小说类文本阅读(教师版).docx

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1、小说类文本1读（高二运用）典例：阅读下面的文字，完成文后题目。走正门王春迪老街有句俗语：熨府的地，货府的房，海府的银子用斗地。贺家发迹早，起初，海爷还是个小油贩子时，贺家就已经钟鸣鼎食，门阔院深.人称“贺丰街了。然而，家有数座金山，不敌个败了。后来，贺府家道中落，只能轼典当度日。日，海爷路过贺府门前，看到有个不肖子孙正在卖一只枯瘦的看门狗，海爷不禁唱叹，花无百日红，人无千日好。从前金玉满墩的贺府，如今只剩下一个金砖碧瓦做的空壳了。贺府后来卖给了海爷。因为地挎高，地段好，海爷用它做起了油行的门面。贺府后院仃个百步宽的天井,吉砖铺就.四周兔色幽静。还仃几棵松柏，枝繁叶茂，傲然挺立。如此花园,中间竟

2、然立着贺家的祠堂，迁也迁不走，拆又不能拆，看着让人堵得慌.起初，每逢清明，贺家的子孙还三三两两地来祭祖。后来便不再有人来了。常有人跟海爷建议，这帮不肖子孙把老祖宗的家底都给败光了，也没腌来了，干脆把那个祠堂拆了吧。海爷却说，不行.后院鸽子多，鸽子屎常落得到处都是，海爷叮嘱下人，隔些日子把贺家的祠堂打扫干净。到了清明，贺家没人来，海爷还让人烧香点烛，更新一些被老鼠啃坏的牌位。转瞬几十个春秋，海爷已白发苍苍。日，日过三芋，阵锣鼓开道，老街的百姓跟水一样涌过去，随即，又像拍在岩石上一样分在两边。海爷隐障看到，一个八人抬的轿子在人群中似水浪般起伏。鸣锣十一响!这排场，唯京官才有！海爷微微闭若眼,低着头

3、,垂着手，腰杆子挺直地跪在地上。身后的家人.有的窃窃私语，有的自言自语，求佛保佑,仃的甚至浑身颤抖,跪在地上半边身子都斜了。不一会儿,轿子停在了海爷府前，下来一个仃人，下轿，经过海爷时，像经过一个脚底下的石子儿，啥也没说，径直走进海爷的油行。身后，知府、知县以及各级官5都低着头鱼贯而入。邻居们瞧这架势，心想，生意人恩怨多，海爷得罪人了。海爷的几个儿了，嘴止不住地叨叨若怎么办，怎么办呀，海爷踊海地回过头，眼神-扫，大伙不敢言语1.同时腰杆子也挺J起来。一阵噌杂的脚步声传来，官人从油行里走了出来，到海爷跟前耨海爷扶了起来。海爷觉得此人两手温软有力，微微抬头，见他天庭饱满，地阁方圆，驿须飘逸，两肩圆

4、厚，一副贵人之相。再看那官服,绣的是孔雷，顶籁蓝宝石花翎。未等海爷说话，官人便说，本官乃贺家后人，一别数十年，如今故地重游,旧迹难辨，唯有当年祠堂，托您照料，仿如昨日。本官不胜感谢，刚才失礼，颇有得罪。说着，官人要弯腰拜谢，被海爷一把托住。海爷气定神闲地微微一笑，道，举手之劳，荣幸之至。随后，两人有说有笑，一同走进了从前的贺府。当日，老街的每一个角落都在淡论着这件事，大伙都觉得，多亏海爷当时的仁义。俏如当时海爷一冲动把祠堂给拆了，保不准今儿个会出什么事情.-B.外面卜.着大雨，海爷闲来无事，把几个儿子儿媳妇叫到跟前喝茶，海爷若无其事地问他们，知道当时为啥我没拆贺家的祠堂吗？小儿媳取精，抢嘴说，

5、是老爷您仁义。海爷笑笑，抿了一口茶，起身，眼瞄望着窗外.似乎看到了几十年前的情景。海爷说，贺家人搬走后的头几年,贺家还仃不少后人来祭祖，其他人来的时候,都跟老飙似的钻进钻出，拜祭时，有的说说笑笑，有的哭得撕心裂肺，进进出出，都走恻门，怕遇到熟人“唯有一年轻女人,一手拎着篮子，一手领着一个孩子，清早最先来。娘儿俩大大方方地从正门进来，进来后，先将祠堂里里外外擦洗一遍，然后从篮子里拿出一个干净的蒲团，让孩子端端正正地跪拜。拜祭完，整理好衣裳，再昂首阔步地走出去。娘儿俩穿的都是粗布衣服，有的地方还带着点补丁，却特别干净“这样的穿着，从富丽堂皇的大门进出，难免会被众人指引乍论，但那娘儿俩，始终抬头挺胸

