职业技术学院音乐表演专业五年制人才培养方案.docx

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1、音乐表演专业人才培养方案一、专业名称、代码及入学要求专业名称：音乐表演专业代码：650219二、入学要求：普通初级中学毕业三、修业年限学制：五年四、职业面向与就业岗位所专费大奥(代SD所H专业类ftW)对应行业(代码)主FudUN（代码）打惋位爽利(或技术Q*)“贵格任书峥IB等文化名木人类(65)去演乞术类(6502)文化艺术业(88)(83)被电演员(2-O92-O7)民帙乐得演奏员(29-02-09)外国乐器演奏W20902-10)群众文化活动根务人员(4-131)其他敦学人员(20809)歌喟演员：乐播洌奏员1林众文化指导员I文化名术培演奏员证：演员证：教师货格证五、培养目标与培养规格

2、(一)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的歌唱演历、民族乐器演奏先、外国乐器演奏、群众文化活动服务人先等职业群，能够从事歌唱、乐器演奏、群众文化指导、文化艺术培训等工作的高素明技术技能人才。(二)培养规格1.素质(1)坚定拥护中国共产党象导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感.（2）祟尚宪法、遵法守纪、崇i向善、诚实守信、尊重

3、生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会货任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业究涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌提基本运动知识和12项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯，（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基珈知识和中华优秀传统文化知识，（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识.（3）掌握音乐基本乐理、视唱练耳、多声部

4、音乐等基酬理论知识。（4）掌握声乐演唱和合唱的基础理论知识。（5）掌握器乐演奏和合奏的基础理论知识。（6）掌握音乐作品分析与歌曲写作等音乐理论知识。（7）熟悉中西方音乐的发展脉络、风格流派及代表作品。（8）熟悉群众文化活动策划知识和方法。（9） 了解音乐教育教学相关理论知识。（10） 了解艺术学以及其他艺术门类基础知识。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力.（3）具有较好地运动计兑机处理文字、表格、图像等基础能力以及艺术专业学习与实践中必需的计算机应用能力.（4）具有熟练的演唱技能和表演能力。（5）具有熟练的演奏技能和表演

5、能力。（6）具有良好的听辨能力、音乐分析能力和音乐鉴赏能力。（7）具有一定的伴奏和合奏、合唱能力。（8）具有一定的音乐表演专业教学辅导能力。六、课程设置本专业主要包括公共基础课程和专业课程.(一)公共基础课程。公共基础课程包括公共基础必修课和公共基础选修课。公共基础必修课共28门，介计39学分。主要课程有：思想政治理论课(包括：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策、语文、英语、数学、人际沟通与交流、公共艺术、历史、音乐、中国传统文化、高职英语、体育与劳动、信息技术基础、军事理论、军事训练、大学生职

6、业发展与就业指导、大学生创新创业基础、心理健康教育等；公共基础选修保共1门，合计2学分。包括：河洛文化。主要公共基础课程简介如下：1 .职业生涯规划第一学期开设,36学时，其中理论36学时课程目标:使学生掌握职业生涯规划的基珈知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备.内容荷介:生涯规划导论、兴趣探索、性格探索、技能探索、价值观探索、职业世界概述、目标职业世界探索、职业生涯决策、求职信息与材料准备、面试与面试技巧、付标职业与能力提升等.2 .职业道德与法律第二学期开设

7、,36学时,其中理论36学时.课程目标:使学生了解职业、职业素履、职业道第、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想：掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶治高尚的职业道德情操：形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；同时使学生了解与学生关系密切的有关法律战本知识，初步做到知法、懂法，蝌强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提得时有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素.康的公民。内容简介：包括“习礼仪，讲文明”“知荣辱，有道德”“弘扬法治精

8、神，当好国家公民”“自觉依怯律己，避免违法犯罪”“依法从事民事经济活动，维护公平正义”等内容。3 .经济政治与社会第：学期开设,36学时,全部为理论学时。课程目标：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识：提而思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念：提高辨析社会现型、主动参与社会生活的能力。内容简介：”透视经济现象，投身经济建设”，“关注政治现象，参与政治生活”，“坚定文化自信，加强社会建设和生态文明建设”等，其中详细叙述了商品的交换与消班、企业的生产与经营、个人的收入与理财、社会主义基本经济制度与社会主义市场经济、小康社会的经

