职业技术学校汽车检测与维修技术专业人才培养方案.docx

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1、汽车检测与维修技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名琳：汽车检测与绡修（）专业代码：560702二、入学要求杵通高缎中学毕业、中等职业学校毕业或具符同等学力。三、修业年限三年.四、业面向所K专业大类（代码）所属专业类别（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术IMD职业资格证书或技能等At证书或行业企业标准和证书（名称、等IS）56560702汽车制造业（36）机动车、电子产品和日用产品维修业（81）汽车整车制造人员（6-22-02）汽车摩托车维修技术服务人员（4-12-01）汽车防量与性能检测汽车故障返修汽车机电维修服务顺何性能的检冽、技术管理等工作：汽车制

2、造企业从事操作里或技术类工作；汽车及汽车零配件销售或t后服务等工作：汽车技术服务与货易、汽车保险与理赔等工作：汽车运输管理、交通运输组织管理等技术和管理工作.（1）汽车维修从业资格证书：（2）汽车首销师资格证书：汽车维修中级工:汽车电工修理职业资格证书等。五、培养目标与培养短格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，使、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新逆识，精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力：掌握本专业知识和技术技能,面向汽车制造业,机动车.电子产品和日用产品维修业的汽车整车制造人员、汽车摩托车维修技术服务人员等职业群，能够从事汽车

3、质量:检测、汽车故障返修、汽车机电维修等工作的而索侦技术技能人才。（二）塔养规格1 .坚定摞护中国共产党额导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自家感；2 .具有本专业专科人才必备的文化璃础，常担本专业所必须的基础理论、专业知识、专业技能,做到“一专多能”.具有分析实际向虺、解决相关额域内工程技术问题的能力：3 .能好软熟练地运用一般性的外文技术资料，正常进行信息交流：4具有计算机的应用能力、电工电子技术、机械装础、电路测此、分析、检脩能力、汽车识图能力:5 .具有适应社会主义市场发展需求及应变的基本能力与观念.（三

4、）知识、能力、索用结构1 .知火结构（I）掌握本专业必须的机械制图、机械基础、工程材料及电工、电子技术等基础理论，能熟练的运用与本专业相关理论知识：（2）具有一定的中、英文水平，能熟练的运用和处理本专业一般性中、英文技术资料.（3）熟练掌握计豫机基本理论和应用技能，能运用OMCe办公软件和网络信息技术进行汽车行业管理及日常业务工作.（4）掌握现代文化的特征,吸收中华传统文化的精悔,懂得社交礼仪.具备设计企业文化的能力.（5）具备汽车检测与维修理论与实践知识。（6）具布汽车维修企业的基本运行与管理知识.2 .能力结构（1）具备汽车构造认知、外语应用、电工与电子技术应用能力.（2）杳问中英文维修资

5、料的能力；（3汽车悔测、故障诊断与维修技术应用能力（4）汽车工程技术应用能力（5）汽车电子控制技术应用能力（6）生产组织与协调能力、技术服务能力3 .素朋结构（1）思想品出：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法.文明礼貌：（2）文化案质：一定的文化艺术修养，较严建的浅辑思维能力：（3）身体素质：身体健康、心理健战、精力充沛；（4）工程意识：质量意识、系统意识、现他意识、环保意识、安全意识：（5）团队精神：全局观念、协调能力、组织能力、管理能力：（6）创新精神：开拓精神、创新意识、创业能力，并具备技术知识更新的初步能力和适应岗位衢求变化的一般能力。六、课程设蜂要求（一）专业（技能）课程1.机制图课程目标

6、通过本课程的学习，让学生了解国家制图标准，掌握正投影法的基础理论及其应用，具有正确使用机械制图国家标准T等手册的能力：具有正确使用绘图工具的能力：具有空间想象力和空间构思的初步能力：具有能自觉按照国家标准熟练绘制和同读机械图样的能力，并为后续课程和未来从小的工程技术工作打下良好的基础，同时通过本课程的学习，培养学生既具有工程基础乂有较高的工程文化素质,既有丰实的工程设计绘图基础知识、基本理论.又有较熟练的绘图和读图能力。课程主要内容本课程的主要内容，遵循“以应用为目的”、“以必需、够用为度”、以及“以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则.以能力目标为主线.将内容分为：国机械图样的知识

