职业学院计算机应用技术专业Android核心课课程标准.docx

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1、XXXX职业学院计算机应用技术专业核心课课程标准一、课程基本信息1.iMS名*，Android应用开发(54421405)2理程H性，专业核心课(B类).3.开课学期I第二学年,第2学期，基准学时，64学时.计工学分二、课程定位本课程是计算机应用技术专业的职业技术课属干必修课程,是国家职业资格中计簿机程序设计员认证的支撑课程，在整个专业课程体系中不仅起荷承上启卜的作用，更是营业理论具体应用于工业技术的实践性课程.学习本课程前应具爵面向对象编程基础、Java程序设计,数据库技术基础.本课程是毕业设计、顶岗实习等课程的前修课程。三、课程目标1 .能力目标(I)需求分析能力：能律理解项目需求分析，运

2、用建模语言和相关工具，将需求弼换为系统的设计(2)开发工具包的使用能力：能盛运用开发工具的联机梢助来斛袂编码何SS(3)整理和编写程序文档能力：.能盛编写并提交软件说明，胞元测试的测试记录和缺陷跟踪报告(4)学习能力：能鲂杳找技术资料，获取新知识、新技能,用以解决实际工作问题。(5)初步具备Andmid应刖软件的设计、编程和冏试能力，2知火目标(1) Android开发环境构建和参数配祝的能力；(2) Andmid应用程序调试能力;(3)掌握Android应用程序基本框架,具备基本应用程序设计与实现能力：(4掌握Android常用的数据存储技术.3.态度目标在以实际操作过程为主的项目教学过程中

3、，培养学生吃苦耐劳的精神、劲于观察乐于动手的作风：2通过项目小组的运作,培养学生团队合作能力、专业技术交流的表达能力：通过多个开放性任务的练习，培养学生的创新意识及创新能力四、课程设计1.设计思路课程设计参照国家程序员职业资格标准相关要求设置教学内容,实行基于工作过程的教学方式，降低理论重心，突出实际应用，注重培养学生的实践能力和解决问题的实际工作能力：课程在内容组织形式上突出强调学生的主体性学习,在每个项目实施前,先提出学习目标，再进行任务分析，使学生在实施每个项目开始就知道学习的任务和要求，引起学生的注意与兴趣，然后针对本项目相关理论知识迸行介绍，最后给出技能训练的目标、内容.及评分标准,

4、让学生目标明确地去进行学习、实践和自我评价.在教学环节中融入教育方人的思想教育，加强学生思想品德的脩养，增强学生社会主义核心价值观的拗立，提高学生职业素养的教仔，培养能为社会做贡献的应用型人才.课程总课时64学时,本课程符Jtm1.作为编程谙言.学习使用AndrOid集成开发环境AndroidStudio.掌握Android应用程序设计和调试方法。通过Android应用项目案例的设计与实现，让学生熟练掌握Android基本应用编程知识和编程技巧.2.课时分配学习情境学习单元学时情景单元情境描述Android基础入门本单元主要介绍Android相关概念及如何搭建Android开发环境和项目创建流

5、程Android简介Android开发环境搭建开发第一个AndrOid应用程序10AndroidIJI界面开发本垠元主要介绍Android布局.常用U1.控件,重点介绍控件功能，属性和使用方法布局创建与布局类型常用拄件3）常见对话框4样式与主阳18AndrOid组件Activity本单元主要介绍Android祖件Activity功能，生命周期及ACtiVity间数据传递方法Activity创建与生命周期ACIiViIy间的跳转ACtiVity中的数据传递12Android数据存储本革元主要介绍Android中的数据存储方式包括文件存储，xm1.解析,JSON解析及SharedPreferenc

6、e存储数据存储方式-文件存储数据存储与Xnd解析数据存储与JsoN解析ShEIrePreferenCe使用12AndroidSQ1.ite数掘库本单元主要介绍SQ1.ite数据库和1.istView控件相关内容SQ1.ite数据峰的创隹与使用1.istVicw控件与数据适配器123.课程单元描述课程单元AndrOid&U入门课程单元名称AndroidMfiI1.An课时领6学习目标掌捏AndmidStUdio开发工具使用,了解AndrQid粒用程序结构.学习内容Android简介 2）AndIoid开发环境搭建 3）开发第个Android应用程序教学方法和*议敕川i实战演示、学生实验练习，教学

