职业技术学校环境艺术设计专业人才培养方案.docx

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1、环境艺术设计专业人才培养方案一、专业名芯与代码环境艺术设计（6501ID二、入学要求普通高中、中等职业学校及同等学历的毕业生.三、修业年限三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例建筑类（54）建筑设计类（5401）建筑装饰业（50室内装饰设计师（4-0828-07）室内设计师景观设计酊工程览理预算员材料员utoCAD绘图员职业资格证书3dsMax三堆设计师.Photoshop软件应用能力资格证书室内设计师资格证书八大员五、培养目标与培养短格（一）人才培养目标坚定培笄“庙素质技术技能型人才

2、”，本专业主要面向各种类型的室内袋饰设计和景观园林设计企业,培养在设计、施工、管理和服务第一线能从事室内装饰设计、景观规划设计、装饰施工管理方案设许以及具符一定的景观项目规划、方案设许以及施工组织等职业素养和职业生赛发展班础的高素物技术技能组人才。（一）培养规格1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自段落，具有良好的职业态度和职业道偿修养；具有爱岗敬业、诚实守信、办M公道、服务群众、奉献社会的精神和严遂求实的作风.2.具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新索质.3,具有较为宽阔的视野，文理

3、交融，具有一定的科学思维和科学精神，具符健康、腐世的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。4 .具有一定的体育运动和生理卫生知识,养成良好的锻炼身体、许咒卫生的习惯.5 .常握一定的运动技能，达到国家规定的体行健康标准；具有坚忍不拔的毅力、枳极乐观的态度、良好的人际关系、燧全的人格品顺。（三）、知火、能力、索及结构1.知识结构（1）艺术类的基础知识，材料与工艺基础知识，并能进行园林景观设计和室内设计;（2）有视觉审美，井住在实际掾作中，将设计构思变为现实：（3）设计方法学、美学、效果图表现的基本知识和应用方法：（4）人机工程学的应用.即从创造宜人环境与最佳生存空间的高度

4、,来设计符合人机工程学的设计1（5造型场础及构成理论、工程图、透视图、效果图、模型设计制作等表现手法：（6）绿化造型设计的基本原理与方法,掌握国林创新设计的基本原则与方法：（7）计算机技术的应用及辅助设计的基本方法.掌握计驾机制作效果图实践技术.2,能力结构（1）从人的需求出发，设计宜人环境和生存空间，创造崭新生活方式，具备设计创造能力，并能在实践悚作中灵活运用各种i殳计软件制作效果图：（2）设计膨象的完善表达，依常图样和模型,能鲂熟练运用计停机绘制设计中的工程图样和透觇彩色效果图,并能根据内思和图样设计制作形象遍口的模鞭：（3）培养学生对造里美有高度的感受与判断能力，树立起健康的审美观，并提

5、裔其申关水平：（4）使学生掌樨环境艺术设计的基本知识,除具备一定的室内、园林的设计能力之外，还应具备实际操作中的动手能力。（5熟悉-版建筑装饰工程的施工规范、施工程序.能运用各分部分项工程的施工方法、施工工艺、技术要求、质Ift安全要求等知识制定施工方案（6）在施工现场进行技术交底、技术指导的能力（7）合理选用旗工机械、施工工具的能力（8）主要工种的般本操作技能（9）竣工资料编制、竣工验收与场班评定能力3.重项结构（1）思想品伤：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、文明礼貌；（2）文化素侦：一定的文化艺术性养，较严谎的设轨思维能力；（3）身体素质：身体健康、心理健康、精力充沛：（4）工程意识：质加意

6、识、系统意识、规范意识、环保意识、安全意识：（5）团队精神：全局观念、协调能力、祖织能力、管理能力：（6创新精神：开拓精神、创新意识、创业能力,并具备技术知识更新的初步能力和适应岗位常求变化的一般能力.六、课程设置及要求专业（技能）课程1 .设计构课程目标：通过对构成基础课程的学习，可使学生对平面构成、立体构成、色彩构成的概念、构成因素及造型方法有所了解和掌握：课程内容和要求：通过对建筑设计初步的各种建筑的表现技法的学习和训练，财建筑构成场础，软装鼠饰的去达技法以及家具设计的单体练习可使学生在了解和掌握构成造型方法和艺术规律的基础上，提高艺术表现能力和审美能力.2素描课程作用：本课程是本专业的

