《信息技术基础》实验教学大纲.docx

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1、信息技术基础实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：104111223001课程名称：伯息技术基础/Fundamenta1.toi11tonaiontechno1.ogy课程类别：通识教育必修课程课程性质：必修课程类型：课程实脸总学分；2总学时：32实验/实践学时：24适用专业：非计算机专业适用对象：本科先修课程：无开课学院：计以机与信息工程学院二、课程用介本课程是面向柞计算机专业开设的一门通识必修课程，该课程主要讲述计津机的基础知识及舵本操作、信息化工具及计獴机新技术等。课程特点是理论性和实践性相结合，通过课程实验教学，使学生加深对理论知识的理解，训练实践能力，掌握计眸机的基本操作（操作系统的

2、常用操作）和现代信息化工具的使用技巧（包括文档处埋、电子衣格、演示文稿的常用操作.推荐使用WPS系列或者OfnCC系列）.三、实9教学目标通过课程实验教学.培养训练学生掌握现代佰息化工具的基本操作和使用技巧.四、实验厘目及学时安排序号实验项目名称实始学时实验类型实验要求每祖人数备注1计算机帮本操作2险证性必做I12文档处理操作-）25金证性必做I23电子表格操作-）2验证性必做I34演示文稿操作（一）2险证性必做I45文档处埋悚作-）2验证性必做I26文档处理操作（三）2验证性必做127文档处理愫作四2验证性必做I28电子表格操作二2验证性必做139电子表格操作（三）2验证性必做1310演示文

3、稿悚作二2验证性必做I4H演示文稿操作三2验证性必做1412计算机新技术2验证性必做1I合计24五、实验内容实0T算机基本掾作实脸目的：通过实骁掌握计算机的班本操作和计能机资源管理掾作系统管理。实骁设i;计算机、操作系统、网络教学平台实5金内容及步骤：（1）掌握计算机基本知识（2）对文件、文件夹进行操作（如新建、剪切、双制、重命名、州除、克找、快拢方式等。（3）对附用对象进行属性设汉（如屏幕词性设沟、系统时间设置,打印机设汽、数据类型格式等）.实验二文档处理操作（实脸目的：通过实缝掌握文档处理软件的明木操作，具在范本的文档编辑和排版能力。实裟设i:计算机、文档处理软件、网络教学平台实验内容及步

4、骤：（1）剪切板的使用（剪切、复制、粘贴）、字体（字体、大小、加粗、悯斜、颜色、底奴等）、段落（行距、首行缩进等）、编辑（杳找、替换等）常用设置。（2）插入表格、插图（插入图片、则贴画、形状等、链接（超链接）、页用和页脚（页相、页脚、页码、页码设议等、文木（文本框、艺术字等）、图文混排等设附“（3）页面布局中的页面设置文字方向、页边矩、分栏等）等设徨实验三电子表格操作（实目的I通过实验掌握电子去格软件的票本操作，具的对数据进行简单编辑和整理的能力。实蕤设;fr：计笄机、电子表格软件、网络教学平台实骁内容及步骤：（1）不同类型的数据输入、字体（字体、大小、加粗、倾斜、颜色、底纹、边框等）、对齐方

5、式（合井、店中等）、数字样式（条件格式等）、尔元格插入、删除等）、工作表的设置、编辑（常用函数的使用（如求和、平均值等）、排序等）常用设置.（2）图表的应用（柱形图、折线图等）、位接（超链接）常用设B1.（3）各类页面设置（页眉、页脚等），实验四演示文稿掾作一）实验目的：通过实验拿攫演示文稿的基本操作具备文稿的设计和排版能力.实5金设备：计驾机、演示文稿处理软件、网络教学平台实骁内容及步骤：（1幻灯片（新建、版式等）的设置、设计方案、字体（字体、大小、加粗、帧斜、颜色等）、段落行距等）常用设置.（2）图像（剪贴Ai等）、插图（形状等）、链接（超战接、动作）、文本（文本枢、页眉和页脚、艺术字、日

