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1、大班户外活动：小鲤鱼跳龙门文享来源I抵件投稿文事邓立英保i本页滨州市滨城区杨柳铁化试验幼儿园邓立美【设计意图】在幼儿熟识鲤他跳龙门8的故事以后，为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的欢乐之情，通过此嬉戏的训练，练习幼儿的双脚跳动肯定高度的实力，发展幼儿的弹跳力,从而让幼儿体9到嫡戏的欢乐，培育幼儿的合作意识及合作实力.【活动目标】1 .幼儿练习进行双脚跳越和助跑路跳.发展幼儿的下肢弹跳实力.2 .在幼儿跳过皆定高度的过程中.发展幼儿身体的协调性和灵敏性.3 .让幼儿体5金姐戏中的欢乐,培育幼儿的合作意识及合作实力.【活动打：鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机，【活动过程】：1、老师带幼儿进入场地的音乐

2、进行热身运动.2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，老师当鲤鱼妈妈.3、幼儿成六路纵队站好，原地卷放呼啦圈、泡沫垫4 .老师示范助跑跨跳龙门的动作。5、幼儿戴头饰练习动作。嬉戏起先：幼儿豉小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤他游水动作，边游边说儿歌：“解鱼，鲤鱼，水里游.摇摇尾巴点点头，谢来游去JX兴奋,我们都是好务发，”“鲤鱼妈妈”说：“钻到河底找一找.”幼儿弯腰做我优的样子.“妈妈r乂说：伸出头来港一唯，“幼儿踮起脚做向上游的动作，“妈妈”说：龙n到了，跳过去！“幼儿胞到泡沫型设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去.然后，幼儿自由做小解鱼游水动作，6、激励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名.7,放

3、松整理：听音乐，自由放松.【活动延长】：幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的她我，【活动反思】：小鲤值跳龙门的故小可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的嬉戏爱好,可是对于幼儿来说要跳过皆定的高度则须要进行下肢弹跳力的训练,在嬉戏过程中注意培育幼儿的合作意识及合作实力，从而让幼儿体验嬉戏的欢乐。小猴运桃一大班体育活动教案一、活动目的：1、提高幼儿跳动、平衡、投掷等技能2、培仔幼儿“物多玩”的爱好3,培育幼儿遵守嬉戏规则的习惯二、活动打算：废旧报纸每人一张，报纸团若干、猴子头饰若干、动感苦乐三、活动过程：（一）打算部分（5分钟）：小猴子下山了，1、幼儿随老师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒

4、，扛在肩上，随希音乐步入掾场，老师指导语：“今11猴王妈妈（老师）要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子,路上要经过很多小沟和木桥，路很不好走,雁儿们，我们先来个热身吧，幼儿跟老师起分侬站在场地上随音乐做热身活动.（二）基本部分（23分钟）：小猴练武（10分钟）.老师指导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本事才能把桃子运回来。”1、练习跳动、平衡（5分钟）.四人一纲，练习跌小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟,另两名幼儿用纸棒搜成小标.然后练习跳小沟，走小桥，请协作好的组示他.2、练习投掷5分钟）。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报出操成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成形，当山洞，

5、轮番练习投掷，请4名幼儿示范后,其他幼儿抗合练习.推子运桃（13分钟），1、做嬉戏“碾子运桃,嬉戏规则：（1）4人一姐,各组第一个幼儿将纸棒横放在地上,跳过纸卷,到前面筐内收一个“桃”纸团往回跑,排在队伍后而：其次个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去,到前面筐内取一个“桃”后跑回；第三个幼儿跳过，、二根纸棒后，把自己的纸棒移放在地上，从悻上走过，取一个“桃”跑回：第四个幼儿同第三个幼儿一样.（2）各纲幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥将桃子投入前面的山洞即为完成任务.最终在哪组用的时间最少,最少时间的组旅.四、总结部分（2分钟）：械子们，今日大家玩得快乐吗？辛不辛苦啊？好

6、了，天黑了，我们回家吧.娘王妈妈带额小猴子，抬上桃干，扛上小棒，踏着步伐问家了.动物之家（体育）发布市活动目W.1 .让幼儿在劝树之家中，通过自主探究各种；村的不用玩法，体验身体运动的乐趣,发展繁上、族、平施等基本劝作.2 .珞育幼儿自主活动的实力.进步激发幼儿卷9体H珀戏的主动性、创建性.,R点I发盛事臾、跳、平街等基本动作,体抬运动的乐趣.难点：幼儿能自主地警与，并探先不同的玩法.tttBK1.本次活动设if依里：区域性体甘活动它是种把运动场地区域化并以区域为基础开国的体育话动.它变更了传统的活动方式.变“以奥体活动为在为以分敬活动为主”,让幼儿获餐奥步的自主活动的机会.体现了开放性、交互

