中等职业技术学校园艺技术专业实训条件建设方案.docx

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1、园艺技术专业实训条件建设方案为贯彻落实国家职业教育改革实施方案XX职业教育改革实施方案以及XX中等职业学校品牌专业建设方案精神，加强我校果蔬花卉生产技术（现更名为园艺技术）品牌专业建设内涵，提升品牌专业办学水平和服务地方经济社会发展能力，多措并举推进产教深度融合，将专业群中各专业实训室进行互通管理，集生产、管理、营销为一体，突出职业能力、职业精神培养，形成一个完整且可以灵活组合的专业群实训平台,形成专业群生产性实训基地.实现“培养德智体美全面发展、基础理论厚实、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才”的人才培养目标.根据实践教学需要，结合本学校实际情况，园艺技术专业（原果蔬花卉

2、生产技术专业）实训条件建设方案制定如下：一、服务对象果蔬花卉生产技术专业群中园艺技术专业、农村经济综合管理、旅游服务与管理（农业观光旅游方向）和电子商务（农村电子商务方向）共四个专业.二、建设目的1 .使园艺技术专业实训基地成为中察教育培养应用性人才的教学基地.园艺技术专业学生在校期间就需完成就业岗位所需的岗位能力训练，校内实训基地不仅是学生掌握基本专业技能的场所，还应加强现场模拟教学的组织与设计，提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间，让学生在有目标的实践训练前提下，通过一些设计性、探索性、开发性、工艺性和综合性等的模拟训练，使学生在以后的就业岗位里，不会对所处的环境，所遇到的工艺、技术

3、、设备、生产组织管理等问题感到陌生，从而缩短了岗位适应期。同时培养并逐步使学生形成运用理论知识解决实际问题的专业技术应用能力，发现、分析和解决问题的方法能力，良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、交往的社会能力，使之具备实践性强和有利于综合职业能力培养的特点。2 .使园艺技术专业实训基地成为教学、科研、生产相结合的多功能基地.依据园艺技术专业教学要求和专业发展以及科研的需要,并根据科技发展和技术工艺的更新，适时添置和更新适应现代园艺技术专业实训的设施设备，同时发挥优势，鼓励教师参与技术创新、技术交流和技术转化，推动专业科研工作的发展。另一方面学生能够接触先进的仪器设备.运用现代化农业

4、设施培养学生的科研意识和创新意识，教师积极参与到科研，以科研带动教学，以教学促进科研，形成教学科研的有机结合，使之具备技术含量高新的特点。同时通过面向社会开放、与企业合作、对生产实际中遇到的难题进行研究、开发和解决等途径，使基地具备一定的生产能力，为专业群“种植+管理+观光+销售”产业链及有需求的企业或农类个体或群体提供技术或服务。3 .使园艺技术专业实训基地成为行业技术、示范培训的中心.加强与农业企业的合作，及时把农业行业或企业的新技术、新工艺反馈到实践基地，使实践教育能及时体现出经济的发展与技术的进步，同时充分发挥基地的作用,提供技能竞赛、技能等级考核、技术培训、技术研发、示范辐射等多方面

5、的社会服务功能，与学校的农民学院联动，为新型职业农民培训、农业技术人员等提供培训和职业技能鉴定服务，助力乡村振兴。三、建设基础本专业校内实训基地目前拥有现代农业科技馆1个（占地约400平方米），果蔬花卉标本展示馆1个（共426个标本），果蔬花卉生产机械实训室、食用菌实训室、果蔬花卉营销实训室、花艺设计仿真实训室、果蔬花卉生理化学实训室、果蔬花卉病虫实训室、果蔬贮藏与加工实训室、植物组培实训室、土壤肥料实训室共9间实训室果蔬花卉生产综合实训室，配备教学一体机7台，光学显微镜10太，体视显微镜40台，空气自净器2台，立式蒸汽灭菌器6台，定量蠕动式灌装机1台，电热恒温培养箱5台，电子显微镜10台，全

6、自动除湿机5台，电热恒温鼓风干燥箱5台，除湿机6台，无线照度计8台，PH计5台，超细打粉机2台，土壤养分速测仪1台，灌砂法容重测定仪（密度仪）3台，原状取土钻5台，万分之一电子分析天平15台，千分之一电子分析天平30台，通风橱1个，多旋翼农用无人机1台，微耕机1架，手推播种机4台，便携式果蔬农药残留速测仪2台，田园高效王喷雾器2台,田园大黄蜂喷雾器2台，手推打药机1台，全自动食用菌装袋机1台，中央实验台8组等总价值约750万设施设备。但实训基地的实训室，功能性仍不够全面，设备不够完善，尚不能完全满足园艺技术专业专业学生实训要求。因此需现有基础上进行改造或新建实训室或实训设施，以及升级或添置仪器

