儿童文学名著导读汇总.docx

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1、儿童文学名著导读第一章儿童文学的概念：儿童文学是适合儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品；是为儿童创建的各类文学作品的总称；是具有独特艺术特性和审美价值的语言艺术：对儿童具有相识、审美、消遣、教化等多种功能和价值。儿童文学的定义：儿童文学是适合儿童阅读的、具有独特文学艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称，其中以专为儿童创建和编写的作品为主。儿童文学的范畴：中国古时候有为儿童写的童蒙作品，但这些作品依据定义并不能算是儿童文学作品。叶圣陶20世纪20年头的稻草人才算是中国第一本儿童文学作品。西方在近代有罗宾汉、圆桌武士等向儿童灌输正确价值观的故事读物，但这两本故事书。都是从成年人的文学作品里面浓缩

2、出来的。现时出版界普遍依据年龄划分分别是05岁的学前儿童、5、8岁的初小读者、8一11岁的高小读者、113岁的初中读者、13、15岁的青春期读者。对于学前儿童，图画故事书对他们特别适合，因为故事的每页都有小量文字配衬着图画，使儿童不用明白文字的内容也可以理解。在西方，图画故事书是课室里导读课的好帮手。另外，儿歌和儿童戏曲都应列入儿童文学的范围。儿童读者和成人读者：儿童文学之所以作为一个独立的文学门类而存在，是因为它有着自己特别的服务劝象和读者群体，这就是儿童。儿童文学作品是作家试图与特定的读者群一一儿童进行白觉或不白觉的艺术对话的产物.所以可以这么说，儿童读者是儿童文学首位的、基本的阅读者和接

3、收者。成人读者在儿童文学接受领域的存在主要有两个方面的意义。方面，成人读者是儿童文学艺术生产过程的参加者，也是儿童读者文学阅读过程的引导者和帮助者：另一方面，成人读者参加儿童文学阅读也具有其白身的意义和价值。儿童读者的多样性：表现在年龄、性别、押能、心理特性、文化等诸多方面，其中年龄因素所导致的儿童读者的多样性是最重要的一个方面。儿童读者的特别性：童年龄特征：儿童文学的服务对象，包括了3-15岁的全部儿童。参考儿童心理学的探讨成果，我们一般把整个儿童时期划分为三个阶段，即幼儿期（36岁）、童年期（712岁）、少年期（1315岁）。各个时期的儿童在感觉、知觉、留意、记忆、想象、思维、言语、感情、

4、意志等方面，都有若不同的心理年龄特征。.、儿童影视文学的特征影视文学用文学塑造形象、反映生活，表现剧作者对生活的感受、相识和看法，是一种文学作品，可供读者阅读和观赏。儿童影视的基本特征：1.综合性2.直观性3.广泛性4.逼真性5.组接性儿童影视文学的基本特征：I.人物形象性格显明，富有特性。2.情节单纯新颖，富有悬念。3.动感性强，趣味突出。儿童影视的分类：1 .儿童故事片按反映生活年头的不同可分历史题材故事片和现代生活题材故事片。按风格样式可分为喜剧故事片、悲剧故事片、惊险故事片。按表现内容可分为生活故事片、童话故事片与科幻故事片。2 .儿童电视剧儿童电视剧从不同的角度划分,有不同的类别。从

5、电视剧传播样式这一角度区分可分为电视短剧、儿童电视单本剧、儿童电视连续剧、儿童电视系列剧等。依据题材可分为当代题材剧、现代题材剧、近代题材剧、古代题材剧等。这一章讲解并描述了儿童戏剧文学和儿童影视文学。儿童戏剧是以儿童为对象,适合儿童接受实力和观货趣味的戏剧。儿童戏剧文学的特征主要有:主题显明,题材选择符合儿童的接受实力;剧情合理,戏剧冲突集中可信；蝮造特性显明的舞台人物形象；富有儿童情趣和动作性的戏剧语言；儿童戏剧舞台艺术的综合性:演出过程中的观众参加性六个方面.儿童戏剧可以按不同的分类标准进行划分。儿童影视的基本特征包括综合性、直观性、广泛性、逼真性和组接性五个方面。儿童影视文学有三大基本

6、特征：人物形象性格显明，富有特性;情节单纯新颖,富有悬念;动感性强,趣味突出。儿童动漫的审美文学主要有四个方面的特征:体现时代精神；擅长创建富有想象力的幻想空间；支配曲折生动新颖的情节,擅长设置悬念;追求画面的精致。第七章儿童散文和儿童科学文学散文是人们熟识的文章体裁。依据习惯的理解,它有狭义和广义之分。广义地说,非的文即散文,它包括我相识门除诗歌以外的文学作品体裁,如争论文、说明文、记叙步把心文，以与各种应用性质的文体，狭义地说,它是指与诗歌、小说、戏剧并列的一种文章体裁,包括报告文学、文学通讯、人物传记、抒情小品、杂文、游记、序跋、回忆录、科学小品等。儿童散文的分类除了书中讲到的，另外还有

