小语人教版第四册8 卡罗尔和她的小猫教案.docx

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1、小语人教版第四册8卡罗尔和她的小猫教案教学目标：1、会认15个生字。2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的宠爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3、感受卡罗尔和善美妙的童心，并从中受到情感熏陶。教学重难点：学习默读课文，从中受到情感熏陶。教学打算：生字卡片（课文中的生字、句子、练习等）。教学过程：一、激趣导入同学们，你们宠爱小猫吗？小猫给我们的生活带来很多生活情趣，大文学家老舍先生也是一位特别宠爱猫的人，今日我要介绍一位同样特别爱猫的小挚友，她叫卡罗尔（板书）和她的小猫之间发生的好玩的事。（齐读课题，并认读“卡罗尔”三个字。）二、默读感悟1、提出默读的要求与方法：不出声，不指读，用眼看，专心悟。2

2、、学生自主默读课文，速度不必过快。3、学生自由谈谈初步默读课文后的感受，老师赐予适当的确定和表扬。4、围绕“课文哪些地方写得好玩”奇妙引入二次默读。(1)提出要求：可以跳动性、选择性默读，与问题无关的地方一扫而过，与问题有关的地方画上记号。(2)看插图画的句子、段落，体会它的好玩并在小组里探讨。5、出示写得好玩的句子。(1)菜同沟通感受、体险和相识，大家共享。说明“黑白相同”。(2)宠爱的句子或段落默读几遍并枳累。(3)适时点击生字，激励学生采纳自己宠爱的方法识记生字。猜谜识字：不上不下卡兔子差点不见了免四点以后是夕阳罗形近字比较相识：垫热兔免用加偏旁、减偏旁记：苗哺曾蹭橱厨萝罗(4)抽读生字

3、卡片,6、再次默读课文，感受美妙童心。7、着重默读最终三个自然段。(1)思索：伯洛为什么对卡罗尔那么亲热？(2)领悟文意：假如我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创建绿色的生命：假如我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；假如我们真诚地关爱他人，他人就会真诚地关爱我们。8、带着这样的体会朗读课文，边读边体会人与动物之间、人与人之间的关爱和友善。三、积累运用（出示）1、词语积累。支配照看突然赠送选择告辞舒适四面八方黑白相同跳来跳去冷冷清清滴滴答答2、以字扩词。涂料涂改糊涂舒适适应合适多余其余剩余卡车卡片卡尺免费避开难免3、读读说说。丁冬丁丁冬冬滴答滴滴答答马虎冷清冷冷清清亲热亲亲热热板书：8卡罗尔和她的小猫卡罗尔对小猫的宠爱之情小猫给人们带来的生活情趣。教材简析：本文是一个特别好玩的儿童故事，它的情节曲折，好玩。“卡罗尔始终想有一只小猫”，这是故事的起因。正因为她“始终“想，爸爸就给她出办法登广告要小猫，可别人送来了很多很多小猫。为了解决小猫太多的问题，爸爸只好又蛰广告把小猫送人。当别人把小猫都拿走是，宠爱小猫的卡罗尔特别难过。就在这时，她却惊喜地发觉她最宠爱的那只小猫留下了，“卡罗尔最终有了一只她自己的小猫”。