7、设备。四、建设措施通过院校、企业调研，与院校、企业专家和技术人员座谈，参照其他院校建设情况，以及了解企业现状和发展方向,用人企业对毕业生能力的要求，了解工作岗位的技能要求，农类技能竞赛和新型农民技能培训需求，根据调研情况进行实训方案的制定，按照实训方案的要求合理改造校内实训室,同时与企业合作建立稳定的校外实习基地。五、建设内容实训基地建设突出“工学结合、产教结合、校企合作”的思想，紧密结合当前园艺技术专业的的现状，建设能满足“教学实训”“新型职业农民培训”“职业技能等级考核”“科研”“技能竞赛”要求的综合性校内实训基地。通过新建和改造实训室或设施，同时完善配套管理和保障制度，提升技术内涵，拓展

8、服务功能，构建共享性强、辐射面广、贴近生产的园艺技术专业实践教学平台。1 .新盛现代农业生态长廊建设400m2现代农业生态长廊，包括花卉长廊、百香果长廊、瓜果长廊以及藤本中药材长廊，涉及无土栽培技术、水肥一体化技术等.集教学、生产、科研、科普、展示、休闲、观光功能为一体的小型农业旅游观光展示设施。本室外实训设施服务于专业群的四个专业，是花卉生产技术蔬菜生产技术果树栽培观光农业等多门核心课程中需要运用的实践教学基地，为学生课程知识的实践应用做好条件保障。2 .新建果蔬花卉植物组织培养中心建设组培中心150m2,包括培养室、接种室、综合实验室、缓冲室。配置边台试验台、相净工作台、高纯水机、更衣柜、

9、洗瓶池、传递窗、臭氧发生器、过道等设施。组培中心实训内容主要有名贵花卉、名特优果蔬、名贵中药材等的培育与品种选育，用于技术研发、技术推广、技术培训和社会服务等，组培中心建设完成后，可以实现年生产组培苗20万株的能力。满足专业群教师和学生开展教学及科研生产工作，与企业合作开展技术培训服务，结合当地特色产业进行新技术研发及推广，将新技术进行转化并应用，得到企业和市场的认可，成为培育农业技术技能型人才、创新型、科研型教师队伍的摇篮，增强师资力量，为我校打造专业品牌特色，提高社会影响力。3 .新增智慧温宣育苗大树在校外建设融教学与科研于一体的智慧型连栋温室育苗大棚，内设肥水自动灌溉系统、温室物联网管理

10、系统、作物病虫害测报防治物联网系统、小气候信息采集系统、墙情监测（土肥一体）系统、信息发布和远程在线监控平台等。为学生学习作物病虫害诊断、作物水肥管理提供了与田间实践一样的工作环境，在满足园艺技术专业生产课程实训的基础上，也能满足蔬菜嫁接、果树嫁接等技能竞赛用苗需求，并积极为周边种植基地开展常见病虫害的诊断防治业务，解决他们在防治病虫害中碰到的问题，同时利用病例开展现场教学,充分发挥其训练学生农艺技能的作用，不断提高学生解决实际问题的实战能力。4 .新增虚拟仿真软件新增辅助于园艺技术专业课程教学的虚拟仿真软件。如艺术插花设计与制作的虚拟仿真软件，配备虚拟花卉设计场所与花材等，能够让学生有效学习

11、知识并内化知识。5 .改造果蔬花卉农业机械宣搬迁农业机械室，合理妥善安置大型全自动食用菌装袋机、大型树枝粉碎机、微耕机、手推播种器等重型或大型仪器设备，并进行合理规划，方便使用及维护，提高使用率，为专业生产实训的顺利开展做好保障。6 .改造花艺设计仿真实训室主要改造实训室环境布置，修缮墙体，装饰墙而，更换桌椅，添置灯光、空调、置物区等，合理布局，满足50人的实训实用性工位，满足花材低温贮藏的条件，满足花艺作品氛围营造，突显作品特色和提高作品价值的作用.7 .报废陈旧设施设备仪器和耗材主要有5-20年的失修柜子、玻璃仪器、蛀虫生锈无法使用的仪器、电器等，合理程序报废后，添置实用耐用的置物柜或置物架，规划置物空间，充分考虑安全、实用、便利等因素，分区分类放置实训仪器设备和药品物品等，为实训室管理和实训课开展提供保障，8 .完善制度保障完善实训基地中实训设备管理制度，实训室仪器设备使用管理制度，实训室使用制度，实训室安全操作制度，实训室化学药品安全管理制度，实训室垃圾分类制度，实训室废弃物及污染物无害化处理制度等相关制度，确保实训基地井然有序地开展教学、科研、培训、竞赛等活动.9 .完善后勤保障除组织保障、政策保障、人员保障和经费保障外，还需完善园艺技术专业实训条件的后勤保障。如停电停水后智慧大棚的供电供水保障，暴雨发生时实训基地的防汛保障等。