幼儿园优质ppT教学教案.docx
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1、幼儿园优质PPT教学教案作为一名人民老师,有必要进行细致的教案打算工作,借助教案可以有效提升自一的教学实力。那么你有了解过教案吗?卜面是由给大家带来的幼儿园优质PPT教学教案7篇,让我们起来看看!幼儿园优质PPT教学教案篇1【活动设计】整个活动,始终以嬉戏寻宝藏”来调动,幼儿活动的乐观性,从接到吩咐发觉有怪兽,到想方法找工具打怪兽,到战胜怪兽寻宝藏,最终得到勇士奖章。幼儿始终在好玩的嬉戏情景激励卜.,在“困难”的地理位置中,进行活动。整个活动旨在进展幼儿动作的协调实力、相互合作以及学习自我爱护的实力,让幼儿在好玩的嬉戏情景中,充分体验野外活动的欢乐。【活动目标】1、喜爱在小区自然的环境中,尝试
2、新颖的、有野趣的活动,培育亲近自然的情感。2、初步培育英勇、不怕困难的意志力。3、能乐观参与嬉戏活动,并学会自我爱护。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。【活动重点难点】1、重点:尝试野外嬉戏,体验野外活动的欢乐。2、难点:提示幼儿在活动的过程中留意平安,提高幼儿自我爱护的意识。【活动打算】1、怪兽,宝藏,勇士奖章各若干。2、投掷工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,报纸团,可乐罐等。3、活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于在出汗时刚好抽取。4、录音机一台。【活动过程】一、热身活动。1、利用小区中的自然环境:如街沿石、石路、间隔石板路等。2、老师以嬉戏语言,引发幼儿参与活动的爱好。3、老师引导
3、幼儿走过独木桥,跳过大石头,来到森林里。二、引出嬉戏主题。1、接到电话:森林里发觉宝藏,可是却有很多怪兽保卫着这些宝藏,我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏。探讨:我们该怎么办?鼓舞幼儿A山说说歼灭怪兽的各种方法。(说明:怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)2、引导幼儿做些活动前的打算。压压腿、乘S机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等。3、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。4、平安教化:提示勇士们留意森林里的“危急地带”(留意视察幼儿的活动地带,尽量远离小湖),初步学会爱护F1.己。5、老师供应多种打怪兽的武隅和野战装备,鼓舞幼儿选择自己最喜爱的武器打怪兽。老师:“苹果队的勇士们你们有没有信念
4、战胜怪兽?”三、幼儿活动。(一)打怪兽(协作惊慌的音乐)1、幼儿扣上小挎包,选择喜爱的武器装备打算动身。要求:必需将前进路上的怪兽全部歼灭才能找寻宝藏。2、引导幼儿尝试相互合作的方式,以最快的时间,英勇地歼灭怪兽。3、小结沟通:让幼儿相互沟通、探讨哪种武器最能很快的歼灭怪兽。4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部歼灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)5、师提示个别幼儿热了刚好用干毛巾擦擦汗,避开着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。(二同宝藏(协作柔软的音乐)鼓舞幼儿耐性、细致地找寻宝藏(幼儿之间相互帮助)。【延长活动】1、休闲活动:沟通共享找到的宝藏,和同伴说说:你找到了什么
5、?2、幼儿依据H己的运动状况擦擦汗。3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。4、整理,整理好武瑞装备回家了。【活动反思】选取的内容与幼儿生活亲密联系,符合幼儿的生活阅历。整个活动,我始终以嬉戏寻宝藏”来调动幼儿活动的乐观性,从接到吩咐发觉有怪兽,到想方法找工具打怪兽,到战胜怪兽寻宝藏,最终得到勇士奖章。幼儿始终在好玩的嬉戏情景激励下,在困难”的地理位置中,进行活动。整个活动旨在进展幼儿动作的协调实力、相互合作以及学习自我爱护的实力,让幼儿在好玩的嬉戏情兔中,充分体验野外活动的欢乐。不足之处:1、小区内的人力资源没有充分选择利用。幼儿在小区内的共场所进行活动,引得了小区居民住足观看,对孩子们的活
6、动特别感爱好,有的小区居民还主动与幼儿对话,但是孩子回应的乐观性不高。我可以鼓舞幼儿主动与小区内居民沟通,鼓舞幼儿在找寻薇宝”路途的过程中遇到不能解决的困难,可以请小区居民帮助;请物业管理人员向幼儿介绍对小区的概况等,邀请他们参与到幼儿的活动中,这样可让幼儿在活动中进一步学习与他人交往的看法和方式,进展幼儿的社会性。2、整个活动较偏重小区内硬件设备的利用,忽视了软件”的开发。在整个活动中我比较偏重让幼儿相识小区内的配套设施的种类,忽视了配套设备与小区居民生活的关系,感受和体验小区居民开心休闲的社区生活。这两点不足之处将会在下次延长活动中进行改善。幼儿园优质PPT教学教案篇2活动目标1、让幼儿知
7、道自己事情自己做,并细致做好每件事。2、了解书包的结构和功能。3、尝试依据书包功能摆放学习用品和其他必用品,学习整理书包。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。教学重点、难点重点:能说出书包的外形,书包的结构和功能。难点;能分类摆放”包中的物品。活动打算H带书包一个;内装数书;木;铅值盒;水艇纸巾等头饰如干个。活动过程嬉戏拥抱”导入;出示小动物头饰,(老师引导;今日,小兔。小猫和小鸭要去上学,熊猫老师说:“明天谁第一个到幼儿园,老师就给它一个大大的拥抱。)1、进入故事情节,请幼儿扮演四只小动物,故事内容是小兔和小猫虽然走路快,但不爱整理书包,而小鸭
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