6、，遇到相识的邻居，还让孩子有礼有节地问好。海爷说,贺家有这样的娘儿俩，谁还敢拆他家的祠堂？这么些年了，也不知道那天那个官人，是不是当年那个孩子？小儿媳没弄懂，嘀咕道，不就是没走侧门走正门吗？这有嗡啊？海爷听罢，长叹一声，背着手，回屋去了。学问点1：理解作品内容、赏析作品手法【抢分须知】第一步，通读全文，把握文本大意和主要情节、主要人物形象、运用的手法，初步感知作品主旨。其次步，细致阅读选项，对以内容理解为主的选项，要在原文中锁定答题区间,从细微环节.上进行分析比照：对以手法签赞为主的选项，则要结合相关内容进行分折比较.1 .下列对小说思想内容和艺术特色的分析和笠赏，最恰当的两项是A.小说开头以

7、老街上的“禺府的地，贺府的房，海府的银子用斗量”这一俗语开篇，为下文写贺、海两府的遭际埋下伏笔。B.起初，每至清明，贺家的子孙-：.两两前来祭祖,后来便不再有人来J,这说明贺家人的祭祖观念随着家境的变更而变淡。C做了京官的贺家后人返乡时，海爷的家人“有的甚至浑身嵌抖，跪在地上半边身子都斜了“，说明海爷的家人因得罪了贺家而胆怯。D.海爷的小儿媳是个奴精且有城府的人，她先是抢先回答海爷的话，赞扬海爷，后来又嘀咕，都是为了讨好海爷。E.小说擅长通过细微环节刻画海爷，迎接京官时的“闭眼”“低头”“垂手”“腰杆子挺直”及下文的“微微笑”都将人物刻而得活灵活现。【解析】本题考查考生理解作品内容和赏析艺术手

8、法的实力.A项，小说开头与老街上的俗语主要是为了引出之后对贺家的介绍：C项，“说明海爷的家人因得罪了贺家而胆怯”无中生有，主要反映出了海爷的家人见识少，怕见京官;D项，海爷小儿媳的“嘀咕”说明她没见过世面，不懂得人情世故,并不是为了“讨好海爷工【答案】选E得3分，选B得2分，选A得1分;选C、D不得分。学问点2：情节结构分析题【抢分须知】般而言，高考多考杳详细段落在小说中的作用。分析详细段落在小说中的作用时，要先看段落所处的位置，依据位置分析详细作用，还要从文本的结构和内容两方面综合考虑。从结构方面看，段落的详细作用包括引领卜文、为卜.文做铺垫、承上启下、照应前文等；从内容方面看,主要看其对小

9、说情节结构的影响和对塑造人物形象所起的作用2 .小说第段写贺府后院的环境有何作用？【解析】本题考杳赏析作品中环境描写的作用。结合题干要求和文章详细内容可知，第段的环境描写在小说整体结构方面作用显著.小说开头写贺家“门阔院深”，有“贺半街”之称，这里对其进行详细描绘，起到门取应上文的作用：再从贺家祠堂”迁也迁不走，拆又不能拆”来看，其中必有缘由，该缘由在后文做了揭示，因而这段描写对下文起到了铺垫的作用。另外，从内容上看，小说内容主要是围绕与“祠堂”相关的事务绽开的,所以“祠堂”也是小说的条线索。【答案】（1）照应小说第段中对贺家“钟鸣鼎食，门阔院深，人称贺半街”的概括描写；（2）为下文写贺家后人

10、衣铺还乡做铺他：（3）对整个故事的绽开起到线索的作用。学问点3：人物形象赏析感【抢分须知】概括归纳人物形您的特点，可以从以下几个方面切入：第一，分析人物的身份、地位、经验等；其次，通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写分析其形级特点；第三，结合特定的社会历史背景分析：第四，结合作者对人物的介绍、评价以及小说中其他人物的侧面交代或评价等分析。3 .海爷是一个什么样的人？情结合文章内容商要分析.【解析】本期考传考生分析鉴货作品人物形象的实力。分析小说的人物形象，一要看人物在作品中做了哪些事情、说了哪些话;二要看作者是如何对其外貌、心理活动进行描写刻画的。本文中的海爷是作者着力刻画的个人物形象，其性

11、格特征显明突出，如海爷从一个小油贩子挣得“银子用斗量”的家产，买下贺府豪宅，表明其有经济头脑.擅长经营。海爷看到贺家不肖子孙卖狗，感叹“花无百日红，人无千日好”；讲解并描述贺家母子的故事后听到小儿媳的回答，长叹一声，表明其居安思危，有长远准备。当看到贺家一对母了祭祖的表现后，确定不拆迁贺家祠堂并叮琳下人隔些日子把贺家的祠堂打扫干净.表明他富有心计,做事坚决。【答案】（I）有经济头脑，授长经昔海爷最初只是一个小油贩子，最终押有“银子用斗量”的家产，并买卜贺府的豪宅。（2）有长远准备，居安思危。看到贺家不肖子孙卖狗而不禁发出“花无百日红，人无千日好”的感叹：听到小儿姐的嘀咕，长叹一声回到屋里“（3

