幼儿园中班教案科学：城里的车,农村的车.docx

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1、幼儿园中（）班幼儿一日活动设计年月日星期一上午活动三间活动室内：室外：早操谈话早点教育活动科学：城里的车,农村的车主备人复备人活动目标1,知道城市的车、农村的车的名称、主要特征和功能。2、体验与同伴合作阅读、分享交流的快乐。活动准备1、教学挂图城里的车、农村的车、幼儿用书C城里的车、农村的车凯2,投影仪,师生共同收集的与车辆有关的画报、书籍、图画等资料.活动过程一、引起幼儿的阅读兴趣：1、组织幼儿交流经验：“最近，我们都在讨论关于车的问题，今天，大家就来说说我们知道的城市里的车（农村里的车J2、交代任务：“这里有许多关于车的资料，大家一起来说说这些车的名称和用途J二、幼儿以小组形式进行阅读：1

2、、幼儿观察挂图城里的车、农村的车h2、幼儿分享交潦：“你们认识J哪些车？它们有什么用途？”三、请幼儿猜谜语，加深对车的认识：”辆车像面包，四个轮子跑得欢。请你们猜猜它是谁？”请幼儿在书中找出答案，然后讨论。四、智力竞赛：1、教师出题：“在农田里开的是什么车？”（拖拉机）“在地下开的是什么车？”（地铁）“谁还能说出其他车辆的名称？它们在什么地方行被？”2,幼儿开展同伴游戏“你说我找”：“一个小朋友说出某种车辆的用途或者名称，另外个小朋友迅速找出出相对应的车辆图片J区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点游戏猜一猜活动目标：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。活动准备：卡纸32张，16张大小各的图

3、形：圆.三角形.正方形.长方形，红色6张，黄、绿各5张。活动过程：、交代名称和玩法：（幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各4张放好。图片朝下.）我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我侬次翻,比如：我翻第张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁褚得的卡片多。（教师依次翻卡片，注意提示）二、变换玩法：将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩。（可以让幼儿自己来翻）三、把16张有颜色的卡片放成如下格式：红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红这次我要

4、把所有的卡片都给你们看，请你们找种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个若记，也可以一下子看出来记住。(幼儿记忆，然后遮住卡片，教师指一张问“这是什么颜色”幼儿回答。)最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。游战风儿与雪花准备：1、组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花二每人自制若干。2、教师使用的等筐、龄鼓等。过程：1、开展游戏“雪花飘飘(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。(2)幼儿自由结伴，一人地“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁地得高、接住的次数多。教册注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛,2、如幼共同开展游戏“风儿与雪花工(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷工摇动铃鼓。引导幼儿根据性鼓声的速度、音量变化，在场地内慢抱、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿维续游戏。3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏教新扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在萝箧内，留作下次用，离园活动一日活动反思敬业精业乐业创业