《大学生创新创业基础》课程教学大纲.docx

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1、大学生创新创业基础课程教学大纲一、课程基本情况课程代码:027111123001课程名称中，英文）：大学生创新创业基础hcfoundationofInnovationandEntrcprcncurshipforco1.1.egestudents课程类别：通识教育必修课程学分：1学分总学时：18学时理论学时：18学时实5实践学时：0学时适用专业：全校各专业适用对象；本科先修课程：无教学环境：多媒体教室开课学院：创业学院二、课程前介（课程任务与目的、对接培养的岗位能力，300字左右.）I.课程任务与目的大学生创新创业基础3是一门面向全校学生开设的公共必修课程.本课程立足我国建设创新型国家、推动经济

2、社会高质量发展等加大战略需求和我校人才培养定位.结合创新创业教ff的时代特征、学生特征与未来发展趋势，注重学生创业型人格和创新创业内生动力的照造，以及社会贡任和双创料神的培育，强化与与实践教学，将创新创业教育融入生动的创新创业实践中，引导学生激发创业意识，培养首创精神、企业家精神和创业能力，提升创新创业实践技能与综合索质,成长为忠于祖国、热爱人民、坚守初心、具备社会责任感的创业者.2.对接培养的岗位能力通过大学生创新创业基础课程授课过程,使学生初步具备良好的的职业道德和担当意识，具有团队合作能力及组织协调能力，用演和培养学生的社会货任煨和团队精神。三、课程教学目标I.课程对毕业要求的支撑毕业要

3、求指标点9.1能膨在多学科、多样性、多形式（面对面、远程互动的出队中与其他团队成员进行有效地、包容性地沟通与合作.毕业要求指标点11.11掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法.2课程教学目标木课程在敕学过程中将货彻落实“思创融合”、“专创融合”、“科创融合”等理念，使学生在价值型造、知识传授、能力培养等方面达到以下效果：课程目标1：让学生正确理解和看待当前的时代特征和创新创业环境，从而做到,在一方面.树立正确的创业观积极投身于创业实践.并在实践过程中勇于担当社会贲任、自觉诚信守法、弘扬劳动精神：在另一方面，树立终身学习的意识,培养终身学习的能力,以适应和把握未来充满不检定性的挑战和机遇,最终

4、成长为忠于祖国、热赞人民、具备社会贵住感、具有开创能力、乐于终身学习的创新创业人才,支找毕业要求指标点”课程目标2：让学生了解创新、创业的基本概念和创新创业活动的基本规律,掌维创新创业活动从零到-的流程并具备相关能力，如Hi队组建、机会挖舱、原型制作、商业模式设计、商业计划书制订和路演汇报答辩等.并在这个过程中提升自身的通用发展技能,包括项目管理健力、团队协作能力、如织悔调能力、商务沟通能力、问即解决和自我管理能力、理性决策能力、创新能力等。（支撑毕业要求指标点9.1）四、教学课时安排（一）学时分配章节教学内容总学时学时教学目标讲课实3实践第I章创梦启航一一初识创新创业22h2第2章思雉训练一一开发创新思维221、2第3章实战工具一一掌握创造技法221、2第4；平时考核期末考试合计出勤f1.b课堂表现路演汇报教学目标I指标点1、指标点255IO151550教学目标2指标点1.指惊点255IO151550合计10102030301003.课程成绩评价标准平时考核评定及考核标准考楼环节考核结果及标准讦估项目及权黛优秀（901.00分）良好（注89分）中等(7079分)及格（60-69分）不及格（60分）出勤及课堂30%）无迟到、早退、旷课现象.初做警和课堂讨论,并有自己独到的见解，能与准的回答何题,#有自己熟到的见解偶尔有i到、早