《企业财务会计》课程标准.docx

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1、企业财务会计课程标准课程代码530602/530603学分6.0开课部门经济管理系适用专业大数据与会计制定人XXX审核人XXX课程类别专业核心课学时96制定日期202X年5月审核日期202X年6月一、课程性质与任务本课程是大数据与会计专业的专业核心课程，是依据大数据与会计专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的中小企业的出纳、会计核算、成本计算、财务主管、财务审计等岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有会计基础（530207）,后续课程有成本核算与管理（530241）、管理会计（530215）等。二、课程目标（一）总体目标通过

2、对该课程的学习，使学生具备掌握执行企业会计准则的企业的基本会计理论知识及操作技能；为学生能够独立完成中小型企业各个主要会计核算岗位所应具备的岗位能力奠定扎实的理论基础和具备过硬的实践本领，最终胜任会计核算各个基本岗位工作。同时，为取得初级会计专业技术资格奠定基础。1 .知识目标.了解财务会计的内容和目标；理解财务会计准则的对企业经济业务核算的规范要求；掌握六大会计要素核算、财务报告编制的基本方法。2 .技能目标能熟练运用所学的财务会计知识，对企业的常见经济业务按照企业会计准则的规范进行会计确认、计量和报告。3 .素质目标通过本课程的学习，让同学们体会到财务会计工作在企业中的重要作用和地位，将对

3、学生的德育、课程思政教育培养贯穿课程始终，培养学生热爱财务会计工作，树立爱岗敬业、恪守规范、细心严谨、诚实守信、思维敏锐、团队合作、沟通协调的职业素质，为毕业后走上会计岗位奠定职业素质基础。(二)证书考核目标本课程是初级会计师证书和1+X财务共享服务职业技能等级证书(初级)的必考课程之一。三、课程设计(一)课程设计思路本课程标准设计的总体思路主要有两个方面：第一，工学结合，工作学习系统化。该课程采用了工作过程系统化的课程开发技术，通过组建由课程专家、行业专家和骨干教师组成的课程开发团队，对会计核算岗位的主要任务进行筛选、整合，合理设置学习情境，使课程的结构能够更好地与工作过程无缝对接，最大限度

4、地培养学生会计岗位的专业能力、方法能力和社会能力。第二，设计理念是课证融合，教学考证一体化。本课程打破了传统教学模式下的学科体系，以真实的企业日常典型经济业务为载体,以会计工作过程账务欠理流程为主线，以初级会计师专业资格考试大纲为参照标准，重构了企业财务会计的相关知识领域和能力目标，让学生在学习情境中学习并掌握企业经济业务核算的基本原理和业务技能，增强课程内容和职业岗位的能力要求的相关性，培养学生的敬业精神、团队精神和良好的职业道德素养。(一)课程内容与教孕吴求1.果时分配表项目名称序号任务内容学时分配备注目一出纳为位1库存现金的核算22审行存款的核算23其他货币资金的核算2项目二应收会计闵位

5、4应收票据的核算15应收账款的核算16预付账款的核算0.57应收股利和应收利息的核算0.58其他应收款的核算19应收款项减值24日三金砂资产会计闲位10交易性金购资产的核獴6项目四存货岗位11存货的内容、分类、存货成本的确定212发出存货的计价方法213原材料414同转材料215委托加工物资216库存商品217存比清查118存货减值1JSF1.五资产会计闵位19固定资产820无形资产的核算421长期待持费用的核W2企业财务会计1课时小计48项目名称序号任务内容学时分配备注项目六应付会计岗位22短期借款核算223应付票据核算221应付账款核算225预收账款核算126应付利息及应付股利核停127其

6、他应付款核算1项目七薪资和税务会计岗位28应付职工薪酬核算529应交f费核算4项目人权益核算岗位30实收资本核算231资本公积232留存收益2项日九主管会计岗位33收入核算1034费用核算435利润核算4吐日十财务羟理岗位36资产负债表的编制337利润衣的编制、所行者权益变动表及附注3企受财务会计2课时小计48企业财务会计售时合计%2.任务设计项目（或模块）项目一、出纳一位的会计核算任务1库存现金业务核眸学时理论2实践,体化学习目标课程目标:1 .知识目标印解现金的管理制度，掌握库存现金收入、支出等业务的账务处理；2 .能力目标现金的管理制度,库存现金收入、支出等业务的账务处理：3 .素质目标

7、让学生明白专业培养目标，了解专业发展方向.课程能行目标：加强职业道籍教育，运用马克思主义哲学立场传授专业知识与技能实现协同育人.教学内容选择与安排：序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法在注1现金管理制度:现金的清查。“诚”乃立身之本，”信”乃执业之基逐步树立学生正确的职业理想.读诚信，讲解忠实企业案例济授法、案例教学法、企业导师授课项目(或模块项目一、B纳岗位的会计核算任务2银行存款的核算学时理论2实践一体化学习目标课程目标,1 .知识目标(1)理解银行存款账户的基本分类及账务用途,掌握送存诲存现金、银行转账、银行存款期末时账业务的账务处理流程和核算方法。(2)能正确地埴制与审核支票

