优秀院长事迹.docx

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1、李延福，1938年12月1811诞生于XX省临清县孙家井村。付任XX高校外国语学院院长、XX高校学术委员会委员、XX高校学科建设委员会委员、XX商校校务委员会委员、中国谱吉与符号学探讨会副会长、XX省高等学校外语教学探讨会副理事长,现任XX省国外语言学学会会长.李延福教授治学严诫而勤奋，其探讨领域涉及般语言学、符号学、生成语法学、语用学以及应用语言学,回国后，李延福在语言学探讨中理先后得到许国璋先生和桂诗春先生的帮助、支持和嘉许,他的英谙谙中学探讨“在中外学术界均享有盛誉,1983年12月,李延福在出席高等学校英语专业而年级教学座谈会上提出，应把“语言学必础课”列入部颁教学大纲的建议，同时呼吁

2、组织人力编写供英语专业高年级运用的语言学基础教材.这一建议,受到了会议主持人许国印先生、王佐良先生李赋宇先生的取觇与激励,也得到了其他与会同仁的赞同与支持.座谈会接受了李延福的应把谱才学基础课”列入新颁教学大纲的建议，jf利这一建议写入了4高等学校英语专业高年级教学座谈会纪要3应外语教学与探讨部之约，李延福撰写了二十所高校英语专业高年级设课分析，载于该刊1984年第1期.该文指出了我国多数高校英语专业本科教学中存在的重文学、轻语古的现状,特殊强词应当把语古学基础定为英语专业高年级必修课.该文在1984年IO月于西安召开的英语专业高年拨教学探讨会上，受到大会主持人、外语教材编委会英语殂级长许国瑜

3、先生褒扬，本篇文浓来自资料管理下栽，许先生认为该文严密、翔实，对当时正在召开的英语专业高年级教学探讨会有重要的参考价（ft.该文同时也得到与会的原教化部外语处负责人蒋妙珊同志的确定与赞许.他认为该文写得实事求是，对英语专业教学大纲的制定具有击要的参考价值.李延福编写的英语语音学基础读本，1985年9月由XX窝校出版社出版。该书是我国高校英语专业高年级运用的第一本由出版社正式出版的英语谙言学教材.该书出版后曾在XX高校、厦门高校、XX师范高校等Bi校试用，效果良好，受到专家和同行的好评.19X6年IO月，全国高校外语专业教材编委会主审桂诗春先生作序，序中潞许“XX高校外交系李延福同志是推广语言学

4、学问的热心人“。许国障先生在1986年3月12日写给吴富忸校长的信中说英语语言学基础读本二选材精当.是极好的喑言学入门书”,是“儒林乐见之新作该书于1989年7月荣获-XX省富等学校外7数学探讨会十年科研成果”最隹奖,问年“月携于该书的4英语语言学基础课的课程开设与教材编写小荣获首届“KX省高等学校优秀教学成果”二等奖,该书于2001年I1.月入选XX高校百年校庆“百部优秀参展教材”。在许国施先生、王宗炎先生、伍铁平先生、赵世开先生的支持下,李延福与北京高校的胡壮廉教授和北京外国语高校的刘润清教授”广泛取材.多方征求在法，反更修改，扎扎实实“主编出版了另一部全国统编教材语言学教程K该书的出版标

5、记着中国外语教化界对语宫学这一学科的重视，更里要的是，该H是我国的英语语言学探讨从Y1.进“到“自创”的里程碑.该书于IW2年荣获国家教化委员会高等学校优秀教材”一等奖.1996年李延福又主编了88万字的国外语古学通规上该书的宗旨是引介国外语古学理论、方法与成果，为国内语言学专业或探讨方向的老师、探讨生或本科生以及语言学爱好者供应一部融文献,教材、词典于一体，兼探讨、教学及杳考多种功能的综合参考书.该书分上下两卷.1：卷包括第一部分与其次部分.下卷包括第三部分及附录.第一部分是国外谱古学专遨.共18个专超,按许国璋先生的“金身分相说其中8个专区可并成5个相：ifi音相一语言学、音系学：语法相形