7、很多分类：（D二分法。从狭义的散文，即称之为“艺术散文”的美文角度,可以把儿童散文分为记叙类和抒情类两种。（2）三分法。三分法即按内容表达,把儿童散文分为儿童叙事散文、儿童抒情散文儿童争论散文。(3)五分法。依据把文学作品分为诗歌、小说、戏剧、散文四种的方法，散文是指除诗歌、小说、戏剧之外的文学作品,可分为叙事型散文、状物型散文、争论型散文、说明型散文、艺术型散文等五类.二儿童散文的艺术特点儿童散文作为表现儿童思想感情,适合儿童阅读的散文样式,在遵循一般散文创作规律的同时，乂有其独特的审美品行。1.符合儿童接收心理的童趣2.表达儿童生命体验的诗意3.培育儿童思维实力的理趣三、重点作家、作品举荐

8、赏析1 .冰心冰心(1900-1999),原名谢婉莹,福建长乐人，中国现代闻名女作家、儿童文学家、闻名的社会活动家，中国作家协会名誉主席。冰心1919年前后起先文学创作，并在步入文坛后不久,便成了响彻一时的闻名女作家。她有很深的艺术造诣和才华,其作品遍布小说、新诗、散文、杂文等各种文学样式。仅儿童散文,就有代表作繁星、春水、寄小读者、小橘灯等多篇,其以爱为中心的文学精神和人格力气,在国内外都有着广泛的影响.寄小读者是冰心在1923年至1926年赴美求学期间,应晨报副刊之约,在国外为儿童世界专写的一系列通讯的合辑。在这部著作中,冰心从儿童的特点动身，以细腻的笔触、温婉的语调诉说自己生活中的见闻和

9、内心的感受,抒发了劝祖国、对母亲、对兄弟、对弱小者、对大白然的爱,是她那包涵万象、绵绵不倦的“爱的哲学”的深情告白，是曲爱的赞歌。与她同时代的文学大师巴金发出这样的感言：“过去我们都是孤寂的孩子,从冰心的作品那里我们得到不少的温温煦劝慰,我们知道了爱星、爱海，而且我们从那些亲切漂亮的语句里,重温/我们永久失去了的母爱”可以说,冰心的儿童散文给了孩子们至真至善的心灵照陶，令他们在快乐与激烈中不知不觉地受到作品思想的启迪，获得教益。2 .郭风郭风(1918-2010),福建莆田人,中国当代闻名散文家、儿童文学作家。他是一个有着旺盛的创建力的作家，已结集出版作品集五十余部,其中儿童散文集有搭船的鸟会

10、飞的种子、避雨的豹、蒲公英的虹等多部。他的儿童散文主要描写闽南风物、儿时趣事和白然中的动植物,从而表现家乡的新貌、展示自然的奇妙,充溢了浓郁的乡土气息和生活新时期以来,他朝着既定的“把自由体诗、散文诗和童话糅合在一起”的目标,为孩子们是为幼儿园的孩子献出了批新作.1986年初出版的红菰们的旅行下辑收/英野菊和梦神、窗口、我有一个熊猫弟弟和重写的雨的童话、狗尾草的F晨这些作品中,作家实现着20世纪40年头的个设想:把童话引进散文和散文诗的创域。这些作品,作家本人名之日“童话散文”，它们为一个文学新品种的开创进行了胜利的奠基。3 .乔传藻乔传茂（1939-）,云南宣威人,云南高校教授，中国作家协会

11、会员，云南省作家协会常务理事.主要从事儿童散文和小说创作,代表作有星星赛、守林人的小屋、太阳鸟一朵云、野猴等散文集。他热衷于写作“动物和人”题材的散文,并信任“在人的性奴远保持着对大自然的憧假之情”。在作品中,他为孩子们开拓了一条通往大白然的路他们引进了过去或许还没有人或很少有人表现过的领域,引进了儿童文学的新的思想和术天地，“赠给少年挚友们一片大森林的绿荫”，在他笔下出现了在森林里醉了“酒”的金色的小鹿子，山林中爱唱歌的绿斑鸠,会站岗放哨的小猴子,遥远的边寨、茫茫的森林获中国作家协会首届优秀儿童文学作品奖的醉魔，描写了一只和着春风四处游的小鹿子，由广贪吃山注石槽里发酵的杜鹃花诳和草鞋“烤”成