7、性和创建性,使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的发屣.自本班W试开设区域性体育活动以来,小氽友爰好很高，于是在了舔本班幼儿爱好、他历、实力水平的M础上提出了本次活动目标，在整个活动中师为幼儿供应了足够的自选空间、充分自由的活动氛Hb开设了小缭.小獗、乌龟，小羊四个不同活动K域.引导幼儿自由地选挣区域和运动潴材、自由玷伴、自主运动.从而发展博、咫、W1.平街的基本运动实力以及探究和创新的实力.2.4次活动的创新之处I 1）计孩f充分体骏口主运动的欢乐首先使孩子体验到自己是器具的丸正主子，促使明发自主运动的愿望从一起先到时终我都让孩F一起来按运器具，自1.i农选择支配擀具，H的是让修子白

8、始自终那林受到我须要这些耦具、我是器JZ的主子、我要运动的体验，这是孩子与材料产生人正意义互动的动力来源I其次在活动中我让幼儿依次|,|己的爱好和须要口由选择不同的只进入不同的K并依如自己的网历、实力和水平确定自已的活动方式.并在的结伴进行不同的宏试与探究体脸,让每个抬夕都行表说自己最沏创也实力的机会.共何老师没有对孩子更多的妁束,多的是视察，少的是干花圻林与示公，保证孩子在宽松的气氛中自主抱活动体验自主运动的欢乐. 2）以埼戏的侪景方式哦力业f动参与活动本次湎动将幼儿发展所需的跳动、*.爬.平他等M本动。处习设置在U动物之家的蜘戏情城中予以呈现，通过让幼儿仿阴、扮滋宠爱的小先、,小熊，小羊的

9、动物角色,自主地地择所需拓凡.自本地布JH场地.自主地进行话功.从人在这生动活泼的随戏情景创设下促使稹子主动地参与.注点材料的丰常.当兄次性，出受运动的野趣在本次活动中我为孩伊定rI商多样的各种运动潜具如垫子m,沙包、布碟、布翅、布袋、JB瑶城等等,也仃些协助的村*1如E城玩具、桁子、小水桶、rew.幼儿自带的小背包等等，更有一些具在野味自然的材料如船即行、竹梯、成板.纸棒,他船等警掂在这儿注合了，部成了孩子本次活动的主材料，H的是为孩子供应足够的聿富的自送空间,让孩子皴试利用好多种材料,进行探究叼创比.增加了运动的班味性.此外本次活动挖掘利用了园外的自然环境作为运动场地.止住了走出幼儿园这一

10、固定空间走入/街心小花园,体验了一种!WS如此这般利用园外资源,湎强了幼儿亲近白送、扩大活.力V何的（Bs1.使幼儿运动的热忱造一步Ift株，活动打算I1 .代表四个区的功物标记（艇、羊、免.乌龟）.2 .SH.於r.犁If1.1.竹梯、沙包*纸挣、布斯、花的.袋板，挹r等.3 .出助材料：尼统玩具.小桶、削卵石、橡皮筋、椅子、小背包等.活动场地：园外小花国（如逢山火在底捡大厅进行）调动身心|我运甥材入场一创议环境，Wi生布国场地一基本活动，分Ift口主活动一放松活动：劭理界检）调动身心I充运罂材入场（加逢匍大幼儿仿照动物进入底楼大厅师引导”今日小艇,小羊、小兔火电电请我附去玩,我们一起去好吗

11、？他幼起合作城运拓材进入小花园.创设环境:。生共同布置1 .介绍各区场地,并引导幼儿划1）小兔它依爱跳.它会选什么器械玩？（2）那么小马例、小撅.小羊呢？它的会选哪些甥R嫁本事呢？动动脑筋.让我们起来用助它的布J8.2,仲生共同布P1.场地,弓I与幼儿选邦介透的器械.（三）基本活h分敢自主玩.1、第一次到小功物家玩激的幼儿在不同的小动物家会试多种玩法,并引导选用协助物状,用加娘成的加味性、多样性.视察要.Cb个活动区内幼儿的创新玩法哪亚？是否合理地底用协助物协作玩？2,沟通共享I让幼儿讲酬示范嫌才在小动物家是彭么玩的？行倏创新玩法？3.儿次次到小功物家玩（交换场堆玩）1枕刚才我们玩得应好.现在

