思想道德修养与法律基础课后作业及讲义.docx

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1、结论珍惜高校生生活开拓新的境界(一)适应人生新阶段1 .相识高校生活特点。高校是学问的海洋，高校有教书育人的良师，高校有深厚的学习及探讨和成才的氛围。及中学相比，高校生活发生了显著改变：学习要求、生活环境、社会活动。2 .提高独立生活实力。确立独立生活的意识，虚心求教、细心体察，大胆实践、不断积累生活阅历。3 .树立新的学习理念。树立白主学习的理念，树立全面学习的理念，树立创新学习的理念，树立终身学习的理念。4 .培育优良学风。勤奋，严潼，求实，创新。(二)肩负历史使命1.相识当代高校生的历史使命。当代高校生的历史使命是：建设中国特色社会主义、实现中华民族宏大史兴。在新的起点上继往开来，在现实

2、的基础上迎接挑战。2 .明确当代高校生的成才目标。德是成才素养的灵魂，智是人才素养的基础，体是人才素养的条件，美是人才素养的垂要内容。3 .塑造当代高校生的崭新形象。志向远大、酷爱祖国，追求真理、擅长创新，德才兼备，全面发展，视野开阔胸怀宽广，知行统一、脚踏实地0三）学习和践行社会主义核心价值体系1 .学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义。学习和实践社会主义核心价值体系对于实行科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族宏大复兴，具有重大现实意义和深远的历史意义：对于培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人，促进良好社会风气的形成及发展具有币;要的社会意义。2 .把握社会主义核心价值体系

3、的科学内涵。坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，确立社会主义荣辱观。3 .提高思想道彼素养和法律素养要践行社会主义核心价值体系。人的素养是个多层次的有机统体，思想道德素养和法律素养是这个有机体中不行缺少的两钟基本素养：社会主义核心价值体系，体现r社会对每个公民提高思想道德素养和法律素养的恭本要求，为悬校生加强修养，全面发展，成为合格的建设者和接班人指明白方向。社会主义核心价值体系是高等学校思想政治教化的市要内容，是高校生思想品德教化的中心环节和根本要求，是贯穿“思想道德修养及法律基础”课的主线。（四）学习“思想道德修

4、养及法律基础”课的意义和方法1.学习”思想道德修养及法律基础”课的意义。有助于W1.代高校生相识立志、树的和做人的道理，选择正确的成才之路，有助于当代高校生驾驭丰富的思想道德和法律学问，为提高思想道德和法律素养打下学问基础，有助于当代高校生投正德及才的位置，做到德才兼备、全面发展。2.学习“思想道德修养及法律基础”课的方法学习科学理论，留意基本学问，留意联系实际，留意知行统、作业：1. 当代高校生的历史使命和成才目标是什么？2. 社会主义荣辱观的科学内涵是什么？学习和实践社会主义荣辱观的垂大意义有哪些？思索题：1. 高校生应当怎样尽快适应高校生活？2. 结合实际谈谈学习思想道德修养及法律基础课

5、的意义。第一章追求远大志向坚决崇高信念一、志向信念及高校生成才（-）志向的含义及特征。（二）信念的含义及特征。）志向信念对高校生成才的弱要意义。1. 志向信念的作用：指引人生奋斗目标，供应人生的前进动力，提高人生的精神境界。2. 志向信念及高校生：引导高校生做什么人，指引高校生走什么路,激励高校生为什么学。二、树立科学的志向信念（一）确立马克思主义的科学信仰。1 .马克思主义是科学的又是崇高的。2 .马克思主义具有长久的生命力。3 .马克思主义以改造世界为己任。（二）树立中国特色社会主义的共同志向。1.坚决对中国共产党的信任。2 .坚决走中国特色社会主义道路的信念。3 .坚决实现中华民族宏大更

6、兴的信念三、架起通往志向彼岸的桥梁（一）立志高远及始于足下1 .立志当高远。2 .立志做大事。3 .立志须躬行。（二）认清实现志向的长期性、艰难性和曲折性1.志向的实现是个过程。2.正确对待实现忐向过程中的顺境和逆境。（三）在实践中化志向为现实1 .正确相识志向及现实的关系。2 .坚决信念。3 .勇于实践、艰苦奋斗。作业：1当代高校生应当树立什么样的志向信念？2如何相识志存高远及始于足下的关系？3结合自身实际，谈谈志向信念对高校生成长成才的重要意义。其次章继承爱国传统弘扬民族精神第一节中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵爱国主义体现了人民群众对白己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存

7、关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。它是调整个人及祖国之间关系的道镌要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。爱国主义的基本要求是：爱祖国的大好河山。爱自己的骨肉同胞。爱祖国的绚丽文化。爱自己的国家。二、爱国主义的优良传统中华民族的爱国主义优良传统源远流长，内涵极为丰富：酷爱祖国、矢志不渝：天下兴亡、匹夫有责：维护统一、反对分裂：同仇敌忖、抗御外侮。三、爱国主义的时代价值(一)爱国主义是中华民族堆往开来的精神支柱。(二)爱国主义是维护祖国统和民族团结的纽带。(三)爱国主义是实现中华民族宏大熨兴的动力。(四)爱国主义是个人实现人生价值的力气源泉O其次

