幼儿园优秀教案设计六篇.docx

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1、幼儿园优秀教案设计六篇幼师须要制度教案设计来进展教学，那关于幼儿园优秀的教案设计行哪些呢？以下是和大家共享的幼儿园优秀教案设计六篇的参考资料,供应参考，欢送你的参阅。幼儿园优秀教案设计篇一教学目标：1能大胆选择色调学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2、初步学习相互欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。教学准备：1、画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。2、收集假设干大小不一的瓶盖等作印章，颜料假设干盘，抹布。3、小鱼游的音乐。教学过程：一、导入，引起幼儿的爱好。师：今日天气真好!小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧!（播放小鱼游的音乐）二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。1、师：小鱼宝宝

2、真得意，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的?幼：波罗波罗2、师：今日老师带来一个新工具，看是什么呀?（出示瓶盖）幼：瓶盖。3、老师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，波罗波罗吐出一个泡泡。（幼儿观看老师的示范并倾听）问：吐了一个什么颜色的泡泡?幼：黄色。问：还想吐一个什么颜色的泡泡?幼：红色。师：我们刚刚蘸了黄颜色，可是此时此刻要蘸红颜色，怎么办呢?（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。4、老师接着用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提示幼儿颜料不能靛太多，也不能雁太少。（鼓舞幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，

3、压一压，拿起来，波罗波罗吐出一个红泡泡。）5、提问：谁情愿到上面来吐泡泡的?（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。）6、问：你还想不想吐泡泡呢?幼：想。师：我们可以接着叶.，把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）InJ：好看吗?幼：好看。师接着问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊?幼：想。老师提出要求：每个小挚友都有一个瓶盖，选你H己宠爱的颜色用瓶盖进展印画，印的时候要用点力，每次只能卷一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再港其他颜料，留意要保持画面的干净，听清楚了吗?（幼儿细致倾听）三、能大胆选择色调用瓶盖进展印画，体验其

4、快乐。老师播放音乐，巡回视察指导幼儿操作。四、初步学习相互欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。1、展示幼儿的作品，相互欣赏。（幼儿欣赏同伴作品）2、提问：图上的有什么形态的泡泡，有什么颜色的泡泡?这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样?（请幼儿自由说说）幼儿园优秀教案设计篇二【活动目标】1、相识番禺土特产莲藕，通过视察、探讨，发觉莲藕内部纹路特征。2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。3、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。【活动准备】1、莲藕假设干个，菜板、菜刀各一。2、

5、雁有颜料的抹布假设干，盘子、纸张假设干。【活动过程】1、谈话导入。师：你知道莲藕是番禺哪个地方的特产？师：你们吃过莲藕吗?是什么样子的？引导幼儿相识莲藕是万顷沙的土特产。2、出示准备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。师：那莲藕里面是什么样的呢？引导幼儿大胆进展推想，请幼儿说一说。3、验证推想结果：老师现场切开莲藕，请幼儿进展视察、沟通，发觉莲藕内部特征。4、制作彩印画。(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的爱好，加深印象。帅：你看到的莲藕切开后是什么样的，你宠爱里面的花纹吗？鼓舞幼儿发表H己的看法与他人进展探讨、沟通。出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿视察并推想做画方法,然后进展介绍。(3)介绍活动材料和要

6、求。(4)幼儿操作，老师巡回指导。作画步骤：选择自己宠爱颜色，将莲藕F的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂宜提起，屡次选择进展组合,边印边进展构图。5、欣赏作品、沟通作画感受。鼓舞幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。幼儿园优秀教案设计篇三为了营造活泼向上的校内文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活,我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受奇妙的生活，体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有H己的童年幻想，本次活动以童心同梦为主题，鼓舞孩子、家长用彩笔呈现美丽童年，铸就亲子共同幻想。现支配如下：一、活动时间20-年6月12日（星期五）上午8：3010：00二、活动地点幼儿园大门口（

7、如遇下雨多功能厅）三、参与对象中班组局部幼儿及家长四、活动形式以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画五、绘画主题童心同梦六、活动目标让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，幻想将来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲近，使家园教化更加快乐、和谐。七、活动要求1、绘画内容要结合主题，现场作画。2、作品是幼儿和家长共同完成。3、画面要干净，布局要合理，颜色搭配协调。八、活动准备白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。九、活动流程1、各班老师交代介绍活动。2、幼儿、家长作画，老师巡回指导。3、作品完成后整理画具，幼儿介绍臼己的作品。4、作品展示与欣赏：童心同梦亲子绘画作品，展示在