12、的“美酒”，而晕晕乎乎。在送中,它听到了一种奇妙的声音，“这声音像一束从阳光里抽出的金丝线,绕呀绕地把它的心住了”。于是它顺着声音跑进了一所小学校,最终沉醉在小挚友们浓浓的情意中,这只经人的小鹿子被作者活脱脱写成了一个爱喧闹的贪玩的孩子,天真中透若可爱。“小鹿子了,我们的心也醉了。”作者用诗一般的语言和情丝,表现和抒写生活的美和大自然的美,读者这样的作品,读者会像饮了甘泉、喝了蜜酒似的,得到美的享受和满意。4 .高洪波高洪波（1951-）,内蒙古开售人,我国当代闻名儿童文学作家，诗人,中国作协书记书记、儿童文学委员会主任，诗刊主编。出版有儿童诗集（鹅鹅剧）等十部,散文集波斯猫等二十余部。其作品

13、多次获得全国优秀儿童文学奖、“五个一”工程奖、国家图书奖等项。其作品陀螺是新时期儿童散文中的精彩短章。散文从制作陀螺的原料、方法说理陀螺的战事”，再说到自己年少时为了不落人后，差点儿没把椅子腿锯了做个战无不胜的陀螺.然而“一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的”,于是“我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子般,飞到个谁也看不到的地方去J”。接者,作者引出中心情节一一叔叔在木工旋床旋/个瞥蛋般“圆且光滑”“卜端已战上粒大滚珠”的陀螺送给他。谁料这“鸭蛋”却招来一顿讪笑，因为它“平凡、圆滑、一团和气根本没有一丝一亮与同伴相斗的锐气”只有在不得不应战时,它的优越性才显示出来一“坚韧得稀奇”，“圆头圆脑,

14、似乎上下左右均能找到支撑点来进行旋转似的，结果把对手们撞得个人仰马翻”o这真是“H小鸭”的奇迹!一个被木工不经意旋出的小木头块儿,就这样以它的旋转,在童年的个冬日里“赠予了我极大的快乐和由史的骄傲”。作者把这段以陀螺为中心的童趣写得真实质朴,而又幽默传神,写出了作者童年在“陀螺斗争”中波浪起伏的心情，也凸显r其深厚老练的文笔。5 .桂文亚桂文亚（1949）,生于台北,安徽池州人，中国海峡两岸儿童文学探讨会理事长，民生报少年儿童组主任兼儿童丛书主编，（联合报副刊编辑，其创作以散文为主,主要作品集有K班长下台、思想猫）、思想猫游英国、两代情）等,柱文亚的文字带有显明的特性特征，既有女性的温顺、细腻

15、，也不乏理性的思索。她擅长写旅途见闻，衷情地实践着中国文人“读万卷书,行万里路”的志向,平和亲切地对孩子讲解并描述她眼中的世界:腾旗多姿的异国风光、鳞次栉比的江南屋瓦、家乡一望无际的荷ff1.她热忱地为孩子们打开一扇扇通往多彩世界的窗户，引领他们去感受、去体验不同的风景和不同的人情。四、儿童散文的创作儿童散文的体裁限定和艺术特征,确定了作家在创作过程中必需留意以卜.三个问题i要有真实的生命体验在儿童文学全部的文体中,散文是最须要投入真生命、真情感的,若是没有“真”的精髓散文就丢失了主心骨,丢失了感动人心的力气,也就不能称其为散文了。儿童散文的创作过程是一个消耗心力的过程,是其实而坦诚的心灵付出

16、，来不得半点虚假。2 .要有亲和、同等的创作姿态在儿童散文中，题材的选取是可以广袤而不设限的。很多所谓深层次的话题,如人生爱情、死亡、失败、暴力等,都可以拿来以孩子可以理解和接受的方式进行探讨。这些话题有些是他们正在经验的，有些现在未曾经验却是将来人生所必经的,作家都可以取来作为素材，以同等、亲和的方式展示给小读者，让他们去感受、去思索，并获得人生的启示。3 .要为作品插上翱翔的翅膀法捷耶夫曾说“散文是有翅膀的”，这说明散文是一种充溢灵性的文学。而这种灵性表现在儿童散文中，就是要有飞扬的童趣和诗的意境。若是缺少了这两点，儿童散文多半就会每估燥乏味,难以下咽,要想让散文拥有翱翔的力气,就须要作家用发觉的眼暗去描绘与有关的生活,和孩子一样天真，和孩子一样兴奋地