《Java EE 软件开发》教学大纲.docx
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1、JavaEE软件开发教学大纲适用意围:2O2X版本科人才培养方案课程代码:0815WX1课程性质:专业选修探程学分:4学分学时:N学时(理论40学时,实验24学时)先修课程:JavaWCb编程A后续课程:无适用专业:软件工程开课单位:计算机科学与技术学院一、课程说明JavaEE软件开发X是软件工程专业的专业选修课程,课程定位是培养学生能移H接对接企业职业能力要求,即能好运用SPring、SpringMVC、MyB*tis等框架开发实际项目.能师使用工具管理项目代码煽写.课程内容主要包括JavaEE的体系结构介绍、Spring枢架技术、SpringMVC框架技木、MyBatiS框架技术、SSM框
2、架整合应用开发等.培养学生建立JavaEE框架软件开发整体思维,正确认识和定位企业行业中JavaEE框架WCb开发人员的工作岗位和工作任务,本课程强调培养运用理论知识解决实际应用中出现的问SS,注重培养“有足铁理论班础、动手能力强”的高素质应用型人才,二、课程目标通过本课程的学习,学生达到如下目标:课程目标1:理解SSM框架的基本原理、核心组件,以及它们在应用程序中的作用和相互关系,学习SPring的依赖注入、AoP(面向切面编程)、IoC控制反转)等概念,以及如何配置和使用Spring容器;学习SpringMVC的MVC(MMI-ViCwqmgI1.Cr)模式.掌握控制器、视图解析器、处理请
3、求等知识;理斛MyBa1.i$的ORM(对象美系映射原理,学习如何也置和执行数览库操作.能将SSM框架进行整合并开发项目.邨程目标2:具有较强的软件开发能力、软件工程实践能力和科学与软件技术交叉创新能力,具有团队协作能力具有系统思维.批判性思维,在实际工作中具有较强的何起解决能力。课程目标3:具待在实际开发中分析和抑决SSM框架相关问胭的能力,培养编写模块化、可维护、可扩展的代码的意识,遵循良好的编码规范和设计原则,能够与其他开发人员合作,共同开发和维护SSM框架应用,具备持续学习的精神.做着技术发展不断深化对SSM框架及相关技术的理解和应用,课程目标明具行一定的全球化意识和国际视野.旎鲂积极
4、主动适应不断变化的国内外形势和环境,椭行F1.主的、持续的终价学习习惯和UJ持续发展及创新能力。三、课程目标与毕业要求UavaEE软件开发课程教学目标对软件工程专升木专业毕业要求的支推见表I.衰I课程被学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支部3.设计/开发解决方案32能够对特定应用问也进行建模.设计解决方案,并按照现冠进行软件_1.程开发.课程目标h理解SSM框架的基本想理核心组件,以及它们在应用程序中的作用和相互关系,学习SPring的依极注入、AOP(面向切面编程)、IoC(控制反转等概念,以及如何配置和使用Spring容器:学习SpringMVC的MVC(Mode1.-View-C
5、on1.nj1.kr)模式,掌握控制潺、视图解析器、处理请求等知识:理解MyBatiS的ORM(对软关系映射)原理,学习如何配置和执行数据库操作,能将SSM框架进行整合并开发项目.课程目标2:具有较强的软件开发能力、软件工程实践能力和科学与软件技术交叉创新能力,具有团队协作能力,具有系统处维.批判性思维,在实除工作中具有较强的问题解决能力。M5.碑现R1.具5.2能够针对不同的工程需求,开发、选择与使用相应的技术、资源与工具,对软件系统进行分折、设计、开发、测试与维护.课程目标2:具有较强的软件开发能力、软件工程实践能力和科学与软件技术交叉创新能力,具有团队说作能力,具有系统思维.批判性思维.
6、在实际工作中具有较强的问速解决能力。课程目标3:具备在实际开发中分析和解决SSM框架相关问题的能力,培养球獭块化、可维护、可扩展的代码的意识,遵循良好的编码堤莅和设计原则,能泌与其他开发人员合作,共同开发和维护SSM框架应用,具需持续学习的精神,随桁技术发展不断深化对SSM枢架及相关技术的理解和应用.I1.11.项目管理11.2能够将工程管理原理与经济决策方法应用于多学科环境下软件工程的设计、开发与实施过程。课程目标2,具有较强的软件开发能力、软件工程实践能力和科学与软件技术交叉创新能力,具有团队仍作能力,具有系统思维,批同性思维.在实际工作中具有较强的问遨解决能力.M课程目标3:具备在实际开
7、发中分析和解决SSM框架相关问题的能力.培养编写模块化、可维护、可扩展的代码的意识,遵循良好的编码规莅和设计原则,能移与其他开发人员合作,共同开发和维护SSM框架应用,具备持续学习的精神.的着技术发展不断深化对SSM枢架及相关技术的理解和应用,课程目标4:具有一定的全理化遛识和国际视野,能的枳极主动适应不断变化的国内外形势和环境,拥行自主的、挣续的终身学习习惯和可持续发展及创新能力.注,表中“II(高)、M中),表示课程与相关毕业要求的关联度.四教学内容、基本要求与学时分配I.理论部分理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。2教学内容、苓本襄求与学时分配教学内容教学要求,教学点魔点理论学
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