思想道德修养与法律基础第六章教案.docx

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1、第六章培育职业精神树立家庭美德教学目的：通过为职业生活中的道德与法律、择业与创业、婚姻与家庭的分析，培育高校生的择业观、创业观和恋爱婚姻观，养成良好的职业道德行为。1、帮助高校生培育高尚的职业精神，树立正确的择业观和创业观，践行职业生活中的法律规范；2、帮助高校生认清爱情的本盾,树立正确的恋爱观和家庭美德观，履行婚姻家庭法律规范的基本要求；3、使高校生深切地相识到职业精神的熬炼和对家庭美德和法律规范的践行，是塑造和培有自己的道德品质和法律人格的重要途径，是高校生成长成才的重要精神保障。教学点：1.职业中道德与法律的作用；2、正确相识当前的就业形势，树立科学合理的择业、创业观;3、树立正确的恋爱

2、观以与相识恋爱的道德属性，培育家庭美健：4.婚姻家庭中的法律要求。教学难点：培育高校生的择业观、创业观和恋爱婚姻观，养成良好的职业道德行为。教学热点：1.如何看待当前我国的就业形势,高校生应如何考业与创业2、高校生恋爱与恋爱道德实践方案：1、开展高校毕业生职业道馋素养和法律素养的检查教学界时：3学时教学内容：第一节职业生活中的道德与法律职业生活是人类社会生活中最普遍.最芳本的活动.职业生活中的道德和法律，就是为了调整和约束从业人员的职业活动而形成和制定的行为规范.一、职业、道德与法律职业生活离不开相应的造叁和法律,道德和法律是职业活动得以顺当进行的保障，期业生活中的道硬和法律既有很多共同特征,

3、又有本质区分.1、职业（1）职业概念：人们所特地从事的社会工作.(2)职业特点：A专业性与特地性：须婺肯定的专业技能和学问.活动内容和目的.方式比较专一。B长期性与稳定性：职业具有肯定时间的存续性.C认同性与普适性：职业须要得到社会的道穗与法律认同，荻得合法地位.并且能终为一般公民所从事而不是特权行为.(3)职业意义：A个人价值：职业是个人谋生.实现个人人生价值的基本手段。B社会价值：职业是社会分工的必定产甥,是社会交换劳动、合理配置人力资源的主要途径。2,职业道，(1)职业道德钱念：人们在职业活动中应当具有的道德品质和应当遵循的道悠规范。(2)职业道徨的内容结构：A从业者的个人道槌品质。B从

4、业者应当滋循的社会遂能规范。(3)职业道德的道穗属性:A-JRHtt:职业逆悠要符合社会认可的一般性.普业性的价值标准和通御规范.B特殊属性：职业道为具有本职业活动特殊要求的个人品馈和行业性道徨规范。3、职业生活中的道,与法律(1)共同点：A显明的职业性：所表达的都是对详细职业的要求.B明确的规范性：所提出的规范都非常详细，具有很强的可操作俭.C调整的有跟作：调整和约束花图如是从事本职业活动的人员。(2)区分：职业道他体现的是自律意识,职业法律体现的是他律要求.二、职业道德的基本要求亚业道德具有时代性和历史雒承性.社会主义的职业造镌继承了传统职业道德的优良成分，体现了社会主义职业的基本特征，具

5、物骈新的内涵.1、爱岗敕业(1)一般要求：从业人员酷爱自己的工作岗位,敬市自己所从事的职业，勤奋势力.精益求精,尽职尽责.这是社会主义职业道德的最基本的要求.(2)三小属性:A利拉属性：为追逐商业利润和金钱而从业，为满意基本生活须要而爱岗或业。B志向属性：为获得个人人生志向之胜利和价值实现而受战徼业。C公益属性：为了社会发展、国家进步和大众利登而爱愣敬业。2、慎居守信（1）一般要求：从业者在职止活动中应当诚息劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉.（2）本质要求:A职业活动中个人所享受的职业权利和所尽的职业义务的价值量关系应当是合理的,即个人所付出的职业劳动和他的职业所得之比较,应当是社会公认的公