9、济建设与对外开放；坚持中国共产党的领导、保证人民当家作主、坚持依法治国、当代国际社会与我国的外交政策：推动社会主义文化繁荣兴盛、加强社会建设和生态文明建设等内容.4 .哲学与人生第四学期开设，36学时，其中理论36学时。课程目标：使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展IR要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。内容简介：“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”“用辩证的观点看问题,树立枳极的人生态度”“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”“顺应历

10、史潮流，树立崇高的人生理想”“在社会中发展自我，创造人生价值”等。5 .语文第一至四学期开设，288学时，其中理论288学时。课程目标：通过学习，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力：加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力：加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。内容荷介：主要对记叙文、议论文、说明文、小说、散文等不同文体基础知识和范文的讲述和贫析。通过对课内外教学活动的实施，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化照陶，形成商尚的审美情趣。6 .数学第至四学期开设，288学时，其

11、中理论288学时。课程目标：通过学习，进步学习数学的基础知识。提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用能力，为学习专业谡程打下基础。内容简介：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何.7 .英语第一至四学期开设,共288学时,其中理论284学时,实践4学时。课程目标：对英语学习产生一定的兴趣，有一定的臼信心和积极性。能够听懂简单的课堂用语及与课文主题相关或类似话题的陈述，能认读所学词语、识别常用英文标志和常见文体的浅显短文，能使用口头英语公开回答问题、能书面简单描述

12、个人经历等。学会运用有效的学习策略，具有利用课本外的英语资源进行学习的意识。了解并尊重英语国家的一些风俗习惯。内容简介：巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法：听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力：听懂简单对话和短文，围绕日常话题进行初步交际，读懂简单应用文，模拟套写语篇及简单应用文。8 .信息技术基础第二学期开设，72学时，其中理论30学时，实践42学时。课程目标：信息技术基础课程是为全院各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计算机的入门课，通过案例聊动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计免机的基础知识和基本应用技能。内容简介：/解计算机

13、的基本知识：熟练掌握操作系统的具体操作方法：熟练掌握Office办公软件中各组件的具体使用：J解计算机网络基础：熟练掌握Internet的应用，培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力.9 .人际沟通与交流第三学期开设,36学时，其中理论36学时。课程H标：本课程主要任务是培养学生良好的沟通态度，帮助其树立正确的沟通意识，掌握交际沟通的基本原则，,懂得交际沟通的基本礼节，熟练掌握沟通技巧，从而全面培养学生的沟通实践能力，提高学生的综合素质.内容简介：主要介绍人际关系概述、人际间的交往艺术、沟通与沟通技巧、共同客体分析、沟通主体分析、语言沟通技能、演讲与辅助手段等内容。10 .公

14、共艺术第一学期开设，共36学时，其中理论36学时.课程H标：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。内容荷介：熟悉不同音乐、舞蹈和戏剧作品的基本形式、风格和特点，音乐、舞蹈和戏剧欣赏；：音乐，舞蹈和戏剧的基本常识；欣货音乐，舞蹈和戏剧作品的基本方法,感受音乐、舞蹈和戏剧作品反映的精神，增强自身实践及与他人分享、交流和合作能力,获得身心愉快与欣送经脸，发展创新思维，培育综合

15、素养，提升生活品质.11 .体育第至七学期开设，252学时，其中理论14学时,实践238学时。课程目标：体育课程是大学生以身体练习为主要手段，坚持“健康第一”的指导思想.通过合理的体育教育和科学的体育锻域过程，达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标，最终达到增强体质、增进健康和提高体育素质的任务。内容简介：根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要、高等学校体白工作基本标准、学校体仔工作条例的要求及我校实际情况，遵照健康第一的教育思想，开设定项体育课程、选项体行课程。定项课程是全体学生均需要学习的项目，主要有：田径、太极拳等。选项课程是根据专业情况和学生的爱好兴趣设定项目，主要有：篮球、足球、排球、健美操、武术、乒乓球、游泳、羽毛球、跳绳、体仔舞蹈等。12 .历史第四学期开设,36学时，其中理论36学时。课程目标：培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。培养学生用历史唯物主义观点闸林人类历史发展进程和规律。促进历史知识的普及和传播,提高学生的爱国主义情操和民族精神。增强学生历史意识,汲取历史智趣,培养职业道憾和敬业精神。内容简介：中国古代史、中国近代史和中国现代史。其中包括史前时期与先秦历史: