职业技术学校应用电子技术专业人才培养方案.docx

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1、应用电子技术专业人才培养方案一、专业名称与代码应用电子技术专业(610102)二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者三、修业年限三年四、职业面向所属专业大类(代码)所M专业类(代附对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例计算机、通信电子设备装配调试人员6-25-04)电子专用设备装配调试人员6-21-04)电子工程技术人员培养目标本专业培养例、智、体全面发展，既掌握电子技术的基本理论知识，又掌握电子产品工艺技术,熟悉电子技术理论，电于产品安袋、测试、维妒技术和产品历收管理理论，从事电子产品的工艺与管理的高素质技能型人才。二)珞养技格

2、木专业要求掌握必备的文化基础知识，电子技术场础理论，电子仪器和设备的工作原理与电路结构的基本知识,要求熟练使用常用电子仪器和仪表，并能阅该电子整机产品电路图.会分析各种电路故障,并具有排除故障的操行能力,能对电子设备进行安装、冏试、检脸.运行和维修，同时能熟练使用计算机和相应专业软件.1 .具有对电子设备、电子产品的调试和维护的能力。2 .具有对自动控制系统调试、改造雉修的能力.3 .具有对电子设备及传统工业技术进行改造和新产品的开发能力.4 .具有管理和维护通讯、闭路电视、SS控、消防等系统设缶的能力.5 .具有数控机床的维修Ife力，6 .具有较好的计尊机操作和应用能力.7 .具有一定的外

3、语应用能力.（三）知识、能力、素质结构1 .掌握电_E原理、电子技术的加本理论和实验技术.2 .掌握信息获取、处理的基本理论和实验技术.3 .掌叔变流技术、电气传动与自动控制、微机应用等基本知识.1,掌握常用自动化和电气设法的维护管理技术。5 .掌握一般机床和数控机床的知识和技术.6 .熟悉有美遹讯、闭路电视、监控、浦防等系统的原理及管理技术.7 .掌握文献检索、资料查询的基本方法。.8 .掌握一门外语和计算机这一现代化工具。六、课程设置及要求专业技能）课程1 .电路基础课程目标：通过本课程的学习，使学生了解电路的明本理论、结构原理，掌俎电跖应用系统的设计、组建方法，体验自动检测应用系统工作流

4、程过程,同时培养学生的自学能力.使学生养成获取知识信息的自主性.提高职业素质.课程内容和要求：课程内容包括电路的基本分析方法，电路内成的基本原理，电路工作的性能分析，各种戏性、非战性电路的频谱分析方法，使学生比较系统地掌握电路艇本分析中的基本知识、基本理论、基本分析方法,并节握各种常见电工仪器、仪表的使用,电工常用工具及布线工艺.2 .模拟电子技术基ah课程目标：本课程理论和实践相结介，以分立元件的丛本放大电跖为框础，以集成也跖为主体.通过课堂讲授使学生理解各种屉本放大电路的组成、工作原理和分析方法及应用：通过实5金教学、开放实验室、课外实验等实践环节使学生加深对基本概念的理解,掌旌基本电路的

5、设计与调试方法，使学生获得电子技术方面的基本理论、知识和技能，并具备根据生产实践要求，用地本单元电路构成简单模拟电子系统的能力,课程内容和要求：课程主要讲授：半导体器件、放大电路的基本原理及购率响应、展成运算放大电路、反馈电路、信号的运算和处理电路、波形发生电路、功率放大电路以及直流电源等.通过本课程学习使学生掌握半导体、非线性器件纲成的各种单元电路的工作原理.以及工作特性的分析，掌握朕本放大电跖、集成运豫放大电路、信号运算与处理、功率放大原埋与计算等.工数字电子技术基础课程目标：通过本课程的学习，使学生具有看低简单数字装置龙卷图的能力，具有查阅集成电路产品手册的能力，具有分析和设计简单数字电