7、和技能（基本制图标准、绘图工具及其使用方法,几何作图、平面图形的亘法）：三视图的知识（简单零件、殂介体：机件表达方法：标准件与常用件；绘制与识读零件图与装配图的知识.教学要求授课教师基本要求：疫岗敬业，机械类专业毕业，本科以上学历,系统担任过t机械制图及CADX，教学。教师要系统熟练掌握自身专业领域宽广的技术理论基硼知识：对于非机械类t机帔洌图X课程的教学,要结合各自专业特点进行教学,因而,教师也要掌娓所授学生所在专业的相关知识.实践教学条件要求：机械零件测绘实训室、绘图室、机械原理陈列室及机构创新实训室。2汽车电工电子技术课程目标了解直流电路的组成.认识电路的几种工作状态及特点,熟悉电路基本

8、元件的特点,常科电路元件的检测。掌握基尔福夫定律的内容和使用方法，达到能用基尔福夫定律进行更杂电路（两个节点、2个网孔、3条支路）的计算。J解惠斯通电桥电路的平衡条件及测砥电阻和温度的方法.了解半导体的基本知识，掌提二极管、三股管的结构、特点及应用、检测方法.求旌特殊二极管的结构和原理及在汽车上的应用.了解整流、浅波电路的原理,掌握三极管放大电跖的特点及应用，了解三极管的开关作用及开关电路在汽车上的应用。了解集成运算放大器的作用、理木祖成、电路特点。了解电压比较器的特点及应用。掌握数字电路的基本概.含，熟悉逻辑代数和普通代数的区别,熟悉逻辑运算法则,掌握基本门电路的结构、功能及在汽车上的随用.

9、了解TT1.与非门电路、CMOS.课程主要内容电工电子技术是汽车检测与维慨专业的TJHi要专业理论课，包括电工技术、电子技术的基本知识，同时介绍了与汽车技术有关的直流通路、交流电路、电磁学、交流发电机与电动机、低质电擀与控制电路等电工技术和模拟电子技术、数字电子技术等基本知识.分析了电工与电子技术在汽车上的应用实例，井介绍了汽车微机控制系统原理及应用等。为学习汽车电子控制技术更定好她础。教学要求授课教师基本要求：爱岗敬业,符合高校教师的基本要求：车辆工程或交通类专业毕业；具有良好的一定的汽车电控维幡理论和实践经脸.实践教学条件要求：校内实验实习实训室，网络教学环境，校外实习实训基地。3金属工艺

10、学课程目标通过学习以钢铁为主的金属材料的成分、组织、牌号、性能和材料成型工艺（铸造、锹压、焊接、热处理、切削加工），使学生具有选择材料、毛坯、加工方法和制定加工工艺路线的能力.课程主要内容主要内容包括金屈材料的结构性能等堪础知识、强化方法（热处理）及其选用；锌造和阴压成形的基础知识、成形方法及其应用：切削加工的基础知识、工艺过程及其方法.它涵靛了从材料学、热处理技术、恃造技术、锻造技术到机械加工技术的金屏及其制造过程的全部知识，足机电类g业必修的综合性技术蔚础课教学要求授课教师基本要求：担任本课程收深教师,必须持有高校教师资格证，本科及以上学历.有机械加工制造类生产一线企业实习3个月以上经历,