6、态学、形式语法、功能语法：语义相语义学：语篇相一话语：语形相一文字与书面语。在语言的分相探讨之外，还有语言的探合探讨和的面探讨.发介探讨可指为史语言学,应用谙吉学、语言哲学和语言史四个专遨.路面探讨本当包括人类语言学，社会语言学、心理语古学、神经语古学,计算语志学以及文学与语言学六个专题，该部分的表达形式有综述，相关课题筒介，这是王佐良先生在第谈中提到的，“介绍还可做得更系统些“，认为写嫁述不仅可向读者供应系统学问.同时“也可以提高撰写拧本人的水平,他不仅要系统地看书,而且势必要有所评论M李斌宁先生认为这类综述“对高等院校英语专业的老怵、探讨生和商年级学生予以极大的帮助”.其次部分是国外语古学

7、家传,王宗炎先生在华谈中指出；“既然办4国外语言学3,就应当介绍国外的主要学派和目前动向。“傅魁助先生更干脆提出：“当然,BI外语言学书刊、机构、人物的简介和型要的学术活动等内容,也是须要刊量的.”该部分汇合国外语言学家共计222名.依据可查阅到的材料多少分成国外语古学家评传、国外语古学家传记，国外语言学家小传一:组.评传包括生平阅历，学术观点，著作评析；传记简介生平及主要好作：小传大部分是简历和著作名称，三组均以生年排序，同年者，以卒年或月别分先后.第三部分术语修义。该部分以1992年由牛津R校出版社出版的威廉姆布莱特主编的国际语言学打科词典中戴维克里斯特尔写的术语部分为蓝本,参考有关词典编

8、译而成，与目前国内外出版和运用的同类诃典比较.特点之就是新词条较多，附录由五个方面祖成：世界语言谙系，冏有世界宙语系分布地图及最新运用人口数字：国外语言探讨机构及其活动,重点介绍国际语言学家常设委员会，井时行第IO-15届国际诺言学家大会报道或评述：国外院校谙音学系介绍,以美英为E兼及澳大利亚、加农大以及能国：国外语古学杂志汇编.以欧美国家为主，洋略以原资料为基础，略行刖节；语言学年谱，原资料豉止于1978年，该书又作了补续。上述附录涉及内容一方面与前面笔谈录中提到的要有“书刊，”机构”、”重要学术活动”、“当前动向”的精神相吻合.同时也与通观”的含义构成默契.国外谙有学通观:J涵英了语言学探

9、讨的各个领域.充分反映国外遇古学探讨在W年的最新探讨水平，为我国语言学工作者引进了国外新成果，对我国语言学探讨及相关学科的探讨与发展有世大:义.本篇文章来自资料管理下我，该书的出版地补了国内语言学探环界的空白。该书于1997年7月荣获“XX高校优秀社会科学成果”一等奖,于1997年10月荣获,华东地区19%年度优秀教化图书”三等奖.于1997年12月荣获“KK省教化委员会哲学社会科学优秀成粗等奖，于1998年12月荣狭“xX省第十三次社会科学优秀成果”一等奖。该书于1999年应XX教化出版社之约再版。李延福还在外语教学与探讨hMxX高校学报、XX外语教学3等学术刊物上发表了多篇高质量、卓有影响

10、的语言教学与探讨的学术论文.其探讨成果多次被同行在国内核心期刊上予以评介或被人大报刊复印资料？全文转我.李延福治学的一大特点是科研与教学紧密结合。自80年头初与美国麻省理工学院语育学系系主什奥尼尔合作培方语言学方向探讨生以来,他始终为探讳生系统开设生成语法学方面的课程.他授深条理清楚、生动活泼注意培育学生独立分析同时.解决问题的实力.他培丙的学生有的赴美接着深造后成为北美知名的句法学家，有的则在国内一级学术刊物发衣了多篇更要没文，李廷福的教学成果“英语语言学茶础课的课程开设与教材编写“荣兼首届“XX省高等学校优秀教学成果”二等奖。李延福教授本人于1996年10月荣获XX高校首届柯利微奖教金”.