6、允。B个人获得职业利我的手段应当公正.合乎法律和遂慎规范的约束,而不能以欺诈和其他不正值手段从事职业活动，C个人对于他人和社会的职业承诺应当兑现，即使与个人或荀门利拉无关.（3必要性：职业关系和职业交往活动,是建立在相互信任的基珀之上.一旦违反了诚恳守信的原则.不仅正常的职业关系遭到破坏,利拄建遇报失,破坏社会公正，而且会损容个人或团体的形里，从而导致个人和社会的双输结局。3,办事公道（1）一皴要求：业人员在职业活动中做到公允、公正、公道，不谋私利不徇私情，不以权害公，不以私害民，不假公济私.这也是社会主义职业挣征的体现.（2）详果要求：A服务团体,不损害自己所属的团体利拉。B服务社会，不损害

7、社会公众和国家.民族利防.C不以职业之便利牟取不正值个入利益。D在知理各种利害关系时同等、公正地对待他人.4、原多养众（1）一般要求：在职业活动中一切从群众的利益动身，为转众着卷,为群众办事,为群众供应高质量的服务.（2）必要性：A职业活动胜利的须要，不能为醉众服多的职业是没有生命力的，B杜会主义迫集的总原则的体现.（3）行业要求：A商业领域，以良好的服芬群众意识获得合法收拄是应当的：为群众供应各种服务可以成为利赛交换的手段,获得双嬴。B公务领域尤其是公务员，为人艮根务是基本要求.因为政府部门不能通过力耗众展务谋单位利防，国家和政府也没有独立于群众之外的利益，因此，公务领城不能通过为群众股芬而

8、交换得利。C事业单位,即介于政府部门和商业领域之间的职业.如医生、老师等.必需以为群众秋芬作为价值导向，不能使职业活动玩沦于价值交换和单纯的牟利。5、奉献社会（1）一般要求：要求从业人员在自己的工作岗位上树立起奉献社会的耿立走向，并通过就就业业地工作，自党为杜会和他人做贡献.这是社会主义职业道的最商要求.（2必要性：A个人生存的必需条件,实现个人价值的前提是为社会做出了多少五截,正如孔子所说：“义然后取.人不庾其取”。B个人道硬发展的最终归宿，正如星子所说：“万事莫贵于义”，三、职业生活中的法律要求与职业生活相关大法律愈多。从适用财象来说，既有适用于全部广衰劳动者的劳动法K又有适用于公务员的公

9、务员法瓦迂有适用于某一特定职业的老师法律骄法k法官法、人民嬖察法3等。1、职业生活中的主要法律职业生活中最主要的法律是：劳动法和公务员法机（1）劳动法A籁布和宾菸：1994年7月5日第八届全国人大通过.1995年1月I日起实行。B基本原则：a维护劳动者合法利京与兼民用人单便利控相结合的原则.b按劳安排与公允收助相结合的原则.c劳动者同等竞争与特殊劳动发护相站合的原则.d劳动行为自主与劳动标准制约相站合的原则.C权利与义务：a权利：网等就业与选择职业的权利：取得劳动酬劳的权利：休息体软的权利；获得劳动平安卫生爱护的权利：接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利：摄请劳动争议处理的权利：法

10、律法规规定的其他权利.这些其他权利主要包括：依法叁与和艰织工会的权利：提出合理化理仪的权利；从事科学探讨、技术革新.独创创疑的权利；依法解除劳动合同的权利：讨用人单位管理人员班摩指挥、强令官险作业有拒绝执行的权利；对危害生命平安和身体僮原的行为有指黄、举报和控告的权利：对违反M劳动法的行为进行监智的权利等。b义务：完成劳动任务：提高职业技能：执行劳动平安卫生规程：道守劳动纪律和职业遭德。（2）公务员法A颁布和宾题：2005年4月27日第十届全国人大通过,2006年1月I日起实行。B基本原则：a公开.公允、竞争、择优与法治的原则.b韭瞽为束与滋助保障并重的原则.C任人唯贤、为才兼备的原则。d分类