11、从事机械类教学2年以上应具有“双伸”素质，既能进行理论讲授，又能有效指导学生操作.实践教学条件要求：实蕤室一览去实验室一览次实蛤室名称热处理实验室面积要求75（n2序号主要仪器设品数肽要求备注1硬度测试计2（台）2金相组织检测显澈出8（台）3箱式电阻炉2（台）4金相组织试样切割机1（台）5金相级线试样心嵌机1（台）6预磨机2（台）7抛光机2（台）4机械设计基磁课程目标树立正确的设计思维，培养她本设计能力，开发创造性思雉，了解现代机械设计技术，应对经济全球化和知识羟济的挑战：掌维常用机构及通用零部件的选用与设计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力,初步具备简单机械及传动装电的设计能力：培养学

12、生运用标准、规范、手册、图册及网络信息等技术资料的能力，为以后学习及工作莫定坚实的基础，课程主要内容对机械的认知：平面机构运动简图及白色度：平面连杆机构、凸轮机构的分析、应用及设计：间歇运动机构的应用分析：密传动和齿轮传动的分析、应用与设计：能传动的分析与陶用：轮系分析及应用：轴的结构设计及校核、轮系零部件及连接件的选用等.教学要求授课教师基本要求：担任机械设计基础投深教师，必须持有高校教师资格证，本科及以上学历,机械设计专业或机械制造专业.有机械加工制造类生产一线企业实习3个月以上经历.从事机械类教学2年以上，应具有“双师”素旗,能动手完成常用零件的设计、制造，能单独指导学生完成课程设计，实

13、践教学条件要求：校内实验实习实训室机械设计荔础课程实险实词室览衣实训室名称机构陈列室面积要求60m2序号主要仪器设备数豉要求得注I见械零件和机械原理陈列柜202拆装用减速器3（台）3相关拆装及测绘工量具6（套）5.AutoCAD基及应用课程目标学生通过课程学习，Ife掌握AUtOCAD的堪本命令、灵活运用AUIOCAD命令绘制符合国家标准机械制图规定的零件图和奘毛图：同时培养学生的空间想象能力与分析能力，能膨胜任绘图员的工作.课程主要内容AuwCAD入门软件启动、关闭、文件的保存和打开、CAD的工作方式、捕捉、极轴、追踪的设徨和使用、图层的相关设盥和使用）、二维平面图形的绘制（绘图指令和编辑指

14、令的学习）：三视图的绘制：文字*表格、块的学习：尺寸标注的学习：零件图与装配图的绘制：布尔运算、图形杳询：轴测图的绘制；三维实体的创隹与编辑；图形的输入与打卬输出.教学要求授课教酊基本要求：课程老师彳J机械制图及CAD的教学经历，能够熟练使用AutoCAD软件绘制零件图和装配图.实践教学条件要求：CAD/CAM实训室6 .汽车发动机的认取课程目标：通过系统地实训发动机基本结构、原理等方面的基本知识,使学生掌握必备的发动机基本理论，对汽车发动机有一个初步的认识：逐步形成汽车维脩行业所要求的职业道德和联业素养，培养学生对发动机诳行维护检修的能力，特别是培养他们独立分析解决向SS的能力，从而达到能胜

15、任未来工作岗位所要求的对汽车进行维护检修分析排除故障的能力，从而提高走向社会的职业竞争能力。课程内容：在教学内容上主要是以汽车发动机各个机构、系统、总成、部件构造、工作原理为主线，通过对汽车发动机的实训,使学生掌握发动机两大机构五大系统的整体构造及工作原埋（UP：机体组的构造、曲柄连杆机构的构造及工作原理、理气机构的构造及工作原理、燃料供给系的何造及工作原理、冷却系的构造及工作原理、涧沿系的构造及工作原理、点火系的构造及工作原理、启动系的构造及工作原理和进排气系统的构造等）教学要求：要求授课教师爱岗敬业,符合高校教师的基本要求,汽车或交通类专业事业，具有一定的实践经般和较强的发动机理论及维修能力。实践教学条件要求：本校汽车实训中心，发动机实验室，发动机拆装实裟台；7 .汽车发动机构造与修修课程目标：本课程的课程目标是通过系统地讲授汽车发动机基本结构.原理、维护、修理等方面的知识，使学生初步具有汽车发动机零件结何和耗损分析的能力：初步具有发动机处护、慨