工艺美术教研组教学工作计划.docx

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1、工艺美术教研组教学工作支配随着人类社会的进展，美术在社会中的作用越来越大，用途越来越广，与人的生活联系越来越亲密,随着教化改革的不断深化，美术教化在培育全方面进展的素养人才的作用更加显得重要。你是否在找正打算撰写工艺美术教研组教学工作支配，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！#140760工艺美术教研组教学工作支配1美术学科己经在课程改革中发生了综合性的改变。新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会进展,教化改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将接着以课堂教学探讨为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,接受学校提出的三段式

2、教学方法，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作支配如下：一,指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。二,教学目标：本学期我只担当高二班级的美术教学工作,我将依据以往的教学阅历,针对于高班级学生的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将鉴赏赏,绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生驾驭美术鉴赏的基本方法，提高学生对美术的爱好和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中留意培育学生的视

3、察、审美、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。三、详细工作：接着加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。课堂教学活动。加强课堂教学新理念,新模式及新教法的探讨。四、教材分析处理：1、美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美实力，形成酷爱本民族文化、敬重世界前提下,以课程标准为准绳,以学生爱好,阅历,学问的进展为目地,以培育学生良好的美术素养、审美实力以及扎实的美术基础学问,学会简

4、洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标,努力提高美术教学工作的质量，让我们和我们的学生一起走进绚丽多姿的美术世界吧！#120xx8工艺美术教研组教学工作支配2一、指导思想以义务教化美术课程标准的课程理念为依据,树立以人为本、培育实力的思想，提倡自主、合作、探究的方式方法，乐观营造和谐、同等、轻松的教学氛围，重视学生情感、看法、价值观的培育养成,体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。二、班级学情六班级的学生即将毕业升入中学，他们对美术这门学科了学习看法不够好，因此在课堂上老师应着力于接受新奇的手法来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动再次产生肯定的爱好，从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多

5、的美术学问，提高他们的美术素养。三、教学目标：留意学生的体验过程，培育学生的艺术情怀，提高学生的视察、想象和表现实力，促进学生的创新精神和实践实力的增加。四、主要措施1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。2、留意创新精神和实践实力的培育，努力激发学生宠爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教和学的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力进展。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，细致的帮助学生解

6、决练习中的详细问题。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。5、关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。6、鼓舞学生开展综合性与探究性学习，7、留意学生的主体地位，面对全体，酷爱和关怀学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。#138924工艺美术教研组教学工作支配3依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会进展，教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质

7、量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作支配如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中留意培育学生的视察、记忆、思维

8、、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，学生

9、对学问的探究和探讨的心理。我在课堂上将探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生乐观性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。四、教材的特殊处理1 .新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2 .一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学中将打算一些实物，使教学更直观,提高教学质量。3 .依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4 .要求学生作好材料的打算工作，要做到：课前布置，课

10、时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题1 .留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2 .留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。#467067工艺美术教研组教学工作支配4美术课程教学是对学生进行美术教化的主渠道，依据美术新课程标准，为

11、了让全体学生生动、活泼、主动地进展，提高学生的审美实力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学支配如下：1、留意培育和进展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的制造性思维实力。3、在美术活动中大胆的接受各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育一、教材分析本册教材共支配了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成

12、有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和学生生活休戚相关，可以完成。二、学生状况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本班级学生对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特殊爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。三、重点难点：依据学生状况和地域的状况，我确定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系亲密，有好用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材支配的素描基础:物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，

13、比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和学生自主学习相结合。#467068工艺美术教研组教学工作支配51 .进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，细致备好每一节课，上好每一节课。2 .细致贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带给良好的学习环境。透过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察潜力和创新思维潜力，

14、提高学生的审美观。二、学生现状分析每个班级有1个班级，各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。这须要老师耐性引导、调动其潜意识及思维的专心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。三、教学目的要求学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践潜力，构成

15、基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1.应将学习资料与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。3 .多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。4 .接受多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，限度地开发学生的制造潜能，并重视实践潜力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的潜力。透过综合学习和探究学习，引导学生

16、在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的潜力。5 .老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和潜力的学生的美术学习状况。总之无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的专心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使老师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。五、加强自身建设作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，专心参与学校组织的公开研讨课和教研活动，细致听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。美术教学规划书