6、期和时间、幻灯片端号等）常用设置。（3）页面设置（幻灯片高度、宽度、起始编号等、主题、背景等常用设置。（4）切换方案、效果选项、计时（换片方式、持续时间等）常用设置，（5）动画的常用设国。（6）放映的常用设置（幻灯片放映、IS藏幻灯片等.实险五文皆好!操作（二）实验目的：通过实验进一步掌握排版操作实骁设备：计算机、文档处理软件、网络教学平台实5金内容及步骤：（1）页而设置：贞眉、贞脚、捅入域等.（2）文档的分页、分节设置：分页、分节，插入行号等.蚌六姐三舞作（三）实验目的：通过实验进一步掌樨文档索引、列表设置.实验设备：计算机、文档处理软件、网络教学平台实骁内容及步骤；（I）索引文档操作：建立

7、索引自动标记文件、创建索引、利用插入域设置页码、插入脚注。（2多级列表的使用；新建多级列表、插入图注、设跟书签及其交叉引用、生成图索引等。实设七文档处理操作（四）实脸目的：通过实验进一步掌握合并设置，实验设任；计的机、文档处理软件、网络教学平台实验内容及步骤：（1）岷件合并操作：建立范本、生成岷件.（2）文档合并操作：创建子文档、文档合并。实验八电子表格操作（二）实验目的:通过实5金掌握电子表格的一些高级操作.实般设得；计笄机、电子表格软件、网络教学平台实蕤内容及步骤：（1）输入输出控制（条件格式使用、输入格式控制、正确输入分数和负数、输入数字型字符率、设置数据有效性.（2）算数函数（例如常用

8、的求总分SUM、平均分AYERAGE、最大值助X、最小值MIN、四舍尢入R。Und、统计函数Count,湎足条件的求和SUMIF和满足条件的计数函数CWNTIF等）使用方法。（3）日期和时间函数（DATE和YEAR）的使用方法。（4文本函数（FIND）使用方法.（5布尔函数（判断IF）和逻辑函数（奇偶ISODD.闰年MOD）的使用方法.实验九电子表格操作（=）实脸目的：通过突骁进一步加强电子表格的综合处理能力。实骁设i;计算机、电子表格软件、网络教学平台实5金内容及步骤：（1）数据的处理：排序、筛选、汇总等（2）数据的分析：数据透视表实验十演示文稿掾作二）实险目的;通过实裟掌握演示文稿的动画设

9、附,实蕤设茁：计豫机、演示文稿软件、网络教学平台实5金内容及步骤：（1）掌握模板设计、外部素材的插入方法（日期、文本、多媒体等）（2）动画的效果中“强调”和“退出”的设置、动画设置中重发的次数、放大的倍数以及音效设置，可以笑脸为案例。（3）图形的动画效果（路径、方向、联序、屯坡次数等，可以五星图形为案例.）实险十一演示文稿崇作三）实5全目的：通过实验进一步提升演示文稿的综合处理能力.实骁设备；计管机、演示文稿软件、网络教学平台实验内容及步骤：（1）模板设计及外部媒介的各种插入方式.（2）对象的各种动画效果以及动画属性的设置.（3）幻灯片切换效果设置.（4）动作按钮的添加方式.*IHitiW三t

10、t*实验目的I通过实脸了解计算机新技术的基本常识和特点.实验设备：计算机、网络教学平台实蕤内容及步骤：（1）掌握互联同的相关操作（2）掌握云计算和物联网相关知识点（3）掌握大数据和人工智能相关知识点六、实险报告格式无，所有作业和实验在平台完成，题库就目，系统批改.七、考核方式（一）实般成绩的构成实骁成缄占本门课总成绩的5仍，由平台的12个作业和12个实蛤成绩综合评定。（一）评分标准1 .实险成绩以百分制埴报，按比例记入该课程成绩中。2 .多个实验项目的最后侦报按教学目标比例计算成绩。3 .姆个学生实验成绩都是平台系统批诙后的成缄。4 .实验评分按平台成绩.评分等皴：每个实验成绩由网络教学平书自

11、动评判,满分I（X）分.以仃分制给出实验的综合成绩.实验成绩考核泮定表考核环节考核结果及标准评估项目及权堂优秀（90100分）良好（8090分）中等（7080分）及格（6070分）不及格（V60分）实验操作（100%）在此分数段在此分数段在此分数段在此分数段在此分数段八、教学资建议教材：（1）詹国华主编.大学计算机基础.中国铁道出版社,2019（2）向国华主编.大学计算机基础实验.中国帙道出版社,2019主要参考书：（1甘勇.大学计算机基础（笫2版）.禽等教育出版社,2022（2）甘勇.大学计豫机基础实践教程（第2版）.高等教育出版社,2022课程网络资源：（1）网络教学平台（实5金、练习及考核平台