《工程训练2》教学大纲.docx

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1、工程训练2教学大纲课程塘号：132We1.O英文Z称：EngineeringTrainingI1.学分，1学时；总学时32学时，其中理论0学时，实践32学时先修课程：电工电子技术课程类别：专业基础课程授课对象：智能制造工程专业学生教学单位I机械与电气工程学院修读学期;第4学期一、迷和目标工程训练2是智能制造工程专业更要实践课程.课程主要学习安全HI电知识、电子产品安装工艺、电子产品烯接工艺等知识。课程目标要求能掌握电子产品安装、焊接工艺参数的分析、比较与决策等，能熟练进行安装、烟接，能归纳总结安全用电、电子工艺标准等在电子产品设计中应用，理斛诚实公正、诚信守则的工程职业道徨和现莅，并能在电子产

2、品制作过程中自觉遵守.课程目标1：通过电子元件应用、智能电子产M设计、电子产必安装工艺、电子产品焊接工2、等方面学习.培养电气设备方案规划,设计出满足特定需求的智能设备.课程目标2通过：手工安装工艺规范、手工焊接工艺规范、常用电子仪器等方面学习。培养智能电子设得安装、制作、询试、安全试脸等能力.课程目标3；理解诚实公正、诚信守则的工程职业道使和规莅，并能在智能装J1.作过程中自觉遵守.二、僵程目标对毕业戛求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权流3-2：能够根据所提出的解决方案，规划设计流程，创新性地设计出满足特定需求的智能装得或智能制造系统.课程目标1M4-1：了解相关学科科学原理并采用科学方法

3、，能够针对智能制造史杂工程问题设计实验、构建实验系统、安全开展实睑并科学地采集实验数据.课程目标2M8-2：理解工程伸的职业道德和规范，具备良好的工程师伦理素养。在工程分析、设计、研究及实践中，能遵守工程加职业遒伤和规范并网行责任。课程目标3M三、”内容、本要求与学时分配序号教学内容堪本要求及正、玳点（含Mfif要求）学时教学方式对应课程目标1安全用电知识基本要求：解人体触电引起投书的原因：学森工厂安全用电及用电安全法规等.点J点：解决电气产从设计中如何避免触电问胭，育要求：安全用电-荔本素质，1集中讲“、讨论课程目标1、2.32电子工艺基本知基本要求：/解电子工艺发展史、绿色电子设计制造、电

4、子工艺标准.点难点:分析电气产品设计中如何考虑电子工艺。肓央求：电子工艺对现代生活影响I集中讲援、讨论课程目标1、2.33常用电子元叁件苓本要求：掌握电阻基本知识、电容基本知识、电感基本知识、半导体器件基础知识.点J*点：掌握常用电子元器件在安装操作规范及应注意的何趣。一般集成电路安装操作规范及应注意问题.德育要求：集成电路与中国高科技2集中讲授、讨论课程目标I、2、34鼻接工艺基本要求：/解波峥焊技术、再流焊技术。掌握焊接葩本知识，靠握手工焊接工艺及要求。窟点或点，评判焊接技术.德育要求：精益求掂-工程职业素顺2集中讲授、讨论课程目标I、2、35电子产品安装工艺基本要求：J解表贴工艺，掌握手

5、_!：插件安装方法及塔本要求及规衽，M点原点评月安装工艺并在实际操作中应用.要求：诚实公正-工程职业道地2集中讲授、讨论课程目标I、2、36实习报告基本要求:将元件安装、手工炸接工艺、电子莲路的测试及两试合成一份实习报告.除撰写范本知识外，要求有手工焊接的焊点的清晰图片（作品背面图）,元件安装的正面的清晰图片，三个测试的数据或波形测试数值去同时提供测试时的清晰图片。拿重点魔点，掌棉实习报告的撰写方2集中讲授课程目标1、2、5，仆;教学内容基本要求及重、难点（含隹疗要求）学时教学方式对应课程目标法，能进行简单的数据分析。育要求：读信守则工程职业道的合计10序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课

6、程目标I电路暮本阅读技能及绥制技能实3内容：能够阅读简单电子戏跖原理图；能够按要求进行筒单电子线路原理图的绘制.实3要求：必传4险证课程目标I2元件安装与识别实3内容：电子兀潜件方法识别:如何识别电子元件的参数：通孔安装电子元器件方法；能判别元件安装正确与否.能正确识别电子元器件，前正确通孔安奘电子元器件。实依要求I必修6课程目标1、2.33手工焊接工艺及要求实“内容,手把手教学手工焊接：现场评判焊接库点.能评判焊接好坏，基本学会手工焊接技能，实”要求，必修8课程目标1、2、34基本电子线路的窝试及调试实验内容，用万用表及示波器等设备对电子线路的测试及调试：电子线路中故障分析与处理；测试三个及

