幼儿园优秀教师演讲稿.docx

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1、P当时间的在核子的吵闹和我的手忙用乱又加匕很专的教学任务&hd1.ip:&hc1.1.ip：沉重乐力中漫漫地流失时，亲善可亲的老园长刚好找到了我对我说：&1也|0：我送你句马尔基曾经说过的话:&刖uo:爱孩子是母麴都可以做到的，但要敕化孩子就不是一件不简洁的事情了。&rdqu。:我不断搞野着这句话,至此在幼教摸、爬、第、打，出来的我.时时深深地记起这一句语重心长的话.句筒沽的话、得洁的道理却包涵着许很多多的育儿方法.班若中外学前理论、幼儿教化宓在我面前的出现，慢慢我明白了个道理,（Jquo:十洋树木，百年树人&幽u。;、我们从事的是宏大及平凡的职业.IWIa是人类描述之间同等的一种软征，荣台根

2、利将这种同等注入于幼小的心灵,在幼儿时照受同等、和平孕育着很深的东西，耨下及孩子讲话,老师不再是发号做令的指挥官,人应当宽容、善恃、学会观货别人,人家只要处在血!圈状名，才能看到你四周有很多及你同等站在她上的人。假如我们早天饭悟这人生哲理,那我的就会进入种境界，具有种修养，当班里的孩子用渴望的、委屈的、生气的、求助的、俏皮的目光看你时,你不再简洁的扔给孩子一句话，做出短、平，快的处理,而是用下来做听，然后用你的心境去进入孩子的世界,用你传来的一种累笄.得当的方法去做.那切都会迎刃而解.孩子通过一件小小可以感受到胜利的喜悦.及同件交往的方式，会得到换位思维的启示。假如说蒙台梭利让你掇受到的是一种

3、同等和谐，幼儿在工作中体验一种规则、一种视察，种过程的，那加他纳的多元智能理论,将给你我带人,种同等基地上的看恃及行传中的宽恕及理解.孩子不在是猫子.不在是小鸭子，你不在是娘眄敕学的老川i,不在为班里的孩子尊不出道题而焦急.讲不出一个故事而说是不盼您的多元智能的理论,使你理解/个体差异的其正含义.汇佳把加娜纳介绍给我们，在知晓了他的刘本理论后，以多元日能教学为方式,创策了汇佳的主题性教化，主题来源孩子，从孩子表现再去延长，生成主轨.及孩子一起困绕主题创设环境,创设区域,当我归班的核子用新奇的眼的若打我拿来的一堆大石头子时.我的信念就产生了.缘由就是个希奇，它是探究的把钥匙，通过触摸、视整知道这

4、些晒麻石的来历,用五彩的画帝去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了,用而广t色的脸上很欣倒的笑了.行走在重心的世界.我选择了宽容.一位自学人说过一番耐人/味的话:天空收容每一片云彩，不论其关H,故天空广袤无比;高山收容抑诙*不论其大小，故高山宏伟壮丽;大海收容住一朵浪花，不论其消浊，故大海浩海无比.孩子就是孩子，面孩子的失误、缺点，我选择门交静及理同.我和孩子们共同营造了成长的潞馨家园.行走在我心的世界,我倍感做假及骄假.选杼幼救，我就选杼了微笑及快乐.5年前,当我第一次带班时,我就全身心的投入到幼教工作中，成为了孩子密切的好伙伴,家长信任的好老帆还记得第一次家长公开课上.全班核子家长到班上来

5、听我上课.当时正值燃热的St季,不知是天气太热.还是我太惊慌.汗流满面的我.连汗水也顾不上擦一下就接喈上课,正他汗水涌滴的往卜流时，薇薇也到我面前来,她手里京拧张方巾纸，对我说到：&1.dquo;李老师,我来帮你擦擦汗!&n1.qiK）:.我半蹲下，当做彼踮笈脚尖帮我细心的擦拉汗水时，我的眼暗里潮湿r.做老加的.当你的学生自然的流露出对你的关切及爱怜的时候，你笑瞽不会礴动吗?更何况那还是一个年仅5岁的核子啊！动人的故事让我对教化事业充溢了避ft!及快乐，及孩子相伴的用一分祗一秒都是快乐无比的.新幼儿园教化指导纲整3的颁发,特殊是民办教化促进法的实施.更让我们迎耒r民办教化的洋天.作为名民办幼救工作者,我倍感欣坦,在本级政府的大力支持、激励S.锦阳的民办救化打定会发展的更好,我伯也肯定会取得更大的成果.为了实现自己的教化志向,我昂扬向I.虽然无烟!.但对件的选择了-条充溢机遇及挑棍的光明大道;虽然后限.但幻想中装满孩子的秋乐,装满对祖国敦化事业的赤诚之心I虽然龄欧无闻,但正祝芾力气向另一个高度牌飞Ahc1.iip;&bc1.)ip;我的演讲完毕!感谢大家.