常见病句类型及十大辨析病句的技巧.docx
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1、常见病句类型与十大辨析京句的技巧病句推断类试题始终以来是高考常见题型对于这类的题目假如我们能熟识常见病句类型,驾驭命题者的设错规律,那么这类题H将是特别简洁的。一、病句的类型稿句类型主要包括:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。(一)语序不当1 .词语依次不合理例如:我们细致探讨听取了大家的看法。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意.词语的依次则必需符合这一客观要求。此例中“探讨听取”,倾倒了承接的先后关系。应改为“听取探讨”)2 .关联词语位置不当(两个分句同一主语时,关联词语在主语后边,不同主语时,关联词在主语的前边)例如:不但他能够用马克思主义的有关理论来指导
2、自己的工作,而且能够领悟这些理论的精神实质。(本句中前后分句的主语相同。因而关联词“不但”应放在主语“他”的后面。)3 .分句依次不当例如:这个村很好执行r党的富民政策现在不但向国家交售r六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。(从逻辑关系上看,分句位置前后颠倒)(二)搭配不当1 .主谓搭配不当(大多数是谓语不能陈述主语,有时主语或谓语是由联合短语充当,其中有某一部分不搭配)例如:我国电子设备的生产,过去不能自给.(不能自给的是“电子设备”,不是“生产”)2 .动词和宾语搭配不当(动词和宾语要在意思和习惯上搭配,当动词带两个以上的宾语时,常发生后边的宾语与动词不搭配的状况)例如:青春之歌这部小说精彩
3、地塑造了共产党员卢嘉川。江华、林红等人的英雄事迹。(“蜗造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”。)3 .修饰语和中心语搭配不当(定语、状语和中心词不搭配,补语和中心词不搭配)例如:这次探讨中,大家就多项问题交换了广泛的意思。(是交换的苑用广泛,应改为“广泛地交换了看法”)4 .前后搭配不当(主要是两面对一面的搭配问题)例如:农夫工过去受蔑视,如今也受到北京市民的敬重,在这蔑视与敬克之间,农夫工感受着社会的暖和。(“蔑视”和“敬重”指相反的两面.但下来的“暖和”只适用于一面。)5 .主语和宾语意义上搭配不当(主语和宾语必需保持在性质、种类、m上的一样性,否则就会出现搭配不当的毛病
4、)例如:春天的北京是漂亮的季节。(三)成分残候主语残缺(句首滥用介词,不该省的主语省去了)例如:在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。(因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语,全句缺主语状况是主语残缺的主要表现C此句应去掉“在”和“下”,或去掉“使”)宾语残缺(通常因宾语前的修饰成分困难而将中心词落掉了)例如:校党委探讨了发动全校师生开展爱国卫生运动。(句子稽K而说或写到后面忽视了与前面成分呼应,是造成宾语残缺的重要缘由。此例末没有与谓语“探讨”相呼应的宾语中心词。应在其末加上“的问题”等)()成分多余例如:我这次考不好的缘由是因为我没有按老牌的要求细致审题。(“缘由”与后“因为”重复,
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