电子设备维修的实习总结.docx
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1、电子设备维修的实习总结电子设备维修实习总结一、实习目的和意义电信专业的学生必须掌握常见电子设备的维护技能。通过这次实习,我们不仅学习了电子仪器设备的工作原理,还培养了实际操作的能力,掌握了电子仪器的维护和检修方法。二、实习内容和检修方法说明在检修电子仪器时,我们主要分为功能检修和精度校准两部分。功能检修首先在不通电的情况下检查仪器的各个部件是否松动、卡阻或断线,然后打开外壳检查内部元件是否有烧焦、漏液或脱落等现象。接着通电观察是否有跳火、冒烟等故障。如果没有问题,可以进一步测试仪器的基本功能是否正常。精度校准是在确认仪器功能正常后进行的。通常情况下,我们会使用比被校准仪器精度更高的同类仪器进行
2、测量,然后比较误差,根据技术参数进行校准。如果没有更高精度的仪器,我们可以使用多个同精度的仪器进行多次测量,求平均值进行校准。三、MF-47万用表故障现象说明和分析1、功能检修在不通电的情况下,我们检查了MF-47万用表的各个部件,包括旋钮、刻度盘、插口等,没有发现松动或断线问题。通电后进行了简单的功能测试,结果显示基本满足要求。2、精度校准通过对MF-47万用表的原理分析,我们进行了多次测试,比较测得值与真值的误差,以确定精度是否符合要求。总的来说,这次实习让我们更加熟悉电子设备维修的流程和方法,也提高了我们的实际操作能力。希望在今后的学习和工作中能够更好地运用所学知识。(3)直流电压测量万
3、用表的直流电压档,实质上是个多量程的直流电压表,它应用分压电限与表头串联来扩大测量电压的量程,根据分压电阻值越大,所得的测量量程越大的原理,通过配以不同的分压电阻,构成相应的电压测量量程。直流电压测量电路图,使指针偏转到直流电压测量等效电路图表头支路总电阻,不同量程对应的支路电阻为,输入的待测电压为U,则流过表头支路的电流为IV50V档,SW断开250V100OV档,SW闭合测量数据和故障分析由表可以看出,只有IV档出现了较大的误差,而且相对真值偏小,排除人为错误后,同理可以增大,由公式既可减少误差。(4)交流电压测量磁电式仪表本身只能测量直流电流和电压。测量交流电压和电流时,采用整流电路将输
4、入的交流,变成直流,实现对交流的测量。其可知减小整流电路一般有半波整流和全波整流,其整流元件一般都采用晶体二极管。万用表测量的交流电压只能是正弦波。万用表通常采用的是半波整流测量电路。交流电压测量电路图交流电压测量等效电路图,故而达到减少误差的目的。电阻测量等效电路图表头内阻为,不同量程对应的支路电阻为,被测电阻,电源电压为E,则流过表头支路的电流为XIOK档,SW断开,E=9+I.5V其他档,SW闭合,E=1.5V测量数据和故障分析由表可知,电阻档的X1.档测量小电阻和XIOK档测量大电阻时均出现了较大误差,其他档位的误差较小,可以忽略不计。多次测量,排除了人为错误,且MF-47万用表测得值
5、比真值小,同理根据指针偏转原理,当X1.档时,由公式可知应使减小,从而增大;档XIOK档时,由公式可知应使增大,从而增大,使指针偏转到合适的位置。四、维修说明由各档位各量程的故障分析得出的维修方案分析,基本上都是需要替换电阻的,因此我的具体做法是:第,先把问题电阻从电路断开,用数字万用表(VC9801A)测量其值并记录:第二、用一个限值比问题电阻稍大的可调电阻替换焊接到电路,注意阻值调到最大;第三、通电使万用表工作,调到换了的电阻对应的档位,选用一个待测值,边读数边调节可调电阻,直到读值的相对误差在允许误差范围内;第四、把可调电阻从电路断开,记录此时的可调电阻阻值;第五、找到与此可调电阻阻值一
6、致的电阻再焊接回电路,经过测试对比相对误差,换了电阻后满足要求。五、实习总结通过常用电子设备维护实习,进一步了解了常用仪器的工作原理及其基本功能,熟悉了般维修电子设备的流程,学习了很多实用的维修方法,积累r丰富的处理故障经验,既深化认识r理论知识,又增强了实践动手能力。对于电信专业的学生,掌握这项基本技能是必需的,是所学知识的一个综合应用,所以应该珍惜这样的学习实践机会,努力培养使自己具有严琳的科学作风和认真负责的态度,加强实践动手能力,在将来的学习生活中不断进取。对实习的建议,我主要有以下几点:1、指导老师应该因材施教,并且多和同学们交流和指导实习;2、学校应该加大实验室基础设施的建设和实验
7、器材的投入,免得出现“巧妇难为无米之炊的现象;3、实行严格的考勤制度,保证同学们的实习积极性;4、同学们应该善于利用非实习时间,提前复习好实习所涉及的知识,在实习中做到理论联系实际;说明:由于实验室条件限制,我们小组未能成功完成函数发生器的检修,仅对其工作原理进行了分析了解,故此部分省略不写,望谅解。附录:MF-47万用表四个测量档位:直流电流档,直流电压档,交流电压档,电阻档的原始数据记录。设备维修工作总结(精选多篇)为加强电化教学管理,提高电教设备应用水平,根据工作安排,电教信息中心于9月中下旬,开展了中小学信息技术教学听课、调研和电教设备普查维修、专室培训工作。这次活动,共调研学校40余
8、所,听电教课24节,发放调查问卷45余份,维修电教设备150余台(套)。现将有关情况总结如下:多数学区、国办学校能够认识电教工作的重要性,学校结合教学实际制定了电教工作计划、校级信息技术培训方案、各专室管理制度等。在这次活动中,大部分校长都能积极准备,并随同调研或听课,对存在的问题进行现场办公,落实到人,绑定责任,收到了较好的效果。随同调研电教设备的校长有:南东坊学区李学、香菜营学区张顺平、香菜营中学庞雪平、称勾学区冯艳军、倪辛庄中学韩玉彬、柏合学区李时涛、柳园中学陈庆荣、杜村学区左进、称勾中学申五瑞、第二小学郭爱云等;随同听课的副校长有:王双印、张海忠、张金锋、李耀彬、何景彦、王利光、梁书丽
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