中等专业学校三年发展规划（2024年—2026年）.docx

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1、XXXX中等专业学校三年发展规划（2024年2026年）为全面提高学校办学能力和育人质量，进一步健全完善涵盖学校教育教学、运行管理、师资队伍、文化建设和服务保障等内容的现代化管理体系，自觉为地区经济社会发展培育更多的实用型高素养人才，结合学校工作实际，现制定本规划。一、指导思想根据关于推动现代职业教育高质量发展的意见、职业教育法、关于深化现代职业教育体系建设改革的意见和关于促进职业教育提质升级赋能绿色低碳高质量发展先行区建设的实施意见等文件精神，按照职业教育与普通教育不同类型、同等重要的战略定位，秉持让学生学有所长、学有所成”的办学理念，充分遵循职业教育的客观规律和中职学生的身心特点，以加强“

2、一校三风”建设为落脚点，全面提升学校教育教学质量和内部治理水平。二、总体目标始终聚焦为党育人、为国育才这项神圣使命，紧紧围绕建设一所“师生向往、家长满意、社会认可”的中医药中等职业学校这一总体目标，紧密结合职业教育优势亮点和学校自身办学特色，坚持以依法治校、依法治教为统筹，以“创办人民满意的职业教育”为主线，自觉对标学校根本任务和主要职能，持续激发学校高质量发展内在动力，奋力提升学校的教育影响力和办学辩识度，切实满足全区乃至全市广大人民群众对优质职业教育资源和医疗卫生资源的迫切需求。三、具体目标（一）内部管理提升年（2024年）2024年学校工作的主题是：凝心聚力抓管理、内涵提升树品牌。主要是

3、通过开展“管理三步走”活动，组织各处室全面完善各项管理规章制度、健全内部治理机制，切实将学校建设成为一所管理规范、运行高效、权责分明的高品质学校；在学校现有专业的基础上，制定完善各专业建设规划,配精配强各专业任课教师，加快推进学校专业体系建设，切实打造一批精品专业、特色专业和品牌专业。（二）教学质量突破年（2025年）2025年学校工作的主题是：多措并举提质量、服务发展育人才。主要是围绕学校师资队伍建设，严格落实教师培训制度，加快促进教师专业化成长，确保成立2-3个由骨干教师或行业企业专家领衔的名师（专家）工作室；结合新校区建设，全面改善学校基础办学条件，配齐配足各类教学设施和校内校外实训基地

4、，为师生提供良好的外部环境，为服务地区经济社会发展培养更多的应用型人才。（三）办学水平跨越年（2026年）2026年学校工作的主题是：锐意进取促转型、高质发展谱新篇。主要是着眼学校长远发展，坚持以建设高等职业院校为目标，积极争取各级政府和主管部门的政策帮扶与资金支持，不断扩大学校办学规模，全面提高学校的辐射面和影响力，切实将学校打造成全区乃至全市全省职业教育的样板间。四主要内容（一）政治建设方面自觉将党的全面领导摆在学校发展的首要位置，确保正确的社会主义办学方向。一是发挥支部领导核心作用。深入贯彻落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员和组织生活会等组织生活要求，扎实开展发展党员、评星定级等工

5、作，持续健全完善支部运行管理机制，奋力建设一支政治素质硬、作风纪律严、表率作用好的党员队伍，全面营造一个风清气正、务实高效的政治生态和干事创业环境。二是筑牢师生意识形态防线。严格落实意识形态工作责任制，充分发挥“党建带团建”和“党建带群建”的效能作用，采取多种形式在师生中广泛开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育活动，进一步巩固深化“沂起学理论”主题教育成果，引导师生自觉增强“四个意识、坚定四个信念”。三是压实从严治党主体责任。严格对照党组织领导的校长负责制和“一岗双责”要求，配齐配全支部委员，每月至少召开1次支委会，实行重大事项、重大决策集体研究，确保各项决策民主科学、规范

6、合理，加快形成“支部书记负总责”、“支部委员抓分管”的党建工作格局。四是塑造红色文化育人体系。依托沂蒙地区红色文化资源，结合五四青年节、七一建党节等重大节日，组织师生广泛开展思想政治教育和党史学习教育，将“红色教育进课堂”活动制度化常态化，引导师生自觉学党史、感党恩、跟党走，深刻把握领会党的路线方针和政策。五是加强团的基层建设。认真贯彻“积极地有计划地发展新团员，向一切先进青年敞开团的大门”的方针，正确把握入团条件，制订接收新团员的工作计划，做到成熟一个，发展一个。积极做好团员发展对象的培养、教育、考察工作，严格履行入团手续，把握好团员发展的六个重要环节。在每个班级中建立学生团支部，在年级组建

