幼儿园中班教案艺术活动:小雪花.docx
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1、幼儿园中()班一日活动设计20*年12月24R星期上午活动晨间活动室内:室外:早操晨间谈话对幼儿进行常规教育,爱护桌子、椅子和活动室的环境布置。早点教育活动艺术活动:小雪花主备人复备人活动目标1、在小雪花找朋友的情景中,尝试分角色学唱歌曲。2、能运用肢体动作表演雪花飘落的情景,体验和小雪花做游戏的愉快心情。活动准备1、CD小雪花.2、幼儿读物5小动物告别会。3、图谱、白纸撕成细小的纸片模仿雪花。一、欣赏故事小动物告别会,想想小动物为什么要告别?1、现在是什么季节?(冬天)2、故事导入:小动物要告别,因为冬天到了。一“冬天到了,外面刮着大风,下着大雪,小兔一个人在家玩,没有朋友找她玩,好孤独啊,
2、这怎么办呢?我们帮它去请些复备朋友来吧。”二、小雪花找朋友。1、小雪花来了。-“沙沙沙沙沙一”这是什么声音?一定是朋友们听到我们热情的欢迎歌声了。这位朋友会是谁?(1)、教师手捧“雪花”,吹起来,模仿雪花在风中粗落的情景。(2)、一片片小雪花从哪里飘下来?它是怎么从天空中飘卜.来的?你能用动作表演吗?(请个别幼儿表演)(3)、雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会发出什么样的声音呢?2、听第二次,幼儿节奏练习(沙沙沙沙沙一)3、小兔打开门一看,问道:“是谁敲着窗户沙沙沙沙沙一”怎么没有人呀,我们一起帮忙问问吧。幼儿集体练习。(注意旋律和节奏)4、小雪花出现“是我,是我
3、,我是小雪花一”幼儿个别练习。一“哦,原来是小雪花和小兔在做游戏,他们怎么说的?”(完整演唱第一、第二句,注意歌曲的节奏)5、小兔问:你从哪里来的呀?你怎么来的呀?(幼儿讨论)一“小雪花是怎么飘的?(鼓励幼儿用肢体动作表示)会飘到什么地方?她和你说了什么悄悄话?”-“听听小雪花是怎么说的:我从天空中轻轻W下来一告诉你,告诉你,冬天来到啦一小雪花说了一句什么话?告诉你一件什么事?”(重点练习最后一句歌词)6、完整欣赏歌曲。-“刚才小兔子和小雪花玩得真开心,我们把刚才的游戏编成一首好听的歌曲,名字叫小雪花,现在我们就来仔细的听一听。”7、出示图谱,教师边指图谱边逐句范唱,帮助幼儿理解歌词,进一步熟
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