职业技术学院环境艺术设计专业人才培养方案.docx

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1、艺术设计专业群人才培养方案XXXX职业学院202X年8月专业群名称艺术设计专业群主要面向产业装饰行业、出版行业、广告行业、娱乐行业、文化宣传领域而向职业岗位（群）设计师、广告师、动画师、舞台美术师等专业群包含专业序号专业代码专业名称所属专业大类1550106环境艺术设计艺术设计类55012550114室内艺术设计艺术设计类55013550218舞台艺术设计与制作表演艺术类55024550102视觉传达设计艺术设计类55015550116动漫设计艺术设计类55016550113广告艺术设计艺术设计类5501组群逻辑-）专业秤与产业对应性社会发展的多元化需求专业分工越来越精细化，设计类产业发展能求

2、趋干两极化,环境之术、视觉传播舞台美术等专业趋向技能型高端人才需求.动漫、广告、室内软装等专业趋向创新型人才霜求：之术与科技融合发展、“大数据、人工智能、移动互联网、云计算、虚拟现实”等新技术的融合,而创新型人才培养的需求增大，行业内跨专业多领域合作项目熠多，艺术设计专业群的建设就是为满足多元化设计领域繁荣发展的需要,培养专业鞭高素质技能人才与创新型人才的产业需求.-）专业人才培养定位,培养适应产业转型升级和企业技术创新的衢要，具有专业创新务实精神、工匠精神和良好职业道出素质,掌握空间设计、材料制作、广告创意策划、平面设计、视频制作、特效及动图等知识和技术技能，面向装饰行业、出版行业、广告行业

3、,娱乐行业、文化宣传领域的高索质专业型及创新型人才.（=）科内专业的返辑以环境之术设计专业为依托建设空间思维培养基础,我射室内之术设计专业、舞台艺术设计与制作专业、动漫设计g业、视觉传播设计与制作专业相关领域培养：以视觉传播设计与制作专业为依托建设图形思维培养基础，辐射环境艺术设计专业、动漫设计专业、广告设计与制作专业、舞台艺术设计与制作专业、室内艺术设计专业和关领域培养，以广告设计与制作专业为依托建设拓展思潍基础，辐射动漫设计专业、视觉传播设计与制作专业、舞台艺术设计与制作专业相关领域培养.形成专业群内互相支找1.协同发展、特色共建的群内逻辑关系，环境艺术设计专业202X级人才培养方案系（部

4、）：美术系专业：环境艺术设计制订人：XXX审核人：XXX一、专业名称及代码（一）专业名称：环境艺术设计（二）专业代码：550106二、招生对象招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力者三、学制及修业年限（一）学制：3年（二）修业年限：36年四、职业面向及职业能力要求表1职业面向专业大类（代码）专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域职业资格证书或技能等级证书举例艺术大类（65）艺术设计类（5501）工艺美术与创意设计专劭人员2-094（GBM”）906）2-O9-O6-Q4住建筑.强观等相关额%从事公共建筑空内外、居住空间,城市与杜M鼠观等设

5、计的专业KtA.室内装饰人员从业资恪证.匚侑部室内设计师、工宿部环境设计师等国索正规的行业职业班格证工艺美术与创意设计专堂人员2-09-06（GBM20906）公共艺术专业人W2-09-06-从芈室内外公共空何2术景迎、设他、装Jria计的专业人员.室内装饰人员从业费格证.工佰部室内设计帜1怯邮环境设计，币等国京正炊的行业职业资格证.工艺美术与创Sttit-ft员2-09-06(GmI20906)陈列展览设计人2-09-06-09从事陈列展览研究与该划、设计工作的专业人员.室内装饰人心从业资格证、1.佰部室内设计肺、1：传都展示议计师等闰京正规的行业职业塔格证.会议及展览服务人员I-C7-O7

6、（GBMIo707）会展设计师4-07-07-01在会议、联览及节N活动中,从事空间环境视觉化已现设计工作的人员.室内装饰人员从业资格瓜r馆型内设计哪.工值部展示设计年第B1.家正规的行业职业费格证.会议及候也服务人员1-07-07(CBM4O7O7)装饰美工4-07-7-02使用专业工具,进行文化、商业.H览及广告图类术制作的人员.M内装布人员从业贵格证、工的邮液内设计师、1；;部环境设计铎等国靠正康的行业职业证.建筑装饰人16-29-M(CBM62904)装饰装会上6-2930】使用工具、机具或FI.世行建筑物、构纹物等衣面和内部空间呼.i.技、tWi.艺术处理.以及制作、女袋装情构件的人

7、员,空内装饰人员从业宽侪瓜I：侑部室内设计肺.上信邮环境设计悌等国家正城的彳：业职业资格证.*2典型工作任务和职业能力表工作任务职业能力要求设计师助理1 .建筑图纸的识读绘制能力2 .AUtoCAI)施工图绘制能力和3DMax效果图制作能力3 .协助设计师完成室内空间设计的能力4 .团队协作能力和沟通能力室内设计师1 .与客户甲方的沟通能力2 .能带钝设计团队和助理完成复杂环境的设计，具备团队协作能力和领导能力3 .具备独立设计室内环境空间的能力1.熟识常见装饰材料和施工标准,具备装饰工程管理能力室内设计制图员1 .建筑图纸的识读绘制能力2 .AutoCAD施工图绘制能力和3DMax效果图制作