7、立教师团支部，带领青年教师积极开展团的工作，积极开展团的各项活动，完成团组织交办的各项任务。六是全面贯彻员工关怀机制。充分发挥学校党支部、教代会、工会等团体作用，结合各类重大节日，积极组织教职工开展走访慰问、文体竞赛等活动，每年至少组织一次教职工体检，及时为每名退休教师举行荣退仪式，让每名教职员工充分感受到组织的关怀和温暖，不断增强学校的凝聚力和向心力。七是开展党员结对帮扶活动。组织全体党员对建档立卡的贫困学生进行“一对一”帮扶，要求党员及时关注帮扶学生的学习情况和成长情况，积极为帮扶学生提供各类形式的心理疏导和生活资助，引导学生正确对待困难，建立信心、主动求变、向阳生长。（责任处室：党务办公

8、室、团委、工会）（二）教育教学方面紧密结合职业教育育人模式，严格遵循人才培养规律,充分发挥学校育人主体作用，为社会培养更多的技术型医用人才。一是完善专业设置。根据市场需求和学校实际情况,科学制定学科建设与发展规划，重点建设目前人才需求量大和就读人数多的护理专业和中医康复技术专业，大力扶持药剂专业、医学检验技术专业和医学影像技术专业，加快推动药剂、中医康复技术、医学检验技术及医学影像技术专业三二连读申报工作，全面打造学校专业“2+3”体系，即：由护理和中医康复技术为主干专业，联合药剂、医学影像技术、医学检验技术专业形成医药卫生类专业群。二是深化教学改革。根据教育发展需求和学生学习特点，全面推进课

9、程改革、优化课程结构，提高课程教学质量和效果，努力探索卫生类专业各层次的教育新途径和新方法，建立健全科学合理的教育教学管理和质量保障体系。以学生就业考证为导向，确立学生培养方向，创新人才培养模式，更新教学内容，探索不同学历层次不同专业的教学方法，突出职业道德教育和职业技能培养，全面提高教育教学质量，努力培养素质全面、理论扎实、技能过硬的实用型人才。加快教学改革与创新步伐，向课堂45分钟要质量，加快学生综合素质和能力的培养。三是建强师资队伍。聚焦全员全方位全过程师德养成，每季度至少组织教师开展一次师德师风专题教育，建立教师个人师德档案，引导广大教师自觉成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁

10、爱之心的“四有”好老师。鼓励35岁以下青年教师攻读在职研究生学习，为获得高校教师资格奠定基础。注重各专业学科带头人和骨干教师的挖掘培养，不定期选送教师参加各类培训和进修活动，促进教师队伍业务水平和育人能力实现整体提升。制定青年教师三年培养规划，以实施“青蓝工程”为抓手，通过开展“结对子”、“一帮一”等措施，充分发挥老教师的示范引领和帮带指导等作用。结合“五四青年节”等重大节日，积极组织青年教师开展教学基本功大赛等竞赛活动，加快促进青年教师的专业化成长,不断提升教师队伍整体的任教能力和专业水平。四是加快资源整合。对教学资源进行全面整合和优化，实现资源共享，提高资源利用效率，为学生提供更优质的教育

11、环境。以推进职业教育现代化、构建大职业教育体系为主题，以学生发展为根本，持续加大与荷泽家政学院、曲阜中医药学校等高等医学院校和地方医院企业的联合办学力度，从课程设置与产业需求、教材研发与职业标准、教学实训和岗位实践、专业教师和专业人才等方面推动教书育人和医院运营、企业生产的全过程融合，联合研制形成利于双方发展、利于学生就业的人才培养方案，不断提高双方合作的深度和广度，全面探索打造“1+DN”的多元育人新模式，为社会培养更多的定向人才。五是强化质量评估。建立完善的教学质量监控与评估机制，制定考评方案，完善学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”的师德师风监督机制，定期开展师德满意度测评工作，对教

