《高聚物（复合材料基体）合成工艺学》课程设计教学大纲.docx

《《高聚物（复合材料基体）合成工艺学》课程设计教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高聚物（复合材料基体）合成工艺学》课程设计教学大纲.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、高聚物（复合材料基体）合成工艺学课程设计教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：101137623102实践环节名称（中/英文）：高聚物（复合材料基体）合成工之学课程设计,Coun4CDcngnforPo1.ymer（MatrixofCompositeMateria1.s*SynthesisTechno1.ogy课程类别：专业实践课程学分：2周数：2适用专业：商分子材料与工程适用对象：本科先修课程：有机化学、物理化学、工程制图、高分子化学、高分子物理开课学院：材料科学与工程学院二、课程设计简介木课程设计隶属于裔分子材料方向的高聚物合成工艺学以及红合材料方向的笈合材料聚合物基体h以实际生产中的蜜氯

2、乙烯悬浮康合及我分材料暴体常用的树脂等为模拟对软，进行工艺设计,要求学生具备有机化学.物埋化学、庙分子化学、高分子物埋等专业基础知识:通过此实践环节让学生对高聚物及复合材料基体合成工艺的特征及其产品的处理工之有进一步的了解：同时,为学生进行毕业设计和论文的撰写做好查阅文依、综合资料整理、独立思考和解决问题等方面的能力作充分准备，最终为培养应用型工程技术人员打KS实的舰础。在课程设计的进程中，结合我国正点企业的现代化生产工艺流程以及先进技术装备的应用，介绍中国制造2025中的发展目标，增演学生对中国制造的自信心和力杂整，激发学生勇于创新、服务祖国的理想，例I：齐鲁石化高性能PvC树脂开发应用创新

3、出队致力于开发高性防的聚敏乙烯树鹿,以满足国内对高箍材料的需求：开发的产品广泛应用于建筑、包装、医疗、食品等领域.促进了聚氯乙嫌树脂行业的技术迭代创新.联合齐科石化疑做和研究院相关技术人员,研发了医用景氯乙烯树脂,广泛应用于输液软管、外氧管制作，打陂了进口料的垄断；与川维化工公司合作完成了聚氯乙烯分散剂国产化抄代研究，实现国产分散剂替代进口.例2：环氧树脂韧性不足的例出是中国的“35项卡脖的技术”之HW我国的产业和技术远远落后于国际.除此之外,环氧树淅还存在岩一旦成型后无法重复加工的缺点从而导致资源浪费和环境负担.因此,提升环翅树腑的韧性、制备可电加工的环粒树脂是两个非常大的需求.浙江大学谢涛

4、和郑宁利用环班-胺聚合反应动力学诱导相分离和动态共价化学，将高韧性和重加工特性结合到了同一个环氧网络中，突破了以上两大瓶颈.三、教学目标1.对毕业要求的支撑毕业要求指标点3.2健时高分子材料合成、制备与成型工艺特定箭求的环节进行预设计.并能用实物、报告或图纸等形式呈现效果.I毕业要求指标点5.2）能选用先进测试方法、现代监控和在戊格测等技术手段，分析高分子材料合成及加工过程的卷数控制及边界设定。【毕业要求指标点6.1疔法律法规懑识，了解与高分子材料相关的技术指标、知识产权、产业政策和法律法规.2.教学目标对应事业要求指标点,具体内容如下教学目标1：掌握典型高聚物及兔合材料基体合成工艺中所涉及的

5、主要化工设备及装置,对合成特定需求的环节进行预设ih井能用报告、图纸的形式呈现效果“支掾毕业要求3.2）教学目标2：能够独立进行方案的设计、原料的选取与配比、化工工艺的计算：并采用先进刈试方法、现代监控和在线检测等技术手段,分析合成过程的参数控制及边界设定.（支捏毕业要求5.2教学目标3：具招基本的法律.法规素并和环保以及安全生产的意识,能客观评价生产、设计等工程问题解决方案时健康、安全、法律的影响，了斛与行业相关的技术标准、技术指标、知识产权、产业政策和法律法规。（支撑毕业要求6.1）四、设计内容和要求I,设计题目（!XNXX吨/年聚氯乙烯悬浮聚合工艺设计（2） xxxx吨/年政松型聚制乙烯