6、路的能力,全面培养学生解决数字电路实际问应的能力.课程内容和要求：课程内容包括：数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路的分析和设计.常用现合逻辑功能器件、触发器,时序龙耨电路的分析和设计、常用时序浅辑功能器件一存谛湍和可编程逻辑零件、脓冲波形的产生与变换、数模勺模数转换器以及数字系统设计基础.设学牛.掌握数制、常用编码掌握基本逻群问即的电路实现方法，各种集成单元门电路的工作特性，掌握编码器、详码器、数据选择器及寄存器、计数器等的构成及工作特性。掌握D/A,A/D传换的基本保埋.4 .电子才料与元叁件课程目标：本课程针对电子产品的生产悔位进行设计，有助于培养具有较高索养的一战技术人才，具有电子产

7、品性能和技术指标分析能力，能根据任务要求完成方案设计，能运用开发工具进行电路软硬件设计与作，能按要求完成电路设计、安装网试工作，能对电子产品进行参数、技术指标测试.具有良好职业行为能力、团结协作精神、谱*表达能力、较强的质量意识和责任心.课程内容和要求：教学内容包含了工业生产中所使用的电子材料与元潞件的全部内容，是培笄学生综合性魄力的要平台，对电子与信息技术专业学生职业浏位能力和职业素质笄成起到主要支撑作用.5 .单片机原理与应用课程目标：针时51单片机的典型控制电路由浅入深地进行讲解，使学生能对单片机的结岗组成、怆入/输出控制、典型控制电路的设计与安装网试等内容得到初步认知.养学生的知识掌理

8、能力和对常片机应用技术所产生现象的!#知.认知能力.银壕学生的工作能力、社会能力、方法能力.课程内容和要求；本课程学习单片机应用系统设计过程、单片机系统软硬件调试方法、常用接口芯片使用和犷展，了解51堆片机系统的基本工作原埋，熟悉51指令,掌握51系统扩展和仿真调试方法.设计、调试完成一电片机应用系统。6 .Prote1.dxp板ttit课程目标：本课程的教学目标是使学生能运用所学的电子戏略。AD知识和技能，根据实际电跖创建、绘制原理图和原理图元件.根据实际要求制作实用的PCB板和PCB封装元件.根据需要进行荷常原理图的仿京使学生达到中级电子线路CAD绘图员的工作水平.课程内容和要求：本课程学

9、习计算机辅助电路设计软件系统的组成和使用，熟练地掌握计豫机辅助电路设计软件的使用方法，进行原理图的设计、元器件符号绘制、元器件时装符号、规路板的设计及各种H1.表的生成.7 .P1.C可程序控制器课程目标；通过本课程的教学，使学生系统掌握可编程序控制器的基本原理、功能、应Hk程序设计方法和编程技巧，使学生挛握一种基本机型，掌握P1.C控制技术的愁本原理和应用，为今后从事自动化控制领域的工作打下基础.课程内容和要求：本课程学习P1.C的结构、基本原理、工作过程.怆入输出滞后原因以及与微机控制的差异、各种接口电路、梯形图的设计与微程方法,重点掌握梯形图编程方法，将控制系统常用到的各种输入元件、输出

10、元件、与被控对象一起构成应用项F1.,进行工学结合式的学习,从而使学生掌握梯形图语吉编程的基本规则与方法，外围接口元件及设备与P1.C的连接.掌握可娘程控制系统的应用开发方法.能利用P1.C的资源实现一些基本的测盘与控制。进一步掌握一些基本的信号检测,处理、变送方法.为专业课程打卜学习基础和能力训练基础.8 .传“原理及应用课程H标：通过本课程的学习，使学生了解传诚器的概念、殂成、工作原理、应用领域、刈玳电跖及传感器技术的发展趋势.培养学生利用现代电子技术、传感器技术和计算机技术解抉生产实际中信息采集与处理问遨的能力.课程内容和要求：本课程以各类传感器的工作机理为线索，详细介绍了假敬传感器的种

