幼儿园体育游戏教案.docx

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1、幼儿园体育嬉戏教案幼儿园教化作为整个教化体系基础的基础，是对儿童进行预备教化（性格完整健康、行为习惯良好、初步的闩然与社会常识）。下面是给大家整理的幼儿园体育嬉戏教案，仅供参考希望能够帮助到大家。幼儿园体育嬉戏教案1【活动目标】1、熟识同伴的名字。2、能正确地接球和抛球。3、享受运动肢体的乐趣。【活动打算】一个皮球;铃鼓伴奏。【活动过程】幼儿熟识同伴的名字。幼儿坐困成一个大圈圈，做传球嬉戏。师：小挚友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个嬉戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩嬉戏吗?（想）师：说明规则：a,当老师的铃鼓声响起时，第一个小挚友就把小球传给旁边的小挚友

2、，就这样一个接着一个传下去。b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小挚友就站起来说出F1.己的名字：我的名字叫一（第一遍嬉戏：主要看幼儿对嬉戏的熟识度）变更规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小挚友就把小球传给旁边的小挚友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小挚友不说H己的名字,而是要说出旁边小挚友的名字：我旁边小挚友的名字叫（当幼儿说不出名字时，老师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反第多做几次，让幼儿熟识同伴的名字。）两位老师先示范给幼儿看，边说嬉戏规则边做传小球嬉戏。嬉戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球

3、（在抛球的时候，教化幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的平安。幼儿自己动手、动脚操作，体验传球嬉戏带来的欢乐。四、活动延长等幼儿玩法娴熟后，可以变更嬉戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加嬉戏传球的速度或者增加球的个数。【教学反思】在玩嬉戏的过程中还是得老师的不断提示，幼儿现在都能说出F1.己的名字（就是回答的时候声音比较轻）第一个嬉戏还算顺当。到了其次个嬉戏，许多幼儿还不能说出旁边小挚友的名字，须要其他小挚友或者老师的提示。在玩抛球时，大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应当把嬉戏规则多强调几遍的，在以后的口子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地驾驭。幼儿园体育嬉戏

4、教案2活动目标：1、能主动与同伴商议、合作嬉戏，遇到问题能乐观想方法解决。提高幼儿的参与和合作意识。2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。活动打算：汽车废旧轮胎H行车废旧轮胎活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简洁的热身动作，活动筋骨,为下面的活动做好基础：1、介绍轮胎的作用老师拿出打算好的轮胎，让幼儿相识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。然后并简洁的轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法?好好想想!！2、幼儿分组，探究轮胎的玩法分组后，幼儿乐观的琢磨，商议，沟通，一起归纳轮胎的玩法,有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。3、师生一起归纳好玩的玩法，并

5、让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高，很快的融入到嬉戏中去。归纳主要的玩法有个人玩：幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路途,(2)把轮胎举起来套在颈项里，双手做动作。(这个须要轻点轮胎)(3)把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。多人玩：(1)幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外;从左跳到右里。(3)幼儿学小鸟除围着轮胎里原地总一圈，看那个小组飞的快94、幼儿一起参与嬉戏，感受欢乐幼儿们依据的自己的爱好，选择喜爱的方法，自主参与到嬉戏中，体验嬉戏的乐趣，尝试嬉戏合作的技巧，感受集体合作的力气和宏大。5、嬉戏结束。整理物品，归放

6、到原来的地方。带领幼儿一起走出嬉戏场地。幼儿园体育嬉戏教案3一、创编意图：椅子、凳子是孩子们所熟识的事物，每天他们都与小椅子密切接触。在平常，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。我就利用平安的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个嬉戏活动。二、活动名称：圆髡乐三、适合班级：中班四、参与人数：30人五、适用季节：四季六、活动时间：8-10分钟七、活动目标：1、进展平衡、跳动等实力，提高动作的协调性和灵敏性。2、自主探究椅子的不同玩法，进展制造性思维。3、与同伴合作克服困难，体脸体育嬉戏