7、基础课程，能铭锻炼学生的动手能力，和造型和色彩搭配能力，对手绘能力有很大的锻煤。课程内容和要求：本课程主要通过从事物的形态描绘、变形的形态描绘、抽软提炼技法等内容入手,培养学生在事物形态绘痴方面的创造性,使学生初步具备较为全面的、科学的、富有创造性的思维方式,通过大量的绘画戏描设计练习,才能逐步掌握技巧，掌握基本的表达、表现和创意设计规律,为进一步从犷相关设计工作提供理论支掠，怖助学生学习和理解完成后续课程所需的设计方法及规律提高学生的职业素养,增强学生的可持续发展能力.工基础耳生课程目标：根据教学计划安排，写生为专业必修课程，采取外出实践的上课模式.课程内容和要求；要求学生在原彳j基础上进一

8、步巩固色彩技法的应用及掌握的同时：进行艺术设计元素采集：掌握风景速写与建策速写技法：完成专业写生的创作：掌握人物风景环境扭影的技术,通过写生采风实践提高对传统文化、民俗文化、地域文化知识的理解与深化认识、使学生专业基础的应用能力得到巩固和提高，井培养学生敏锐的观察力级表现力。4 .广场设计课程目标：广场规划设计密切联系风景园林绿地规划i殳计及建设实际，介绍广场绿地规划设计的基本理论、基础知识及规划设计实例.课程内容和要求：本课程着重介绍广场规划设计的域本理论、广场组成要素的规划设计、园林造景艺术的拓础和技巧、园林色彩与构图、园林绿施构图的鹤本规律、各类绿地规划设计和现划设计实例等内容.5 .手

9、绘设计图表现技法教学目标：手绘效果图表现技法课程一直以来在我国建筑类高等院校和艺术类高等院校中作为建筑设计专业和及相关专业的主干课程为以Hi视，被视为培养建筑师和军内设计师的重要课程，作为谀计谓古之一的手绘效果图不仅拈体现设计电图、表现谀计细节的媒介和工具,同时也直接反映/设计师专业技能和综合素质水平的高低.教学内容和要求：1.分别从线的塑造上升为面的电造,最后以空间立体塑造的完满形态为目标。在排序递进中完成设计去达的整体训练。2.以透视班础语言的训练加强对空间的认识与埋解，通过面层型造的训练进步理解材料、工艺等专业知识，结合光影发现突现空间立体效果.3.注重尺度比例关系的把握保证设计虚拟表达

10、的效果与实际效果接近.6 .niotosbop图像制作课程目标：通过本课程的学习掌握PhotOShOP的基本概念,软件工具的特练使用,图片的调整及利用，各种二维绘画上色技巧的掌握，健第熟练的运用软件进行平面设计.课程内容和要求：本课程采用的歌件是PhOeShoPCS,介绍网页图片的绘制和优化处理，使用PhCtOSh叩对网页制作过程中使用的图片诳行制作以及美化.通过案例介绍PhotoShoP的基本操作和使用技巧,主要内容包括：文件的操作、位图的操作、文本的操作以及应用颜色、簿触印填充、资源面板的使用、交互操作、热点的使用、创建按钿和弹出菜维以及创建动画，7 .室内效果图衰现3dsMax课程目标：

11、3dsMax是室内设计的一种表达方式.是环境之术设计专业的一门重要的专业基础课；在现代室内设计环节中有着广泛的应用.课程内容和要求：本课程通过学习实际案例，可以培养学生对室内装潢的兴鲤以及能力，提供处理专业向Sfi所必须的描述J1.具和方法.本课程要求学生牢固掌握基本知识和基本技巧,并能灵活熟练的运用基本知识从事环境设计中室内设计装潢解决实际领域中的何起.8 .公共环境艺术设计课程目标：通过对公共环境设施设计的系统学习，熟练掌握公共环境设施设计的方法、通过时公共环境设施设计的系统学习，熟练拿提公共环境设施设计的方法、课程内容和要求：1、居住区环境设施设计方法与程序,主要学习概念设计与方案设计的