12、）比有心计，做事坚决。由贺家的一对母子来祠堂祭祖的情景，察觉这对母子不同于贺家寻常子孙，于是没有听从别人的建议拆除贺家柯堂，还叮嗯卜人时常打扫贺家祠兑,事实证明他的确定是正确的。学问点4：文本意殖探究题【抢须知i高考文学类文本意蕴探究迓，命题角度多样，答不唯一，考生答题时须要留意.有些题目的答案源于文本，须要考生依据文本内容进行整理归纳：有些题目带仃确定的思辨性，如对文中某些观点看法的探究，考生可以见仁见智，但要结合文本内容进行深化挖掘和探究。对于思辨性题目，考生.解答时一般要先亮出自己的观点，即“同意”或“不同意”，然后依据文本内容进行合理的论证。假如要求联系实际，确定要选择恰当的论据,命中

13、试题要害，切不行漫无边际，泛泛而谈.4.小说以“走正门”为题有什么好处？对你有什么启发？请谈谈你的理解.【解析】本题考查考生探究作品的意蕴的实力。本文标题虽为“走正门”，但到文章的最终才出现,这恰恰是小说构思的奇妙之处，年轻母子不像贺家其他了孙样因家境败落就白渐形秽，不蛆见人，他们进贺家老宅“走正门”，而正是这样的行为使得孩子出人头地。据此分析，小说标题的妙处和启迪作用就不难得出了。【答案】示例（I）G）贺家年轻母子“走正门”进贺家柯堂祭祖，与贺家其他人“都走侧门，怕遇到熟人”的行为形成显明比照,有助于刻画人物形象；“走正门”的孩子到祠堂祭祖总是“大大方方”“端端正正”“抬头挺胸有礼有节”，最

14、终高官得坐，衣铺还乡，从而彰显了小说主题。（2）无论做什么事，无论处于怎样的环境之中，做人处事都应当坚持“走正门”，唯有如此才能立身处世。小说以此为题.具有很强的教化意义和现实意义。文学类文本阅读训练题一、阅读卜面文字，完成13题。灰鸽王蒙“钱”蝉在阳光里一面燃烧若一面诱惑地叫着。强发是个年轻的木匠，从山那边樱桃谷来。搬桃谷有山、有树，有小小的水库和涓泪的山洞，有荫凉，有恒久轻松的风。但是这里有钱。为了赚钱，二十二岁的强发其次次到大城市来，给搬进了新楼的城市居民打家具.当他推刨子的时候，那钢刃铲削木头的声音是“毛、毛”当他拉锯的时候，那钢牙咬啮木头的声音是“现一一钱、现一一钱”当他清扫被太阳晒

15、得冒了烟的白花花的刨花和锯东的时候，他恨得牙疼一一为什么这不是一堆白花花的钱？樱桃谷的樱桃也不多了,栽樱桃不进钱，还不如大蒜,强发给恋人彩云的结建过议，砍掉樱桃，栽蒜。彩云家有个年头久远的樱桃园，春天樱桃树开满了银色的花，惋惜，白花花的，却不是钱。个东西白花花地-Wo没等他转过始终,这个东西已经落在他的眼前，落在他刨得不太平滑的一块木板的另一端.肉！长而肥的颈项，颈上长着一圈褐黑色的毛，肚皮是那样松软肥嫩，长满羽毛的大腿是那样丰厚牢固，连翅膀也是饱满多肉的。它歪着小小的头，亮无警戒地出现在他的面前。灰鸽子？哪儿来的？樱桃谷飞来的？肉！香喷喷的肉！他仿佛正在扒掉褰在鸽子毛外的黄泥，他仿佛正在把外

16、焦里嫩的鸽子肉放到口里，他仿佛听到了鸽了的热油烫得口水吱吱响.但是鸽子不慌不忙地飞走J0“嘎”的一声，i辆上海牌小轿车刹了急闸。又“咯”的一声，一辆连挂式大型公共汽车紧急刹车。强发向鸽子冲去,被乍流拦住了。又一辆无轨电车停下了,很多自行车停下了。人们惊异地看着大模大样地阻碍若交通的灰鸽。它站在公共汽车的水箱前，昂着头，歪若脖。从公共汽车上卜来两个年轻人表鸽子，它不但没有听从劝说离去，反而变本加厉，钻到公共汽车底盘下面去了。全部围观的人都向公共汽车司机打手势：不要开车！不要轧若鸽子！小汽车门打开了，一个中年干部和一个白发老者走了出来，他们走近公共汽车，俯身找寻车卜的调皮的灰鸽，并且急急地说着什么。公共汽车司机跃而下，气急败坏地