优秀辅导员事迹材料.docx

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1、优秀辅导员事迹材料XX年度，在担负数控技术教研室主任和教学工作的同时，担当XX班的辅导员，谨慎贯彻执行院党委、院领导及系部的各项指示精神，谨慎负责，大胆管理，努力工作，取得了较好成效。一、重视师生的情感沟通，谆谆教化，抓好思想政治教化工作。辅导员刚好把握学生特点和思想轨迹是开展思想政治工作的重要依据，是提高工作针对性和实效性的有效手段，是了解和满足学生须要的过程。该同志针对学生成长的不同阶段，接受了集体座谈、走访宿舍、个别谈话的方式刚好获得了大量的学生的信息。在日常思想教化方面，接受了以集体辅导与个体辅导相结合的原那么，开展了学生的思想工作。集体辅导主要通过班会、学生干部例会、走访宿舍及班级主

2、页建立、针对专业特点开展课外竞赛活动的方式进展。常常深化学生寝室关怀学生，使之感受到家的温煦。在学生思想教化与学生管理上，他重视师生的情感沟通，和学生家长建立联系。所带班级由进校之初的家庭经济困难、单亲等问题多、“三差”学生多、思想波动与心理问题学生多等的状况下，经过该同志的努力，此时此刻班级班风、学风良好，班级建立目标明确，学生思想稳定、踊跃上进，全班同学集体荣誉感强。二、严格要求，搞好学生管理工作有成效。该同志在班主任工作上投入大量的时间、精力和热忱。在工作上尽心尽责，为人师表，关怀和疼惜学生。班级管理着力抓好班干部队伍的骨干的主力军作用，推动班级建立。1、实施民主管理，加强学生干部队伍建

3、立。适时选举、调整班委会、团支部学生干部，保持学生干部队伍的活力与战斗力。2、以班级中开展评优活动为契机，以此来营造了学生骨干主动参与的竞争气氛。3、在学生自我教化、自我管理、自我效劳方面,发挥学生骨干的主子翁作用。所带班级由进校之初的家庭经济困难、单亲等问题多、“三差（自我管理差、适应实力差、自学性差）学生多、思想波动与心理问题学生多等的状况下，此时此刻整个班级班风、学风良好，班级建立目标明确，学生踊跃上进,全班同学集体荣誉感强。学生到课率90%以上，学习成果在系部名列前矛。在一XX学年度中班上4人获得“国家励志奖学金、4人获得三好学生、5人获得“优秀学生干部。班级在10-xx年度班级被评为

4、先进班集体。班团支部在一XX学年度被评为优秀团支部。宿舍文化丰富，多个宿舍被学院学生处被评为文明宿舍。班级活动踊跃，在多项学院、系部活动取得名次，如在XX学年度“新生杯篮球赛中获得系部冠军。三、关怀学生，切实帮助困难学生与心理辅导有成效。该同志带的班，学生来自全国各地,还有局部是西部地区和贫困县的，生活特别困难且人数较多。在开展贫困生工作过程中，接受了把解决贫困生经济上的困难与思想教化结合的方式，留意了贫困生资助的途径与方式。他一方面鼓舞、引导、介绍学生开展勤工俭学活动。另一方面在开学之初，通过生活组的学生深化到学生当中进展了解和调查，刚好驾驭了经济困难学生的真实状况，为其供应了尽可能的帮助，

5、在情感上赐予了更多的关怀和照看。为了做好“奖贷助补减体系工作，制定出贫困生的评定细那么，由生活组的成员及班级骨干组成评定小组，通过该学生的日常表现及依据评定细那么进展投票评议。通过评定，更精确、刚好地了解到各个班级贫困生的状况，同时加大了奖贷补助工作的透亮度。该班先后帮助唐立户、唐代佳、张慧、赵振刚等15名通过奖、助贷及勤工助学等让学生渡过生活难关，让学生感受到学校的温煦。在心理辅导上，一个安康的学生,除了在生理上的成熟结合安康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为须要。一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，简洁产生不适应的反抗心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚

6、至自卑。该同志深化学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,造就学生自理实力、独立实力和珍贵的修养。在三个月内，全面驾驭学生的性格特点和特性，并争取与他们每一位学生都谈过心；加强与心理学老师的沟通，刚好发觉问题学生，以防范于未然；在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长阅历；开展形式多样的主题班会，教化学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。四、勤奋务实，做好教学工作有成效该同志在担负XX班的辅导员同时，还担当了数控技术教研室主任和教学工作。在教研工作方面，踊跃组织教研室成员开展教学改革、教学探究工作；进展了数控技术专业专业调研，优化、修订了数控技术专业人才造就方案；踊跃组织老师参与学院的教学改革、精品课程、精品专业建立；帮助系部做好了数控技术专业课程的设置、实习支配、教学工作的督导检查工作；在教学工作上，勤勉教学，以“教书育人，为人师表为己任，深化钻研教材，努力学习理论学问和专业技能，谨慎的进展教学探究，完成了数控机床故障诊断与维护课程、数控加工艺学课程教学任务，教学工作得到了学生及同事的好评。