12、师教学工作进行全面、综合、动态的考评。对测评满意度不高、教学成绩不显著的教师及时进行督促和帮助。进一步完善督导制度，健全督导室各项管理规定和工作职责，创新督导方式。通过督导评估和教育教学质量监测，将督导工作与学校教学改革、教学质量提升深度融合，让督导工作成为服务学校发展、服务教师发展的重要手段。六是扩大设施投入。加大对教学设施的投入，更新教学设备，提高教学条件和水平为学生的提供更好的学习条件。加强实验实训设施建设，到2026年实验实训室数达5个，每年增加实验实训仪器设备占总价值的15%以上。充分利用院校合作模式，不断开辟临床见习基地，将临沂市各重点医院列入学校见习基地建设规划中。计划添置实验设

13、施和专业实验设施资金约100万元，实验实训仪器设备总价值在500万元以上，并根据学校发展不断添置实验实训设备。七是加强科研交流。进一步加强教学管理，快速提高全体教师的教学水平。充分发挥学科带头人的示范引领作用，将听课制度机制化长久化。鼓励支持教师开展各类学术科研活动，主动与相关机构合作举办各类学术会、研讨会等活动，加快推动教师队伍学术水平的整体提升。八是健全教学机制。建立健全各项规章制度,完善教学管理流程，提高教学管理效率。加强对教学质量的监督和管理建立科学合理的奖惩机制，激励教师积极投入到教学工作中去提高教学质量。九是注重信息化建设。加强信息化建设和支持提高教务管理信息化水平，为学生提供更加

14、便捷高效的学习服务，支持教师开展信息化教学，不断提高学生的信息化素养。通过建设数字化校园等途径实现教育信息化促进教育现代化发展。十是深化高考研究。加强教师对职教高考语数英和专业课的深入研究，坚持职教高考“做考研展”教研活动定期开展，不断提升教师对高考内容和命题方向的研究，增强教师命题能力和高考规律的把握。十一是突出成果导向。高度重视职业技能大赛促教、促学、促创的作用，常规教学中兼顾所有学生的技能训练，定期开展校内技能竞赛、技能节、创新制作等活动，鼓励师生积极参加上级组织的职业学校技能大赛，制定完善奖励工作机制。十二是重视实践教学。结合职业教育育人特点和学校专业特色,本着实践教学与理论教学并重的

15、原则，在教学过程中深入推进情景化和互动式教学，不断增加学生的在校实训时长，让学生在实训中更加全面、更加直观、更加系统的掌握重点、练强技能，全面提高学生就业创业的能力和水平。（责任处室：教务处、招生办、继续教育中心）（三）内部治理方面紧紧围绕省市区教育主管部门工作思路，坚持将依法办学、依法治教作为学校日常运行管理的根本遵循。一是严肃工作纪律，激发内部活力。严格对照“有章必依”、“有制必循”的原则，认真贯彻落实考勤管理规定、请销假制度和听课查课制度等，将教职工的考勤情况、教学成绩、日常表现和完成重大任务情况等内容作为教职工年度考评、晋升职称和处室评先树优的重要依据，把责任压力层层传导至每名教职工，

16、努力打造一个风清气正、向上进取的工作格局。二是加强日常督导，发挥监管作用。结合教师值班制度，进一步健全完善日常督导工作机制，坚持对教师到岗情况、课堂教学质量和学生仪容仪表、学习秩序、卫生情况、午晚休情况、安全隐患排查以及护学岗等环节实行全天全过程督导，及时将好的经验做法和问题不足进行全校通报推广，自觉将日常督导工作转化为规范教学秩序、强化师生管理的实际举措。三是打造过硬队伍，发挥教干职能。本着“靠前指挥”、“重心下沉”的原则，在全体教干中深入推进一线工作法（即问题在一线发现、困难在一线解决、矛盾在一线化解、任务在一线落实、措施在一线改进、经验在一线总结、典型在一线推广、领导在一线指挥、作风在一线转变、水平在一线检验），引导教干自觉落实“管理就是服务”的理念，坚决做到“八个干”（即爱岗敬业要想干、摆正位置要愿干、淡泊名利要实干、积极配合要多干、精心谋划要会干、博才多学要善干、以身作则要肯干、大胆创新要敢干）。四是规范工作标准，实行精细管理。严格贯彻落实各项工作规章制度