8、幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。幼儿园优秀教案设计篇四一、设计意图：唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色明丽，蕴涵着奇妙的意义。在民族文化共享的今口，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗绚烂的明珠。大班幼儿对成人的衣着妆扮有着具有深厚的关注点与效仿性。所以我们选择了唐装设计成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国唐装独特之美和奇妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。二、活动目标：1、引导幼儿从色调、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的美。2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。3、弘扬

9、民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。三、活动准备：唐装服饰假设干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。四、活动要点：从色调、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。五、活动过程：1、带幼儿观看唐装服饰展演，引起幼儿爱好。今日，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多美丽的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人F1.己设计的，猜猜是什么?哦，让我们赶快去看看吧。2、沟通、探讨，了解唐装，宠爱唐装。你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗？你们是从哪里看出来的？你们都宠爱唐装的什么？3、引导幼儿欣赏唐装（1）从色调上欣赏：老师提问：刚刚我们看了那么多美丽的唐

10、装，小挚友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?（明丽的颜色，以红色、暖色调为主），我们穿上颜色那么明丽的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?（喜庆、热闹）老师:红色是中国的颜色,走喜庆的颜色,代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量运用红色，因为只有热忱的红色才最能表达人们心中快乐的心情。黄色我们的母亲河-黄河的颜色，也我们中国人皮帙的颜色，黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以，黄色既代表神圣，又代表祥瑞。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。（2）从图案上欣赏：播放唐装图案多媒体课件。老师提问：小挚友们细致看看，这些唐装上的图案都是一样的吗？它们都是些什

11、么样的图案？老师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有万字花、蝙蝠、石榴等图案。（老师边讲边出示相应的图片，便于幼儿欣赏不同的图案）这些图案都是中国传统装饰，用来象征祥瑞、喜庆的符号。从盘花扣上欣赏：播放盘花扣图案多媒体课件。老师提问：这些扣子像什么呀?和我们平常系的扣子有什么不同?老师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是特地为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽祥两局部组成，花状的造型象征着祥瑞的祝愿。4、让幼儿展示H己的唐装，从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。老师：今口有的小挚友也把I己美丽的唐装穿来了，我们请她

12、上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣乂是什么样的?老师：过年过节喜庆的口子我们最宠爱穿上美丽的唐装，因为它代表着快快乐乐、开快乐心、祥瑞如意、华蜜美满、团团聚圆小挚友们，我们相互说说祝愿的话吧？幼儿园优秀教案设计篇五美丽的扇子活动设计背景因为本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。活动目标1、结合已有经验，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。2、学会用重桎、粘贴的方法制作扇子。3、造就幼儿动手操作实力。4、造就幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、造就幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点重点：学会用重登、粘贴的方法制作扇子活动准备各种形态的彩纸、小木棒、油画棒、

13、胶水。活动过程一、导入小挚友，我们来猜个谜语，好吗？谜语：有风就不动，一动就有风。你要它不动，等到起秋风.猜猜它是什么?(扇子)好厉害啊，一下子就猜出来了。那谁来说说扇子有什么用处呢？二、探究扇子的制作方法师：上星期，很多小挚友带来了扇子。今日，老师也带来了扇子，想看吗？问：老师的扇子是什么样的呀?扇面是什么材料?扇柄呢？师：你们想不想也来做把扇子呀?猜猜老师这把扇子是怎么做出来的？结合幼儿的答复，边归纳边示范制作步骤：找两张一样形态的彩纸。(2)在一张彩纸上涂满胶水。(3)把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。(4)把另一张一样形态的彩纸重叠粘合，留意纸型边缘吻合。(5)装饰：在扇面的中间

14、设计一个较大的图案，四周设计小花边。三、集体制作扇子幼儿自主选择彩纸进展制作，老师巡回指导，重点指导其次张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。四、展示评价作品幼儿园优秀教案设计篇六一、主题活动设计意图随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炙热，孩子们穿上凉快的夏装，身边的一切都在发生着变更。孩子们似乎对此充溢了爱好和新颍,于是我们就开展夏天来了让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时间。二、主题目标1、通过视察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。2、了解夏季人们的活动;了解夏季平安常识及H我爱惜的方法。3、知道

15、夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要留意夏令卫生。4、欣赏有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。5、正确感知6以内的数，比拟6以内数的多少一样多。三、环境布置1 .活动室内布置夏天的风光。夏季服装、用品、食物、卫生等图2 .师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。3.增加玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。四、家长工作1、带幼儿视察夏季的天气变更（雷雨）和H然特征。2、请家长引导幼儿参与歼灭蚊蜒活动。3、在家留意防暑降温，留意幼儿饮食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水缔造条件，并帮助进展平安教化。五、主题活动支配：第一周：受天的雷雨其次周：熨日用品第三周：夏天的冷饮、水果第四周：夏夜里的动物第五周：夏日的乐趣