8、节新时期的爱国主义新时期的爱国主义，既承接j历史上爱国主义的优良传统，又吸纳r鲜活的时代精神，内涵更加丰富。建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题.在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统的事业。一、爱国主义及爱社会主义和拥护祖国统一(-爱国主义及爱社会主义的样性。（二）爱国主义及拥护祖国统一的一样性。二、爱国主义及经济全球化经济全球化是当今时代发展的重要趋势。它的发展使世界各国在经济上的联系口益紧密，同时影响到世界各国的政治和文化，对爱国主义也提出了挑战。正确相识为今时代的爱国主义，必需联系并把握经济全球化的发展趋势及其影响。-）经济全球化形势下要

9、弘扬爱国主义。（二）经济全球化及当代高校生的爱国主义。（三）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。（四）科学没有国界，但科学家有祖国。（五）经济全球化过程中始终要维护国家的主权和尊严。三、爱国主义及弘扬民族精神所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为木民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。在五千多年的发展中，中华民族形成r以爱国主义为核心的宏大民族精神。-）华民族精神的内涵爱国主义的中华民族精神的核心：民族统一。爱好和平。勤劳英勇。自强不息。（二）要大力弘扬和培育民族精神四、爱国主义及弘扬时代精神时代精神及民族精神紧密相联，时代精神

10、是民族精神的时代体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，他们都共同体现了爱国主义这中华民族的宏大传统。在新的历史条件下，发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神及弘扬时代精神有机结合起来。-）时代精神的内涵改革创新是时代精神的核心。改革创新是进一步解放思想和发展生产力的必定要求。改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切须要。改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。（二）弘扬以改革创新为核心的时代精神弘扬以改革创新为核心的时代精神必需大力推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的宏大实践。第三节做忠诚的爱国者

11、爱国主义包括着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深国情感，更体现为现实的义务和责任。脚踏实地，做忠诚的爱国者，应当成为每一个中华儿女的基本追求。一、自觉维护国家利益自觉维护国家利益，就要担当起对国家应尽的义务。自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局。自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和骄傲感.二、促进民族团结和祖国统一三、增加国防观念(一)增加国防观念是新时期爱国主义的重要内容(二)增加国防观念的重要意义增加国防观念，是高校生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现增加国防观念，是高校生履行国防义务，关切支持国防和军队

12、建设的必定要求增加国防观念，是高校生提高综合素养，促进自身全面发展的须要四、以振兴中华为己任思索题：P44：1、2、5第三章领悟人生真谛创建人生价值第一节树立正确的人生观C一、世界观及人生观：二者的关系。二、追求高尚的人生目的。1.人生目的，回答人为什么活着。2 .人生看法，表明人应当怎样对待生活。3 .人生价值，辨别什么样的人生才有意义。三、确立主动进取的人生看法。1.人生看法及人生观。2 .端正人生看法。3 .用科学高尚的人生观指引人生。4 .如何做个高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味，一个有益于人民的人？5 .反对拜金主义、享乐主义、个人主义人生观。其次节创建有价值的人生一、价值观及人生

13、价值。什么是价值观？如何理解人生价值？二、人生价值的标准及评价。1 .人生的自我价值及社会价值。2 .人生价值的标准。3 .人生价值的评价：做到四个统%三、人生价值实现的条件1 .社会条件。2 .个人条件。四、在实践中创建有价值的人生必需也只能走的两条道路：走及人民群众相结合的道路，走及社会实践相结合的道路“第三节科学对待人生环境、促进自我身心的和谐保持心理健康的道理及方法。二、促进个人及他人的和谐1 .协调个人及他人的关系应坚持的原则同等、诚信、宽容、互助、四原则。2 .正确相识和处理竞争及合作的关系。三、协调个人及社会的关系四个统一关系如何相识？四、协调人及自然的关系作业：1、在当今市场经

14、济条件下，如何相识竞争及合作的关系？2、现在的人都特别实际，思索人生目的的问题有针对性吗？3、为什么要提人及社会、人及自然和谐相处，怎样和谐相处？思索题：P63：1、2、3、4,5、6。第四章加强道德修养锤炼道德品质第一节道德及其历史发展一、道德的起源及本质1、道德的起源。道德作为种社会现象，其产生有多方面的条件，经验了个漫长的历史过程。（1）社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。（2）人类自我意识的形成及发展是道德产生的主观条件。（3）道德产生所须要的主客观条件统于劳动实践，劳动是道德产生的历史前提和动因。2、道德的本质。道德作为一种特殊的社会意识形式，归根窕竟是由经济基础确定的，是社会经

15、济关系的反映。（1）社会经济关系的性质确定着各种道德体系的性质。（2）社会经济关系所表现出来的利益确定着各种道德基本原则和主要规范。（3）在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必定带有阶级属性。（4）社会经济关系的改变必定引起道德的改变。二、道德的功能及作用1.道德的主要功能道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效及实力。道德的功能集中表现为，它是处理个人及他人、个人及社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力气。（1）道德的相识功能。（2）道德的调整功能。道德的导向功能、激励功能、辩护功能、教化功能、沟通功能等，都是道德的相识功能和调整功能在某些方面的详细体现。2、道德的社会作用道德的社会作用是道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。（I）道德对其他社会意识形态的存在和发展有