微写作(议论类).docx
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1、微写作(争论类)【解题技巧】众所周知,从上世纪80年头起,高考语文就出现了要求写“大”“小”作文的题型。随着微信、微博的兴起,近年的高考题又出现了微写作。究其本质,它其实就是上述“小”作文的持续。微写作一般是依据社会现象和教学内容设题,表达方式有描写、争论、说明、抒情,字数大致在200字以内。笔者首先谈?如何进行争论性文字的微写作。虽然是微写作,但文章在内容、结构等方面也应当完整。一段完整的争论,一般应当有引论、本论、结论,并且内在逻辑严谭。因为微写作字数非常有限,所以引论确定不能兜圈子,要开宗明义,落笔第句就要亮出论点;本论要紧扣论点分析“为什么”,应择其主要缘由作精准论述,不能四平八稳;结
2、论要视字数状况而定:假如不超过规定,有时还可以写一写“怎么办”,反之则略。除了追求逻辑严谭,“微”作文还应当力求运用正反对比、引用名言、设置问句等常见手法增加文采。同时,因为“客观事物是困难的,多层次、多侧面的,对同一事物,假如从不同的角度去分析思索,就可能获得不同的相识”(人教版中学语文(必修)?学习选取立论的角度),而“千古文章意为高”,所以“微”作文要特殊留意依据试题供应的材料确立高深的论,点,这样能大大擢升“微”作文的质量,获得阅卷者的青睐.下面通过解析三道高考题来加以说明。一、2014年北京卷第22题:从下面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。其中的题是:今日早晨是家长送
3、你来考场的吗?请对“家长送考现象予以评论。要求观点显明,有理有据。对“家长送考”现象,可以从“关爱有助于增加信念”或“溺爱不利于培育独立精神”的角度进行争论,表明确定、赞成、褒扬或否定、反对、指责的看法,因为这都无伤大雅(大政方针),不违反核心价值观。但这样争论略显浅薄,因此最好“发人之所少发”,详细问题详细分析,确立“要因人看待”的论点,这样才有深度。行文时运用正反对比手法,可使论点表现得更显明。参考例文:对家长送考的现象不能一概赞成或反对,要因人看待。假如考生平常学习成果好,临考心态稳定,家长大可不必送考;否则可能会给他们造成心理负担,导致考试发挥失常。假如考生平常学习成果一般或者较差,就
4、有必要送考,以便为他们供应些便利,这有助于他们集中精力,增加信念;否则他们会埋怨家长冷血而心情波动,后果不行思议。文后虽然可以加上“总而言之,对家长送考现象要因人看待”的结论,但这样会超过字数,因此要略去。二、2014年福建卷第19题:渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类,然后围捕,称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法渔获量高。有些渔民运用这种方法,拿网眼微小的密网围捕,连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼,都统统捞了上来。用密网进行光诱围捕,你对此有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。150字左右。)此题揭示的劣行,虽然依据“不管白猫黑猫,逮到老鼠就是好猫”之说也能为之辩解,但因为它
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