12、能不能换个小动物家去玩呢？比比ift的玩法耀刖才不样,比比谁的玩法多.u视察婴口：幼儿在无更换不同区内玩？幼儿又有用妙创析玩法？（四）放松活动I静理戕械1 .再次沟通共掌I铲山才你们乂到用里去了？怎么玩的？以参视式评价方法进行.并itt1.由发扬各K幼儿不同的创新玩法.2 .婺理器械师刚才我侑在小动物家玩得崔IR了,现在让我们回家休息会儿.谛你，起IW小动物整理好潴具再回家好叫？体幼起整理涔械何活动空.幼儿园体育教案；拉网捕鱼发布揄活动知I摘枳2术米淑F生活,乂创建/生活的美.也许在人类的文化册史上，没有-种文化形式像娘根2术这样海运流长.我扪从幼儿身边的i织丛说开，了解编织艺术丰窗的种类、精

13、酒的技艺,悠久的历史，探亢编织工艺的艺术特色及与人打物慢攵化生活的亲密关系.澈发幼JW编织艺术的窕爱之情和对生活的美妙懂慨.体育嫡戏C拉网桶例3就是选白“巧编织t1.体育如戏肮F幼儿同能成活幼的一种类型，它是种融合了运动、嬉戏和段化指导的身体嫁习活动，它作为由特别的体讨活动方式.其不行取代的存在意义有四点，苏.通过北球的活动来激发和保持幼儿与身体练习的爱好.尤次.通过炊出的活切使幼儿的IwB塞以商惠.进而促进再心理和身体的健康发网.我10在体育嬉戏拉网捕鱼中,以反映现实生活的”拉网捕倒情节和渔夫f小依”的角色来满位幼儿伤黑、&现和便镇成人话动的心理须要，以及社会化合作交往的须要，引发幼儿主动参

14、9胞,快速躲闪等韭本动作和灵域的反应实力的训练,实现幼儿全面发展的H标.活动目标1 .情修。看法U标I后发参与体育蛇戏的吸好.通过探尢动作要领体3胜利的再悦.2 .学句行实力Ii标：通过在SS戏中视察和探?r洵大和”小鱼”角色的动作要领.团结出作开掘嬉戏.发展视察力、解决问织的实力和为词合作等实力，形或初步的规则应设.3 .技能H标I避一步发腰跑的塔水动作和快速蟀闪等灵蜕性的身体索养，4 .创建力培育|“位在渐渐地却难收的螭戏中大而排完胞,强内和合作加，等方法.tTM1 .学问打娴熟姆取体育螭戏拉网播仇活动规律与程序.2、物成打算：政快的嬉戏用乐磁带、录音机.药色即时贴多媒体设备、rn“婶鱼”

15、幼儿M1.戏示范录像.3,环境打算：用位色的即IM砧出成一个IMI形场堆.一、导入幼儿期Mi老肺听音东迸入活动场地站四队救打算活动.(城点活动下肢和腰部)二、健开(一)在戏境中提九、习合作3cFrM”的若邪作.卜观看“拉网轴AT嬉戏视频,使孩子初步了解姨戏氏城则,提，力第戏中的他人是怎样追捉小田的小田是怎样逃脱的2 .探究、练习渔夫”合作迅捉”的些本动作.(1)激WJ幼儿仿照、探究渔夫捕鱼介作追捉”的乩本动作.(2)卷请儿幺幼儿分处示范M本动作，引号其他幼儿视察练习.(3)老Mi小结动作也:强.指导大宗起练刀坛本动作.3.探究练习小ftffift躲闪的些本动作.(1)瓶励幼儿仿煦、探允小何和舞闪的基本动作，(2)专请几名幼儿逐出范成东动作，引导其1幼儿视察.学习。(3)老Mi小玷动作要领.指导大家起练习基本动作.(二)开M戏,总站动作IMj1.和应对IMhMWKJV.1 .分组鹤戏两遍,总站动作耍领.强调炳戏规则.(I)Ifi1.2凯的幼儿扮作油夫，3.4炮的幼儿扮作小鱼进行蝴度，(2)伸幼共同探讨她成中出现的