12、图形思维方法与表达，井最终以施工图的形式来展现设计方案，2、公共交通环境设施设计，主要学习公共交通环境设施设计的概念、分类、细部空间的规划、指示牌、照明和人流动态趋势.3、商业街环境i殳脩设计主要学习商业街环境设施设计的柬要功能区，营业区与休闲区设计，井辅以公共设施陈设设计方面的内容来开展教学.4、城市广场环境设施设计是公共环境设施设计中要求比较高，娘工难度大，施工标准高，管理难度大的设计项目9 .装饰材料与工工艺课程目标：装饰材料与构造知识应是室内设计师不可执少的职业素券之一，同时也是室内设计专业的一门专业课程.课程内容和要求：本课程通过学习实际案例，它要求学习者对找脩材料的选择、构造设计及

13、施工工艺等学科知识有广泛的认识，并能够有效地运用，为各类空间的i殳计打下良好的基础.10 .软装配饰设计课程目标；学习本门课程芾球提高学生的审美和创造意识和艺术形，对学牛的设计角度问鹿有所实现和去达，课程内容和要求：空间与居住空间中所有可移动的元素，统歆软装配饰.家居设计风格决定生活方式,在国外欧式家居配饰风格都趋向于自然的、科技的后现代主义与新感由主义.诚然这两种所谓“主义”也是自然风格和现代风格的脱胎融合，在其中加入配饰设计师自1.1.的个性，成为商业品牌，以这种手法创造市场价值，教学目标：风景园林规划设计密切联系风景园林绿地烷划设计及建设实际,介绍风说同林绿地规划设计的基本理论、基础知识

14、及规划设计实例.教学内容和要求:本课程着重介绍风景园林规划设计的基本理论.园林组成要素的规划设计、园林造景艺术的基础和技巧、园林色彩与构图、园林绿地构图的基本规律、各类绿地规划设计和规划设计实例等内容。12.cad教学目标:通过基础知识和实例训练相结合的方法循序渐进地介绍从AUtoCAD功能应用到建筑设计的各个过程，讲述了Au1.oCAD绘图环境、荔本绘图、图形编辑、图块的操作、尺寸标注、AUIOCAD出图、绘制电体建筑平面图、绘制建筑总平面图，包括图形文件的输出、打印与优化等基本内容.使学生能够熟练掌握AutoCAD各个功能模块的使用以及家袋设计中绘图工作的流程及注意事项教学内容和要求：主要

15、介绍了AU1.oCAD这一软件的功能及使用方法，所有派节中的国一个知识点的讲解具有很强的实用性，不仅可以让用户达到快速入门的目的，也能在实际运用的案例中举一反三.共分IO章：16章为二维基础操作，主要介绍了AUtoCAI）操作基础、绘图.编辑、文字注程、尺寸标注等内容：7维为AUtoCAD高级褊我技巧：89章为三维知识.主要介绍三维的埃图、编辑与溶染内容；10章为图形的输出和打印.13.小品设计邯程目标：本课程是我校环境设计专业的一门课程.其主要任务是培养学生的室外环境小品欣赏和小品设计能力,使学生了耨环境小品的基本知识和发展的趋势,以及现在班观环境小品的存在的问题，在具体的环境小品中的设计方法，让学生具备必要的设计和欣明能力。教学内容和要求；了解环境小品设计的特点和发展电势：理解环境小品设计中的各种竞间的分析方法：掌握环境小M各种公共空间的特征和设计方法：了解环境小处和别的景观设计的不同和联系.14.公园设计课程目标：本课程是环艺专业选修课程，通过这门课程的学习了，使学生了解世界公园的发展状况、历史和前景，能岖掌握公园规划与设计的基本理论知识和一般原理、方法和技巧培养学生的公园规划与设计的能力和签费能力.提高学生的专业设计素养,达到完成公园设计的水平.教学内容和要求：根据课程特点，结合课程实际，通过多种有效的现代教学手段，对城市公园规划与设