6、怂浮聚合J：艺设计（3） XXXX吨/年PVC悬浮聚合工艺设计（4） XXXX吨/年S-PVC一浮聚合工艺设计（5） XXXX吨/年不饱和景图树脂聚合工艺设计（6） XNXX吨/年环氯树厢蜃合工艺设计（7） XXXX吨/年酚醛树腑聚合工艺设计（8） 计内容（1）聚於乙烯（或其他聚合物）概述（2）聚合物合成方法介绍（3）聚合原料的选取与配比（4）物料计算与热最衡兑；（5）反应釜选型及台数确定：（6铺助装Ht选型及台数确定：(7)车间布置设计。（9） 计要求(I)教学的基本要求教师根据本教学大纲制定课程设计任务书、指导书：准备设计所需要的有关设计资料:安排&.计进度及其答疑时间：指导学生完成设计任

7、务.(2)能力培养要求巩固、灵活运用本课程的基础理论知识；通过课程设计,培养学生分析和斛决工程技术实际同时的能力，包括技术政策的了解,查阅和综合分析各种文献资料：掌握使用工程技术规范和手册，设计方案论证和确定的方法,汁匏和设计能力，绘图和撰写设计说明书的能力：培养学生严肃认真的科学态度和不断创新的精神：在课程设计中，要求学生采用手工绘图,提升工程制图的能力，为后续的毕业设计打下基础。五、时闾安排序号教学内容时间I讲授设计程序，布置设计任务0.5天2资料也血，思考设计方案I天3S1.Zf设计1.5天4计算井选择合成设备及相应鞭号I天5工艺参数确定1天6绘制设的图1.5天7绘制工艺流程图1.5天8

8、莱写设计说明书I天9答辩及总结I天合计10天六、课程设计报告1 .课程设计报告的主要内容课程设计报告的主要内容由说明书和设计图纸组成.2 .课程设计报告编写的第本要求(I)设计说明书内容完整，结构合理，格式堤莅，文理通顺，字数符合要求；(2)设计图纸应遵循国家机帔洌图标准和化工设备图样技术要求的有关规定，图面布徨要合理，结构友达要清地、正确：图面要整洁，文字书写采用仿宋体、内容要详尽得七、考核方式I.课程设计考核方式及成绩比例本课程设计考核方式及成绩比例为：设计表现包括设计态僮、纪律、发古）20%,设计说明书40%,设计图纸占40%.学生成绩评定表考核方式平时应绩设计图纸设计说IVIB出勤作业

9、设计及现阶段测险nwJfiB小论文共他成绩比例%204040总评成绩按照优秀、良好、中等、及格、不及格五级制踪今评定.2.课程设m教学目标考核方式评价权重本课程设计教学目标与考核方式评价权取如表所示:课程设计教学目标与考核方式评价权重表实习教学B标支撑毕H求IMi1.点考核怦饼方劝S（v*1.Mttt-HMWift期书tt-帙学目标1指标点3.2202040收学目标2指标点5.21010IO30教学目标3指标点6.11010IO30合计2040401003,课程设计教学目标评价标准课程设计表现成绩评定与考核标准考核环节考核结果及标准畀估项目及权工优秀（90100分）良好（8089分）中等（70

10、79分及格（60-69分）不及格（60分）a学目标2能移热练拿J典也高聚物及复合材料塔体合成工艺中所涉及的主要化工设备及装T1.能够在设计环节中体现创料意识,并fftj班对力窠进行评价能婚掌握典斗!高聚物及复合材料整体合成工艺中所涉及的主要化EiS备及装置，鹿朝在设计环节中体现创新总熟悉典型高聚物及纪合材料基体合或工艺中所涉及的主要化工设备及装11,能城;对方案透行评价与选挣,勤学好问,遵守纪律.M本熟悉典型高聚物及黛合材料茶体合成工艺中所涉及的主要化工设备及,.能对方案进行评价与选择，能遵守纪律.不使掌握典型而聚物及好合材料格体合成工艺中所涉及的主要化工设备及ViT1.不能对方案进行评价与选