11、管理和效能原则。C权利与义务：a权利：获得展行职责应当具有的工作条件：非因法定事由、事等法定程序，不被撤职、降职、辞退和处分：荻存工费酬劳，享受福利、保险待理：参与培业I：对机关工作和领呼人员提出指责和建议：提出申诉和控告：申请辞职：法律规定的其他权利。b义务：模范灌守宪法和法律：依据规定的权限和程序仔细思行职费，势力供应工作效率：一心一意为人民服务,接受人民监存：维护国家平安、荣誉和利芨：忠于职守,勤勉尽费,听从和执行上级依法做出的确定和喷小：保守国家用总和工作隐私：或守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公能；清正廉洁，公道正停；法律规定的其他义务.2,依法处理职业生活中的纠好（1）处理劳动纠

12、汾：协商一一调密一一仲裁诉修。（按劳动法规定A当事人可以协商解决劳动争议,但协商不是处理劳动争议的必经程序,不愿济商的,可以申请照解.B当事人可以向本单位劳动争议调解委员会中请谢第，但调解不是处理劳动争议的必经程序，不用阑解的，可以干魇向有背辂权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁.C调解不成的.可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。劳动争议仲裁委员会是指县、市.市林区设立的我处企业与职工之间发生的劳动争议的组织机构。I）当事人对仲裁栽决不服的,可以自收到仲裁裁决书之日依15日内向人民法院提起诉讼,一方当事人在法定期限内不起诉又不覆行仲裁裁决的,另一方当事人可以申请人艮法院强制执行.（2）解决人事争议：申

13、诉；控告：仲裁；诉讼.（按公务员法规定A申诉：公务员对涉与本人的下列人事处理不限的，可以自知道该人事处理之日起30日内向原是理机关申请复核：对复核结果不限的，可以自接到复陵缁定之日起15日内,依据规定向同级公务员主管部门或者作出该人事先理的机关的上一级机关摄出上诉：也可以不经复核，自知道该人事处理之日起30日内干脆摄出申诉.这些人事处理包括处分：辞退或者取消录用：降职：定期考核定为不称职：撤职：申请苗职.提前退休未予以批准：未按规定确定或者扣减工褥、福利、喋险待遇：法律法规规定可以申诉的箕他情形.B:公务员认为机关应其领导人员侵扰其合法权益,可以依法向上线机关或者有关的特地机关提出控告.C仲裁

14、：聪任制公务员与所在机关之间因履行再任合同发生争议的，可以自争议发生之日起60日内向人事争议仲裁委员会申请仲栽.仲栽裁决生效后，一方当事人不履行的，另一方当事人可以申请人民法院执行。D诉讼：仲裁当事人对仲裁裁决不服的,可以自接到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。四、高校生职业道德素养和法律素养的培肓药校生自入学之日起就带动着对将来职业生活的向往，也起先了主动的准备.专业学问的学习和健备，专业技能的熬悚和提高，是高校生将来职业生活所必不行少的.但这还不情,还须要很多方电的准各和部炼,其中包括有意设地、仔维地培育和提商自己的职业道德素养和法律素养.1、必要性(I)成长为合格公艮的须要(2

15、)成长为优秀再校生的须要(3)职业与事业胜利的须要(4)社会运转与发展的须要2、(D间接通历的学习：学习职业道便与职业生活中的法律学问。(2)千胞阅历的积祟：A在社会实践中培育职业遭弊意识和法律意识。B熬炼和提高超行职业道德规范和法行规范的实力.其次节高校生择业与创业每个高校生都要面临就业的现实。正确相识当前我国的就业形势,树立正确的黄页观和创业观.坚决在艰苦中教炼，在实践中成长的意志和信叁,对高校生顺当地走进双业生活具有重要的意义一、择业与创业：既是责任也是权利择业与创业，对离校生来说，既是费任也是和利.传统的统招琉分的绛业模式巳始走到了历史的终点,必定被自主择业代替,而自主择业与创业,对商校生既是机遇.又是挑战。1、招扰分”的优点和缺落(1)优点：个人无就比风险，职业生涯稳定，收入有保障。(2)缺陷：体制僵化，人才流淌停滞,效率低下，个人失去择业和创业的自主权,不利于人的发展。（3）结论：“统招统分”的择业模式巳运走到了疥史的终点.必定被自主择业代咎。2、自主鼻业与创业的优点和候陪（1）缺格：个人坦当主要的就业风险，职业生近处于变动之中，取比压力较大.（2）优点：个人具有了