8、能力3 .熟识常见装饰材料和施工标准,具备笑杂刻面图、节点图的绘制能力公共艺术g业人员1.能识读、绘制空间图纸,能独立或协作完成公共艺术项目2 .具有公共空间陈设选配及设计能力3 .能快速完成项F1.方案的徒手表达1.能独立制作建筑及空间模型及沙盘陈列展览设计人员1 .能识读、绘制展览图纸2 .旎独立或协作完成陈列展览项目3 .能快速完成项目方案的徒手表达会展设计师1.能识读、绘制会展图纸2 .能独立或协作完成会展项目3 .能快速完成项目方案的徒手表达1、能识漆、绘制建筑装饰图制装饰美工2、能熟怂掌握常用各类装饰材料3、能熟悉掌握常见装饰施工工艺1.能设计及绘制空间装饰品及装饰构件五、专业培养

9、目标本专业生要培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应环境艺术设计行业、空内设计行业及相关类职业领域（生产、建设、服务和管理）第一线，产业转型升级和企业技术创新的需要，具有专业创新务实精神、工匠精神和良好职业道馅素历，掌握建筑装饰及室内设计相关等知识和技术技能，面向环境艺术设计领域的高索质技术技能人才.、人才培养规格表3培养规格与漂程体系结构对应表格具体要求内容对应课程1.1具有正确的世界观.人生观、价If1.b呈决拥护中国共产党领导，思想树立中国特色社公主义共同理Sb践行社会主义核心价值观.R物海手绘表现技法、设计硼政治想的爱国情法.B1.家认同感、中隼民族自京S8：及各空向设计课程人文素

10、&-；疝1.2崇韵宪法、遵守法律、遵规守纪1点养模块顷1.3具有社会责任限和参与拿识.结2.1.崇耀向善、诚实守信.赞惋敬业,具有糟糕求精的工IS精神I构职业2.2尊!6劳动、热爱劳M.具有物强的实践的力；公共共硅课和所有专业道第2.3具有货M意识、愫色环保盘双、安全感ih信息素推、创新格神：幻，：2.4具仃粒处的集体遨识和团队合作恃种.能鲂进行有效的人际沟通1米和出作,与社会、自然和清共处12.5共仃职业生规划意识.身心素由3.1具有健敢的体魄和心理、健全的人格，便修笊握*本运动知识和四项运动技能.体育与健康，手绘表现技法.各空何设计课程人文索养模块人文拉4.1 继承弘扬中华优秀传统文化.具

11、皆感受美、表现美、赛/笑、创造美的能力，具有定的审荚和人文戢界.非2：术生形成俩项艺术特长或爱好：4.2 掌握一定的学习方法.具有良好的生活习惯、行为习惯和自我行理能力.手螳表现技法设计压础.居住空间设计、商业空何设计、展示空向设iA毕业15计及美术系各平台互选课知识结构基础知识5.1 掌握马克思上义基本炭理和当代中国马克思主义堪本知识；5.2 军板中华优秀传统文化、思划道德.法律等人文社科方面的基础知识I5.3 ?振英用计灯机吨用等工具性和自招科学方面延础知识.公共基础课,.k知识6.1 求握建筑速写及空向形态构成原本等艺术压础知识；6.2 拿掘建筑IWRk透视学、人体工程学等专业基3知识:

12、6.3 嬷悬居住空何设计、赛业空网设计、发示空向设”的基础知识.不绘我现技法、设计基他、居住空间设计.商业空间设计、展示空间设计.毕业谀计及英术系各平8互选课能力结构专业能力7.1 具有艺术设计创作、Bi队协作、蜕或遇取、勇于创毓的健力t7.2 具仃也筑装饰图纸绘制和识读傥力.优手绘制表达设计构思的傥力、CAD及室内3D效果图的制怦能力*软装改计.文创设计的僮力：Z3具有家具设计、居住空间设ih或钛空间收计、K示空间设计的能力.F绘表现技法、设计携础、居住空同设计、商业空间谀计、展示空间设it.%业设计及荚木系各平8互选课通用能力8.1 R有定的口语和书面去达徒力：8.2 具芍信狭取职业发展和

13、拄身学习的健力；8.3 H有创新袁识和创新创业能力I公共基础课、中业设计、认岗实习、跟尚实用*顶材实习七、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。(一)公共基础课程公共基础必修课主要包括思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策、计算机基础、体育与健康、军事理论、中华优秀传统文化、大学生职业生涯发展与就业指导、心理健康教育、大学语文、高职高专英语、艺术概论、创新创业教育、劳动教育等课程“表4公共基课简介序号丽名云假常要求修时学分1坦SJ道他与法治课程目标威课程是大专一年皴学生必侬的公共基砒课程.旨在帮助树立正确Sf1.!w.jfti.法治现，增强使命担当

14、M立运大理J弘扬中B1.精神.遵守道善规范.增强法僮素开.具番良好的职业素葬和较强的职业能力.成为社会主义合格的建谀行和可靠接班人.54课时3学分主要内容和要求潺程内容包括人生观.理想信乞、中阳林椁、社会主义核心价效观、道也、法用模块.使学生掌握人生视、理想信念、中国轿神、社会主义核心价位观、道器.法律整本知识.用正隔的“讨T指号人生.形成正碉的进稗判断是*标准,提高思想道德水平利法律意识,形成良好的就想道i行为;J惯和正痢的法海胆维现含，成为*理想.有本领.有担当的时代新人，2白汴东思忸和中国特色社会主义理论体系概论课程目标本课程是大专一年级学生必传的公共韭砒课程.fi在精助学生学提马克思主文中国化及其理论成果,认识党领导人民进行革命、建设.改革的历史进程.历史变革、历史成驮：理解新时代党的基本理论、路我、方略；使学生琵定当克思主义的信仰,坚定“四个自信”运用马克忠主义在场、观点和方法认识向JB、分析问JS和解决问飕,成为中国特色社会义事业的建设者和接班人,自觉为实现中72课时4学分华民族伟大复兴的中国静而奋斗，主要内衣和要求课程内