11、择.春度潸极.与选择勤学好问.态度枳极,侯地避守纪律,识.并能够时方案进行评价与选择,助学好同，态度枳极,遵守纪僮.a学目标3他舔独立进行设计方案的准备、设计方案的确定、原料选取和配比、化工工艺计尊、化工设备选里.车间1FiHftKiaih态度端正，根转的遵守纪律.力格按进度进行.低鲂进行设计方案的准备、设计方案的确定、族科选取和配比、化工工艺计算、化工设备选里、乍何平面布置设H态度设正,遵守纪律,按进度进行.能进行设it方案的准备.设if方案的确定、原料选取和配比.化工工艺计算、化工设备选型.车何平面布置设i+密度较为州正，徙按进度进行.拈本能进行设计方案的涯各*设计方型的确定、1.H取利比

12、比化工工艺计算、化:设备选型.隼同平面布附设计，态度tt.不使进行设计方案的准各*设计方窠的确定,原料i取和配比化工工艺计算、化工设备选型、隼间平面布匹设计：态度消极.课程设讣图纸成绩评定与考核标准考核环节考核结果及标准辞估项目及权优(90-1.)良(80-89)中70-79)及格(60-69)不及格(0-59)学目标1能绯熟练运用专业fciH.对Ai分子材料合成、制番与成型工艺特定需求的环节进行预诊计.技术多载选取准确.计算过程严谎,改缶选取合理.工2：流利设置科学.井健绘IW出详细、准确的图纸，图纸布局合理.准的友达设计意图.图纸脑ft岛.能够运用专业知识对高分子材料介成、制%与成型工艺特

13、定需求的环节进行预设计.核术参数及取源确.计算结果正确,iS符选取合理，工艺流程设置科学.并能绘;WIH许维、和确的图纸,图纸布阿合理,图纸帧M较离.俄运用专U知识,对高分子材料合成、制备与成型工艺特定需求的环节进行预设计,计算站!KM本正确,设品选取合理,工艺流程设置科学.并货绘制出诺维的图城，图纸布局基本合理基本能运用专业知W.对高分子材料合成、M备与成事1：2特定能来的环节进行B1.设计,i1.建结果无原则性精.设省达取基本A1理.井能卷M出图纸，图册布属基本合S1.不能运用专业知汉，对高分子材料合成.IW备与成型工之特定常求的环节进行预设计,计。结枭原则性错误,设备选取忸误“图抵绘制顽

14、敷低.不能反映设计.位图，教学目标2能第熟练掌握高分干材料生产单元或Sft.体现流程令理性，协同性、先进性和创新性.并分析合成及加工过程的替数控制及边界设定，徒移掌捉高分r材料生产单元或设备，体现流程合理性、协调性,先送性,并分析台或及加工过程的参数拄制及边界设定.徒掌握部分基本岛分子材料生产小元或设名,体现流程合理性、协调性,并分析合成及扣工过程的参政控制及边界设定.而本熟瑟i分了材料生产单元或设备，体现流程合理性、协调性，并分折合成及加工过和的参数控制及边界设定.不熟悉充分子材料生产单元或设存.体现流程合理性、协明性.并分析网分子材料合成及加工过程的参政抨制及边界设定.假球目标3能线熟练运用专业知识，对i分子材料合成.制品与成型工艺特定跳来的环节进行直谀计.技术替数选取准确.计霓过程严谛.我备选取合理.I龙流程设置科学.能够运用专业知浜，对高分子材料含或、制名与成型工艺特定雷求的环节进行预设计技术警致迭取准确.计草结果正确.设瞽选取合理,工艺流程设置科学.能运用专业知识，财富分子材料合成，制备与成型工名特定谶求的环V进行JaiS计，计算结果携本正确.A备选取合理,工艺流程设置科学.基本健运用专业知W.对高分子材料合成、刖番与成小特定需求的环节进行预设计,i算给JK无原则性措设，设省选取基本介理.不能运用与业知识，对比分子材料