7、做一体化.教学条件要求微型计算机，WindOWS操作系统学生已有基础有砒数将执教能力要求“双师”型专任教仲,要彳卞庙的实践经验和教学经验,熟知行业发展形式和动态.课程单元AndroidUI界面开发课程单元名称AndroidUI界面开发课时领6学习目标VWAndroidStUdio开发工凡狭阳.了悻Android应用程序结构.学习内容If1.HAndroid开发环境.创在AndIcid第一个应用程序教学方法和建议教川i实践演示、学生实验练习.教学做一体化.教学条件要求微型计算机、WindoWS操作系统学生巳有基础有基础教师执教能力要求“双师”型专任教师，要有丰富的实践经验和教学是验，熟知行业发展

8、形式和动态.课程单元Android蛆件Activity课程耳元名称AndroidC1.件Activity谡时数8学习目标理解ACIiVity生命周期学习内容(1)什么是ACt1.Vity.AcUviW的创建和作用.认识Aet1.vity的生命周期过程和案例实MMtiViIy网的脑找一旦式点图实现，Activity间的跳收一Ja式电图馍现4案例实战3)ACMVi1.y中的敢柢传递Ii故据H传案例实战效学方法和*议敖川i实我演示、学生实依练习，教学做一体化.放学会骨委求微型计算机、WindoWr操作系铳学生巳有基础有法础枚俗执教能力宴求“双师”型专任教师,要有丰富的实践经验和教学经验,熟知行业发展

9、形式和动态。课程单元情景单元四，Androidft1.BffM课程单元名称情景单元四，Androidft#M课闿效8学习目标掌报攵件存储.JSON,SharePreference等Android数据存储编程方法和使用技巧.学习内容 1)数据存储方式-文件存储 2)文件存储&窠例实战 3)敏史存储-XM1.解析 4)41.鳏折案例实故 5)款据存储-JSai解析It案例实收Shara1.PreferenCeS存储案例实战教学方法和戢仪教师买我演示、学生实股练习.教学做一体化.教学条件要求Wt型计算机、WindoWS操作系统，SQ1.SerVer2005数据库服务器。学生已有基础有心础教用执教能力

10、要求“双师”里专任教师，要行半富的实践羟验和教学羟验,熟知行业发展形式和动态.课程单元AndroidSQ1.iteMW课程单元名称AndroidSQ1.iteftW#课时就8学习目标VWAndroid嵌入式t对比SQ1.ite温科方法和使用技巧.学习内容(1) SQ1.ite数据咋介1，创世(2) SQ1.ite数拈麻的基本操作-拼加.切除.tt,合询.3)SQ1.iie数据库案例实成(4)款据展示控件介绍与创建(5) 1.iSIViy控件常用数据适配得6)1.iStVig控件案例实战教学方法和建议教师实践演示、学生实缓练习,教学做一体化.教学条件要求微型计算机、WindOWS操作泰统、SQ1

11、.SerVer2005数据库服务器.学生巳有基础有基础教他执教能力要求“双师”也专任载如，要有丰富的实践经验和敕学经验，熟知行业发展形式和动态.五、课程考核学习情境考核项目评价标准考核权工Android基础入门编写的程序代码项目功能实现,正确搭建软件开发环境20%AndroidUI界面开发编写的程序代码任务书要求的程序功能实现正确的操作软件开发工具运行、调试程序功能30%AtK1.roid组件Activity编写的程序代码项目功能实现,准确熟练操作软件开发工具运行、调成程序功能20%Android数据-存储编写的程序代码项目功能实现,正确搭建软件开发环境20%AndroidSQ1.iIC数据编写的程序代码任务书要求的程序功能实现正痢的操作软件开发工具运行、调试程序功10%六、教材及其它教学资源1 .使用教材黑马程序员编著.Android移动开发募础案例救程M,北京：人民邮电出版社,2017.12 .”H1 .杨丰盛Rndroid应用开发揭秘国.北京:机械工业出版社,20102,汪永松Rndroid平台开发之旅Y,北京：机械工业出版社.20103J.王向陆等.Rndroid应用程序开发（第2版）（高等院校信息技术规划教材），济华大学出版社,2012-0501.其它教学费1开源网站七、编制说明制人：XxXXXX制单位，信息工程学院制日期I202X.12.5教学单位负责人；XxX