《机械设计课程设计》教学大纲.docx
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1、机械设计课程设计教学大纲课程编号:13180227英文名称:PrqjeSTraininginMechanica1.Design学分:3学时;总学时6周(不停课)先修课程:工程图学基础、机械i殳计基础I、机械设计基础2课程类别:专业主干课程授课对象:机械电子工程专业学生教学单位:机械与电气工程学院修读学期:第6学期一、例t述和目标4机械设计课程设计魂学习机械设计基础9课程后进行的一门实践性教学环节课程,通过本课程,让学生设计优轮诚速潺为主体的机械传动装置,能从传动装置的功能要求出发,选用或拟定设计方案,合理选择传动机构和零件,能按传动装置的工作状态分析和计算作用在零件上的我荷,合埋选择零件材料、
2、正确计续零件的工作能力,确定事件的主要参数和尺寸.能绘制传动装置装配图和零件工作图,编写设计计算说明书.通过这次设计训练.提高学生所学专业基础课程理论知识的综合应用能力.课程目标1:能从传动装置的功能要求出发,选用或拟定设计方窠,合理选择传动机构和零件。课程目标2;能按传动装置的工作状态分析和计算作用在零件上的我荷,合理选择零件材耨、正确计算密件的工作能力,确定零件的主要参数和尺寸,课程目标3:能绘制传动装置装配图和零件工作图,编写设计计算说明书.二、裳程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点33.在解决复杂机电工程向题的设计环节中,具有追求创新的意识,考虑社会健康、安全、法
3、律、文化以及环境等因素.课程目标I0.8课程目标20.2指标点54,能扬针对机械电子工程领域红杂工程向SS,选择和使用恰当的技术、资源、现代信息技术工具等获得所需的相关资料,课程目标20.6课程目标30.4指标点9-1.能够理解一个多用色团队中每个角色的去任.课程目标II指标点102能膨就机械电子工程领域复杂工程向应针对业界同课程目标3I行及社会公众进行陈述发言、清晰表达研究或设计的具体思想、思路、方案、所采取的措施和效果等.并能交流沟通.三、学内容本要家与学时分配字号教学内容期本要求及重、难点(含德方要求)学时教学方式对应课程目标1布置设计任务明确设计任务、内容和步骤1天讲授式启发式课程目标
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