8、、垠行进HK单、增值税专用发票及业务委托第等业务单据；(3)能根据银行存款业务准确地编制记账凭证.2 .能力目标(1)银行存款账户的基本分类及账务用途，送存卑存现金、银行转账、银行存款期末对账业务的账务处理流程和核算方法；(2)银行存款业务处理。3 .素质目标通过本课程的学习,让同学们体会到财务会计工作在企业中的重要作用和地位,相对学生的循育、课程思政教向培养打穿课程始终，培笄学生热爱财务会计工作，树立爱岗敬业、恪守规范、细心严通、诚实守信、思Ift敢锐、团队合作、沟通协调的职业素质，为毕业后走上会计访位更定职业素旗暴础。课程能行目标：加强职业道籍教育，运用马克思主义哲学立场传授专业知识与技能

9、实现协同育人.教学内容选择与安排：序号授课内容思政元素与1入点授课形式与教学方法徐注I银行存款账户的基本分类及账务用途：送存座存现金、.行转账、银行存款期末对加强职业道德教育.运用q克思主义哲学立场传授专业知识与技能实现协同小组讨论法.角色扮演法,案例分析法I账业务的账分处理流程和核算方法。育人.1项目(或模块)项目1、出一岗位的会计核算任务3其他货而资金的核算学时理论2实践一体化学习目标课程目标;1 .知识目标能根据其他货币资金业务准确地编制记账凭证.2 .能力目标(1)银行本票、银行汇票等业务的账务处理流程和核算方法：(2)其他货币资金业务处理。3,素旗目标通过本课程的学习,让同学们体会到

10、财务会计工作在企业中的理要作用和地位,相对学生的循丙、课程思政教育培笄拔穿课程始终，培养学生热爱财务会计工作，树立爱岗敬业、恪守规范、细心严诚、诚实守伯、思维败脱、出队合作、沟通协词的职业素质,为毕业后走上会计询位更定职业素侦明础,课程镌存目标：加强职业道馆教育,运用马克思主义哲学立场传授专业知识与技能实现协同有人.教学内容选内容掌握业、服务奉样与安排：组织学生学习会计职业道德规范的基本要求,解职业道德的特点、意义和加强自我道德修养的方法和途径，让学生树立劳动光荣、诚实守信、团结合作、爱说敬就、烟苦奋斗、开拓进取等观念.序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法需注1银行本票、银行汇票等业

11、务的账务处理流程和核算方法：其他货币资金业务处理，让学生树立劳动光荣、诚实守信、团结合作、爱岗敬业服务奉献、很苦奋斗、开拓进取等观念讲授法，案例分析法项目(或模块)项目二求收肉位的会计核修任务4应收票据核算学时理论1实践一体化学习目标课程目标;1 .知识目标(1)掌握应收票据业务的账务处理流程和核算方法：(2)能根据相关业务准确地制记账凭证.2 .能力目标(1)商业汇票结分方式相关规定，应收票据取得、转让和收回业务的账务处理流程和核算方法：(2)根据应收票据取得、转让和收回业务准确地编制记账凭证，登记明细账和总账；3 .素质目标通过本课程的学习，让同学们体会到财务会计工作在企业中的理要作用和地

12、位，物对学生的循育、课程思政教育培笄贯穿课程始终，培笄学生热爱财务会计工作，树立爱岗敬业、恪守规范、细心严诲、诚实守信、思维敏锐、团队合作、沟通协调的职业素质，为毕业后走上会计岗位莫定职业泰福基础.课程你自目标：加强职业道使教肓，运用马克思主义哲学立场传授专业知识与技能实现协同闫人，教学内容选择与安排:序号授课内容思政元素与融入点授i果形式与教学方法备注1应收票据增加和战少：2）转让应收票据：应收票据贴现，结算方式的诉讼风险案例讨论法,视频教学法项目（或模块）项目二征收岗位的会计核修任务5应收账款学时理论1实践一体化学习目标课程目标:1 .知识目标（1）掌握应收账款业务的账务处理流程和核算方法

13、：（2）能根据相关业务准确地编制记账凭证.2 .能力目标（1）应收张款取解、转让和收回业务的账务处理流程和核算方法；（2）根据应收账款取得、转让和收回业务准确地编制记账凭证，登记明细账和总账：3 .素质目标通过本课程的学习，让同学们体会到财务会计工作在企业中的通要作用和地位，将对学生的他丙、课程思政教育培笄战算课程始终，培养学生热爱财务会计工作，精立爱闵敬业、恪守规范、细心严遒、诚实守信、思缎敢锐、团队合作、沟通协调的职业家质，为毕业后走上会计点位奠定职业本质基础.课程伤Ief目标：加强职业道德教育，运用马克思主义哲学立场传授专业知识与技能实现协同方人，教学内容选择与安排：序号授课内容思政兀素与融入点授课形式与教学方法莅注11应收账款取得、转让和收叵1业务的账芬处理流程和核算方法；*根据应收账款取得、转让和收回业务准确地城制记账凭证,登记明细账和总账.了解职业道德的特点、意义和内容，掌握加强自我道使修养的方法和途径观看视频.教师讲解.小组合作项目（或模块）项目，应收一位的会计核算任务6预付款项的核尊学时理论0.5实践体化学习目标课程目标:1.知