7、的乐趣。八、活动打算：小圆凳、操场九、活动过程：(一)、起先部分。用圆用围圈(2)幼儿绕大圆走。(动物仿照)(3)幼儿绕大网跑。(猫抓老鼠)(二)、基础部分。(1)依次用凳子从高出往下跳(2)依次用凳子搭成小桥来练习走平衡(3)幼儿做滚髡子嬉戏(三)、放松运动坐在髡子上做放松运动十、活动自我评价：设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿乐观、热忱地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟识，但髡子平常都是用来坐的，而没有用来玩嬉戏，所以幼儿都很新奇或感爱好，所以幼儿参与乐观。活动由简洁的站、蹲、跨、跳等，渐渐过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的相识，

8、再进展到凳子上的F衡以及比较难的从高处往下跳等，流程清楚简洁。幼儿园体育嬉戏教案4一、活动目标：1、通过好玩的轮胎嬉戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。2、体会轮胎花样嬉戏的欢乐。二、活动课时：1三、活动重难点：重点：在嬉戏过程中培育孩子的竞争意识、合作实力。难点：通过玩轮胎进展幼儿的制造性及扩散性思维，培育幼儿主动探究、发觉和制造的实力。四、活动打算：轮胎若干、小红旗5面、珍宝（桔子、苹果、香蕉、糖块）若干。活动过程：导入：师：小挚友们，草地上有这么多的轮胎，我们用这些轮胎可以做许多嬉戏，大家去试试好吗？1、幼儿自由探究“轮胎的多种玩法。老师进行巡察、引导

9、、鼓舞，让幼儿留意平安，当心绊倒、与幼儿碰撞等。2、老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩？（1）、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让:幼儿单腿、双腿跳过轮胎。（2）、“过河拆桥：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入其次个轮胎，然后把第一个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起其次个轮胎放入前方，这样依此类推。幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿（3）、曲线障碍跑：幼儿滚动轮胎曲线（走S形）绕过障碍物，到达终点后直线返回。（4）、钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。（5）、小小搬运工：圆圈内摆着的轮胎，幼儿依据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内在规定的时间内

10、谁的分值高为获胜者。让幼儿依据自己的意愿分组活动，体验轮胎花样玩法的乐趣。五、实践活动（依据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合，设计嬉戏闯关取宝。）1、小挚友们，你们想得到珍宝吗?（想）那么，你们敢不敢钻过深深的山洞?（敢）,敢不敢跨过坎坷不平的山路呢?,（敢）,我的小勇士们,让我们一起动身吧。2、嬉戏闯关取宝嬉戏玩法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完坎坷不平的山路（用大轮胎铺成山路），（桔子、苹果、香蕉、糖块等），套到珍宝后幼儿就可以和小伙伴们享用。（老师提示幼儿留意平安的同时，还要自我爱护，出汗太多时留意休息，并用干毛巾擦汗等。）3、嬉戏设置时，针对幼儿的个体差异，

11、选择适合全体幼儿的轮胎玩法，使每一个幼儿都体验到胜利的欢乐，将活动推向高潮。六、结束活动1 .听音乐做腰:、腿等部位的放松运动。2 .组织幼儿整理草地上的轮胎。轮胎花样嬉戏反思：整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿拿着H己的“珍宝”和小弟弟、小妹妹一起共享。这样有利于消退幼儿身体的疲惫，更有利于幼儿的健康，在胜利的喜悦中结束整个活动。通过这些形象的嬉戏，让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了熬炼，在此基础上，我又设计了轮胎组合嬉戏闯关取宝，嬉戏中，幼儿心情高涨，把活动推向了高潮。幼儿园体育嬉戏教案51.）活动目标：1 .练习快跑。2.培育幼儿躲闪跑的实力和反应的灵敏性。（二）活动打算老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。（三）活动内容1、玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，老师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。嬉戏起先：小动物和老狼一同往前走，小动物边走边问：老狼，老狼几点了？老狼回答X点了。然后又问：老狼，几点了？老狼回答X点了。小动物每问一句，就要朋胆地走近老狼。这样转身往回跑，老狼转身追捉小动物，但不能越过起点线，被捉到的小动物站到场外。2、规则:(1)小动物与老狼应边问答边往前走，不能停留。(2)老狼回答几点时,不能回头看。(3)老狼回答几点时，可以随意间隔钟点，但不能倒书时间。