幼儿园中班教案礼仪活动：小熊妹妹的雨伞.docx

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1、幼儿园中（）班一日活动设计20*年9月25H星期上午活动晨间活动室内：室外：早操晨间谈话教育幼儿上课要认真听讲，不乱插啸，安静地倾听别人讲话，安静地操作等习惯。早点教育活动文明礼仪活动：小熊妹妹的雨伞主备人复备人活动目标1、初步了解理解故事内容、记住故事名称。2、学习用连贯语言讲述角色中的对话。学习词语：五颜六色、匆匆忙忙、慌慌张张等。礼貌用语：请、谢谢等。3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助，做一个文明的小朋友。活动准备1、图片、角色头饰。2、音乐文明礼貌歌讥一、播放歌曲文明礼貌歌：幼儿听歌曲做律动进活动室。二、观看PPT,引发幼儿兴趣：1、点击伞图片引出主题：一小朋友看，这是什么？（雨伞

2、）这是一复备活动过程把什么颜色的雨伞？（五颜六色）2、一我们什么时候要用到这把雨伞呢？（引导幼儿说：卜雨的时候）小朋友真聪明，都知道卜雨的时候我们要用到雨伞、雨衣，这样我们身上就淋不到雨了，就不会湿了。3、了解故事内容：一这是谁的伞呢？听听故事里是怎么说的？（1）、交待故事名称后，直接提问：故事的名称是什么？（2）、逐一出示故事图片，教师边讲述故事边提问：一刚才,老师讲到谁在草地上玩？（小熊妹妹）小熊是怎么出来玩的？（一个人打着伞出来的）走着走着它遇见了谁？（小花猫）小花猫是怎么走的？（匆匆忙忙的走）小熊妹妹是怎么说的？小猫又是怎么说的？（引导幼儿学说：谢谢你，小熊妹妹）请个别幼儿上来说说，并

3、表演。（3）、教师继续讲述故事，然后提问：一小熊和小花猫一起走呀走，前面遇到了谁？（小狐狸）它们看见小狐狸是怎么躲雨的？（慌慌张张）它们俩看见了连忙说了一句什么话？（引导幼儿说出：小狐狸，小狐狸快到我的伞下来吧!）请个别幼儿回答，集体练习。一这时候，小狐狸有礼貌的说了什么？（让幼儿学说：谢谢你，小熊妹妹和小猫）（4）、一它们一起走又遇到谁？（小象）它怎么躲雨的？（愁眉苦脸）如果是你看见怎么说？小象说了什么？出示头饰，请幼儿分组上来扮演角色，练习故事中小动物之间的对话。四、教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。1、听了这个故事后，你喜欢谁？为什么？2、播放PPT,让幼儿观看在日常生活中的文明行为，

4、并引导幼儿说一说礼貌用语。活动延伸：1、将故事书放在班级书屋供幼儿自由阅读.2、投放一些文明礼貌用语的图片让幼儿看看、说说。附故事：小熊妹妹的雨伞小熊妹妹有一把小雨伞，五颜六色的真漂亮。有一天，下雨了，小熊妹妹打着五颜六色的雨伞就出门去。走着走着，它看见一只小花猫，没有带雨伞，正在雨中匆匆忙忙往回赶。小熊妹妹赶紧的说：“小花猫，快到我的伞下来吧！”“好的，谢谢你，小熊妹妹！”它们一起走，走着走着，看，一只小狐狸，没有带雨伞，正慌慌张张的到处钻，找地方躲雨，小熊妹妹和小花猫看见了连忙说：“小狐狸，快到我的伞下来吧！”“好的，谢谢你。小熊妹妹！”它们一起走，遇到一只小象，它也没带雨伞，正愁眉苦脸不

5、知怎么办。小熊妹妹说：“小狐狸，快到我的伞下来吧！”“好的，谢谢你。小熊妹妹！”“咦，小熊妹妹，你的伞本来小小的，现在怎么大大的呀？”小熊妹妹说：“人小它就小，人大它就大。”“哦，原来这是一把神奇的雨伞呀！”区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点游戏活动（一）体育教案：小青蛙跳过河活动目标：1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能。2、发展与同伴的合作能力，体险活动带来的成功和快乐。活动准备：每人一个废旧纸盒（分大、中、小三类）、青蛙头饰及荷叶。活动过程：一、激发幼儿参与活动的兴趣1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场2、律动一一青蛙舞二、小青蛙学本领1、自由练习跳盒子（幼儿自

6、由跳、教师观察，并示范方法）2、双人练习跳盒子A、用两个盒子搭一搭、跳一跳B、幼儿分散练习C、教师：你们姑怎样搭的？跳的过吗？试一下三、游戏一一小青蛙跳过河1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河2、幼儿自由练习小河、中河、大河3、你跳什么河？怎么跳的？感觉怎么样？四、听音乐，集体一起跳过河体育游戏：找找小动物活动目标：游戏活动（二）1、教幼儿听信号向指定方向走，要求幼儿臼然的走，培养幼儿动作的协调性。2、发展幼儿判断、模仿的能力。活动准备：1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。活动过程：1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。2、在教师带领下，让幼儿自由四散地模仿动物叫声，走走、跑跑、跳跳。3、幼儿成一列横队站在场地一边，教师交待游戏名称与玩法。一一“小动物们要和小朋友玩一个有趣的游戏找找小动物现在，小朋友把眼睛闭上，小动物要去藏起来了。”教师迅速将玩具小动物分别放地场地另一端，然后说：“小动物藏好了，请大家睁开眼睛去找找吧。”幼儿每人找一个小动物走回来。找小动物时提醒幼儿每人只找一个玩具。4、幼儿游戏23次，幼儿走回场地另一端，玩一会儿找回的小动物，然后交给老师，放回原位。5、结束：表扬走得好的幼儿。离园活动一口活动反思:敬业精业乐业创业