五年制高职建筑工程技术专业调研报告.docx
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1、五年制高职建筑工程技术专业调研报告一、行业背景、企业岗位调研(一)调研工作的安排情况近年来,随着建筑企业的持续发展,加大建筑专业的人才培养是非常有必要的.针对于此.建筑工程技术专业通过企业实地座谈、发放调杳问卷等方式对用人单位进行了深入调研。2021年10月至2022年5月,组织教师深入宜兴相关企业的工程师进行了座淡。首先由学校代表介绍/建筑工程技术专业的基本情况,并听取各工程新在建筑行业人才培养方面提出的宝贵意见。2022年3月至5月,建筑工程技术专业制订了专业发展调杳问卷,并向50余家企业的100余名工程师发放问卷,收回有效问卷92份.(二)行业背景、区域需求情况调研分析1 .行业、产业政
2、策分析据国家统计局2021年国民经济统计报告数据.全国建筑业总产值293079亿元,其中,江苏占比13.0%。2021年全年实现建筑业增加值7184.1亿元,按不变价计尊.同比增长1.6%占全省地区生产总值的6.2%,连续16年保持在全省GDP的6%左右.江办全省建筑业年末从业人数886.6万人,较上年同比增长3.4%,其中,江苏省内从业人员数543.5万人,同比增长4.1%:出省从业人员数343.2万人,同比增长2.5%.实现建筑业企业营业收入43056.8亿元,同比增长44%:建筑业从业人员人均劳动报酬达69305.9元,同比增长3.5%。建筑业劳动生产率386802.1元/人,同比增长2
3、.2%.截至2021年12月31日,江苏全省共有建筑业企业总数63954家,较上年增加了18275家,增幅40.0%“栽至目前,特级资旗企业达到87家,特级资质数送达到89项,位居全国前列。2021年,江苏建筑业企业出省施工产值达到19350.1亿元,同比增长6.0%,占全省建筑业总产值的46.5%,省外市场开拓增长明显.1995年,宜兴被省政府命名为“建筑之乡”,2006年,被省政府命名为“建筑强县(市)”。根据2021年宜兴市国民经济和社会发展统计公报记载,宜兴市全年实现建筑业增加值168.88亿元,可比价增长0.8%:实现建筑业总产值365.19亿元,比上年增长9.4%.房屋建筑施工面枳
4、2159.24万平方米,比上年下降15.7%:全年共获评“中国建设工程鲁班奖”6项,“国家优侦工程奖”4项,江苏省“扬子杯”优质工程奖5项,大量的建筑企业和建筑项目,带来巨量的人才需求.通过对我省部分建筑企业现状的调查(附部分企业现状表包括国企、民企、合资企业及个体企业),由于各地对基础设施、公用事业项目的投入不断加大,a然具有一定的技术人才,但在回答“贵公司现有建筑专业人才满足企业发展业务需求情况”一问时,39%的企业问答不能满足,44%的企业问答基本,只有17%的企业回答能满足,因而从企业发展现状看,建筑企业还是急需一大批懂技术、会管理、瓶吃苦的一线专业人员.2 .区域人才需求分析据谢查分
5、析毕业牛.市场需求容量大,市场潜力也大。在受访的各家建筑企业中,绝大多数企业主管、主要领导人和项目负货人对我国及我省未来几年甚至相当长时期内建筑市场表示了充分的乐观。在回答“贵公司近三年对建筑人才需求的数量”一问时,75%的企业认为是“增加”,2追回答“维持现状”,只有代回答“减少”大部分建筑企业的领导表示一线工程技术人才I分缺乏。据2021年笫一季度人才市场统计,建筑类人才供需两旺,成为最受欢迎的人才。统计数字显示,1-3月份,该市人才市场的建筑类人才成为需求最多的一个专业,需求人数超过4500人,比往年同期都增长了30%以上.其中所需专业人才包括建筑施工型人才、建筑材料型人才、建筑采暖型人
6、才、建筑工程预算型人才、建筑测量型人才等专业人才.因为需求专业种类的不断增加,人才需求数量也不断上涨,人才市场还定期为建筑类人才设立了专场招聘会.求职者与用人单位实际达成协议的比例,与往年相比也提高了30%左右。(三)企业岗位调研分析1 .建筑工程技术X?业主要从业岗位分析调住表明,就建筑工程技术专业而言,其适应的主要岗位有施工加、安全处、质检员、材料员、测量员、预算员、技术员等。这是由于这几个面位工作条件相对恶劣,工作比较辛苦。这些岗位虽然不需要太高深的理论知识,但一般要求具有熟练地方业技能和专业知识,以便满足今后可持续发展的要求.因此,现在建筑企业招聘人才的起点一般为大专,对中职牛的需求相
7、对下降,对大专生尤其是高职毕业生需求急剧上升。这主要是他们比本科生动手能力强,且拥有施工员等岗位证书,毕业即可上慌,缩短或省去了企业对他们进行的再培训的时间,节约了人才培养的焚用:其次,此类人员通过自学或继续教育,往往能获得诸如“建造工程师”、“监理工程师”等国家级执业资格证书,具备较大的上升空间,他们将是企业长远发展的主力军“2 .建筑工程技术专业从业岗位的工作任务和工作职员分析调查显示,建筑工程技术专业的学生的职业岗位群是范层技术管理岗位,工作任务和工作职员要求如下表所示:建筑工程技术专业工作任务及工作职责分析岗位工作任务工作职责技术员施工准备能根据施工实际确定施工人员、材料、机械以及现场



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