11、类、霍尔传感器的工作原理、误差和补偿方法及应用，热电效应、热阻效应、热电回路定律、热电偶冷端补偿的方法及热电班冽信电路区理：各种光电效应定义及所对应的光电传感涔：应变效应J卡阻效应、金屏统灵敏系数和应变片灵敏系数、电阻式传感器的工作原理及应用：光纤传搏器、涉眼传感器和气敏传感器的工作原理、特点和类型及应用。9 .EDA加课程目标：EUA技术是以计算机为工作平台、以硬件描述诏吉(VHD1.TVeri1.ogHDD为设计谱音、以可编程器件(CPU)/FPGA)为实物载体、以ASIC/SoC芯片为目标器件、进行必要的元件建模和系统仿文的电子产品自动化设计过程,它是-种高级、快速、有效的电子设计自动化

12、工具，掌握EDA技术是培养裔素质高技能电子产品设计人才的需要，是现代袈成电路及电子整机系统设计科技创新和产业发展的关键技术.课程内容和要求:本课程主要介绍EDA技术发展、特点:组合逻辑电路设计的一般方法：时序选辑电路的设计：VHD1.概述，基本结构、数据及文字规则、操作符、顺用语句、并行语句:EWB仍巧软件的使用:MAXPIUSe的使用说明和图形设计二恸入与门电路:采用VHD1.语古设计38译码器或83编码器：使用VHD1.设计计数器、七段数码管、交通灯控制器等.10 .电子线ISeS合设计课程目标：本课程培养学生在电子企业产品开发、生产和眼务-饯的产品制作能力；安装网试能力：设备运行维护能力

13、：技术服务等能力.课程内容和要求：探它以低频、高频.数字逻辑电路等课程的粽合性设计为主要内容.重点介绍电子线路标合性设计课遨的设计方法、电路安装与调试技术、性能指标测试方法以及电子综合设计中的一些抗干扰技术。11 .电子产品生产工艺与管理课程目标：通过本课程的教学要求学生掌握电子产品生产与管理的基础知识和基本技能，学以致用。学会编制生产工艺文件，能鲂在工艺文件的指导下,完成识别及检测常用电子元器件，使用常用工具装配、焊接电子产品，按照供应标准和要求完成电子产品整机装机网试，树立在生产过程中俎织、协圜、控制、监管电子产品生产管理意识和责任安全，严格质量标准的生产意识,培养叩遂务实的分析问题与解决

14、问题的能力.课程内容和要求：课程内容主要是生产工艺文件的识读与端制，电子元涔件质量检测与篇选，电子元器件的整形工艺，电子元器件的插装工艺，焊接工艺，smi安装技术，电子产品的袋配工艺，电子产品的调试工艺，电子产M的生产管理.要求学生掌娓电子产品生产过程中的基本工之标准和工艺要求.了解电子产品生产过程中的管理目标,并能够按照生产管理目标生产出籽合工艺标准的电子产品，培养学生从事电子产品技术生产、生产管理的基本思想和基本技能.为学生将来从事本专业工作蝴路贫基.IZ1.tu1.tisiB电路仿真课程目标:本课程数学I1.标是使学生在掌握电子电路理论的堪础上,从应用的知度出发，掌握MUItiSim基本

15、环境和使用方法，掌握计号机仿真设计的基本操作，建立电子电路应用与设计的整体概念理论和实践相结合.具的使用仿真软件独立绘制电子电路.对电路性能进行仿真设计电跖的基本能力,为电子产品调试与设计打下良好的域础。课程内容和要求：掌握利用计算机进行电子电路设计和分析的能力，要求掌握应用MUItiSim软件进行电子电路仿真分析的基本功能和使用方法，要求箪握模拟电路,数字电路.高颇电路和电子电路的基本电路和应用电路的,计算机仿真设计和分析的基本方法.13 .C语言程序设计课程目标：本课程的培养目标是：通过法于工作过程的案例驱动和项目实训，使学生全面掌握C语言的基本理论、基本编程方法、基本内容和主要应用领域：了解C语才发展的最新动态和前沿何虺：培养具有较强嫁合分析能力和解决问遨能力，粽合素质较高的计和机编程人才。课程内容和要求：掌握软件开发必备的C程序i殳计知识：包括数据类型、结构化程序设计方法、数组、函数、指针、结构体等知识：掌握用C语吉进行程序设计的基本框架，理解结构化程序设计思想：熟练应用C谱吉集成环境设计和冏试C程序：能用C谱*程序设计的方