儿童家庭教育的十大策略与教育误区.docx

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1、儿童家庭教化的十大策略与教化误区家庭教化是指一个人在家庭这个特殊社会构造中所受的教化，一般指一个人从诞生到自己组成家庭之前所受到的来自家庭各方面的影响，包括有意识的学问传授、道德教化和有意识的家庭生活气氛的陶冶。下面就是我给大家带来的儿童家庭教化的十大策略与教化误区，盼望大家宠爱！儿童家庭教化的十大策略树立典范典范是以别人的好思想好行为来影响和教化子女的重要方式。如同学、邻居、老师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、效仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有特别深刻的影响。因此，家长在口常生活中应时时刻刻、到处检点自己的言行。环境熏陶家长要有意

2、识地缔造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准那么，形成团结和谐的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的奇妙情操。指责惩罚指责和惩罚都是对子女不良思想行为的否认，不过后者是对紧要不良思想行为的一种教化手段。指贡惩罚时，首先要全面了解状况，驾驭不良思想行为的具体情节和紧要程度，从错误的实际启程，指责是指出危害、思想根源，否认其思想行为，使之感到惭愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。指责时不要挖苦，不要讽刺，不要漫骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是羞辱人格和摧残身心。指导支配生活秩序良好的生活秩

3、序是造就子女良好习惯的有效方法。指导子女支配生活起居，布置好生活环境，教给子女学习支配和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己支配，家长可以在旁指引。劝服教化劝服教化的具体做法：一是谈话，家长依据子女的思想实际,摆事实，讲道理，使子女明白必需的道理，谈话要有针对性、灵敏性，看法要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是探讨，家长与子女共同探讨。探讨时要敬重孩子，耐性倾听其看法，有不正确的观点，也要耐性地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于成认。实际熬炼实际熬炼的内容相当广泛，如适应四周环境，熬炼身体，生活自理,家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进展实际熬炼，首先要孩子明确

4、目的意义（为什么），提出具体要求（怎样做），鼓舞他们克制困难，坚持原委。熬炼内容要适合孩子的年龄特征和特性特征,从他们的实际实力肩程，交给的任务和提出的要求必需适当。要允许孩子在实践中有失误，不行过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停顿熬炼。表扬嘉奖表扬邦奖是对子女的思想行为赐予确定和好评。通过确定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬嘉奖要实事求是，要刚好，要说明缘由，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。指导课外阅读指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神养分。家长要驾驭子女阅读的内容，和子女一起探讨，引导子女通过阅读增长学问，开扩眼界，受到精神陶冶。利用家庭电视电视进入家庭

5、，子女可以从看电视中得到很多学问，增长见识，要充分利用。但是要留意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视和子女谈论，探讨电视内容。带着子女外出接触社会带着孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进展社会交往，使之开扩眼界，接触社会，相识社会。家长常犯的教化误区1、父母对孩子寄予过高的期望且追求完备。由于父母不想让自己悲观，就不断地给孩子施压。当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了F1.我，他的生命状态不再自由和流畅。他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”。这样优秀”的孩子，是一枚炸弹，随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己。有一个统冲数字，高校中有心

6、理疾病的孩子，有23%在初中学被公认是“很优秀”者。但孩子又是差万别的，即使是威逼利诱也有很多无法到达父母的期许，因而产生自卑和逆反心理。2、孩子不令自己满足时贬损他、责罚他其实孩子不能让父母满足的时候已经很内疚，这个时候父母再责骂他,会让又愧疚变成反感再到破罐子破摔。再不然就是短暂隐忍不发作却埋下了心理疾病的引子，随时可能爆发。3、拿自己的孩子跟别人比这是绝大局部家长的通病，当家长常常把自己的孩子和别人的孩子做比拟的时候，孩子也会认为F1.己无能，从而丢失E1.信，走向臼卑4、有条件地满足孩子的须要你考第一名就买旅游鞋!你进入前五名我们就全家去旅游!很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖

7、惩举措!殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才必被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价！5、预言孩子没进步预言孩子没进步有两种后果，一是你越说他没进步，他越没进步，完全丢失斗志和学习实力，最终实现你的预言I另一种孩子，你说越说他没进步，他越要证明自己有进步，但是一辈子活在证明中，失去IiI我，也丢失了生活的才智和让F1.己华蜜的才智。6、代替孩子做选择孩子的心理独立期有三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。小的时候,孩子自己吃饭，父母应关切而不干预，不要说你都吃到衣服上了，我来喂吧!再或者孩子想穿什么衣服你也要代为选择!还有不声不响为孩子报了钢琴班，都是不智之举。

8、家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是无视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丢失了某方面的实力。7、不信任孩子不认为孩子有限制实力，不认为孩子其实可以做到，彻底歼灭了孩子的自尊和上进心。造就孩子成“才，应当先让孩子先“成人”,否那么各种各样的问题孩子只会越来越多。总结：父母教化孩子的过程，就是把F1己的状态调整到宁静和喜悦的过程，宁静和喜悦的状态就是爱!教化孩子的过程，也是心量拓宽的过程。变更孩子很简洁，当你“容下孩子时.，孩子就易（变更）了。孩子家庭教化心得体会很多家长、老师都盼望能找到最相宜的学习教材和教化方法，造就好孩子的学习生活习惯，让孩子能踊跃主动

9、地学习、安康快乐地成长，从而到达提高孩子综合素养的目的。然而孩子终归是孩子，孩子就好像一棵小树苗，不加以引导培育就很简洁东歪西倒、难以成材，但凡小孩身上总有些性格和行为上的缺点、有时犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来必需的负面影响。其实有利于教化孩子的方法有很多，你须要细致考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和引荐的视频资料，坚信您就能从中得到想要的答案了。由于在现时的社会大环境、应试教化模式和接收西方开放式教化等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很简洁就被染污了，沾染上某些不良习气，例如

10、娇横任性、叛逆不听话、不恳切、上网成瘾、打架、厌学、好动、留意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生状况更为紧要!教化的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教化孩子的方法很多，有的人接受虎妈狼爸式的教化，还说是藏在起跑线上，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使嬴了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最终还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教化的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习效仿、甚至广泛推广，这样教化会给绝大多数孩子造成永久的、不行磨灭的心理损害，不堪回首的童年就是这样导致的!假如打孩子进展体罚教

11、化，后果可能相当紧要，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教化害人不浅啊!相反，反而是造就孩子安康的人格和乐观向上的精神更显得重要。在此，真诚引荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师筹划监制的优秀中华传统文化教化大型公益论坛系列纪录片圣贤教化变更命运（又名弟子规说明书）,这是一个特殊有利的关于德育与家庭教化的免费网络资源，能在快乐和感恩的气氛中感悟人生的真理，有助孩子提高安康成长学习进步，相识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶,真实不虚I能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方!圣贤教化变更命运（可以在百度视频或者优酷上豆搜寻播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且接着利益他人，让我们携手努力，共同缔造和谐共存的社会大环境。儿童家庭教化的十大策略与教化误区