7、以上的神试点的波形或数据。掌握基本电子线路的测试及调试方法.实验要求：必修4综合课程目标2、3合计22四、方法（1）理论学习以集中授课的形式为主，讨论为辅:（2）实部分以演示、现场操作、综合评判等。五、学业*价和售程考犊(一)考核方式及具体要求1.课程成飨构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由实训报告、元件安装与识别、手工焊接工艺、电子线路的测试及调试、绘制电原理图，均按百分制计分。其中实训报告20%、元件安装与识别25%、手工焊接工艺25%、电子战略的测试及调试20%、绘制电原理图10%,2.课程目标达成考核与褥价序号教学环节课程目标1课程目标2(4Ht)谭程目标31

8、实训报告5510202元件安装与识别51010253手工饵接工艺01510254电子线路的测试及谣试0200205绘制电原理图100010课程目标对应分值205030100(一)考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准5HI双，点9(MOO分70-89分60-69分0-59分实训报告报告规范，引用文献IE确，原理正确。记录数据及图片规范,能创新写出遵守工程职业道伤和规范的案列。报告规范,引用文献法木正确，原理正确.记录数据及图片规范.能结合实际较好写出遵守工程职业道德和规范的案列，Hi告基本现范，引用文献法本正确，,原理正确。记录数据及图片基本燃范.能结合实际简单写出遵守工程职业道伤和规范的案

9、列.报告不规菰,记录数据及图片欠法.元件安装与识别观察作品安装是否符合规范,没有元件装反或笠错,元件安装不到位。元件装反或装错祗惜一个扣10分.元件安装不到位每错1点扣5分.其中元件装错不多于1个或元件安装不到位观察作品安装是否符合燃范没有元件装反或装错，元件安装不到位.元件装反或装错诲燃一个扣K)分,”件安袋不到位每错1点扣5分。其中元,11.装档23个或，1；件安装不到位不观察作品安装是否符合规范.没有元件袋反或装错,元件安装不到位。元件装反或装错每错一个扣10分元件安袋不到位每错1点扣5分，其中元件装错在4个或元件安装不到位不观察作品安装是否符合规范没有元件装反或装错,元件安装不到位。元

10、件装反或装锚祗锚一个扣IO分,元件安装不到位每错1点川5分。其中元件装错在1以上个或元件安装不到位不8个以不多于2个。3-6个。7-8个.上。手工停接工艺观察作品手工焊接的煌点情况,若重就以下评判：是否行虚焊、冷焊的焊点,每错I点扣3分.是否有打点过大或过小或焊点不涌，每错1点扣3分。是否有拉毛、剪脚过长.SMft1点扣3分.焊点错误0-3.观察作品手工焊接的焊点情况，着重就以下评判：是否有虚停、冷焊的焊点，每楷1点扣3分.是否有焊点过大或过小或焊点不满，每错1点扣3分,是否有拉毛、剪脚过长每第1点扪3分.焊点错误4-IQ,观察作品手工焜接的焊点情况.若垂就以下评判：是否有虚停、冷煤的炸点,每

11、悟1点扣3分，是否有库点过大或过小或焊点不满，降错1点扣3分,是否有拉毛、剪脚过长.每错1点扣3分.焊点错误11-13。观察作品手工焜接的焊点情况.着重就以下评判:是否有虚理、冷婢的焊点，抵W1点扣3分。是否有惮点过大或过小或焊点不满.每错1点扣3分。是否有拉毛、剪脚过长.1点扣3分.焊点惜误14以上.电子部路的窝试及提试自行调试制作的电子产品。要求功能满足设计要求,每惜1点扣10分.指导教师应设立3个测试点，要求学生用相关设番测试.每倍1点扣10分.错误g个自行。试制作的电子产品.要求功能湎足设计要求,年措1点扣10分.指导教师应设立3个梃成点，要求学生用相关设备溯试，每描1点扣10分.错误

12、2-3个.自行调试制作的电于产品要求功能满足设计要求，每第1点扣10分.指导教师应设立3个测试点，要求学生用相关设备测试，每借1点扣10分.错误4个.自行调试制作的电子产品。要求功能湎足设计要求.每第1点扣10分.指导教师应设立3个测试点，要求学生用相关设备测试.错误4个以上生制电JK理图绘制也原埋图每错误1处扣5分，错说0-2个。绘制电原理图每错误1处扣5分。错误3-6个.绘制电原理图每错按1处扣5分。错误6-8个。绘制电原理图每错课I处扣5分。错误8个以上.六、教材与书（一）推荐教材1 .电子工艺基础，（第2版王天曦主辨.清华大学出版社,2009年8月版：2 .电子工艺基础（第3版）.付微主编,北京航天航空大学出版社，2014年8月版。二参考资料1 .一件电路设计与电子工艺基础第2版,押文主编，电子工业出版社，2019年2月版:2 .电子工艺其础与实训,马令坤主编，电子工业出版社,2017年I月版.