学前教育专业教育技能.docx
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2022年全国职业院校技能大赛(高职组)“学前教育专业教育技能赛项赛卷案例分析题1 .试卷序号:第03卷2 .内容:怎样做好一个“小老师案例材料:一天,菲菲找到王老师说:“老师,我想教小朋友折小兔子,好吗王老师欣然同意。菲菲马上在手工区兴奋地教了起来。但由于她在教的过程中自己的示范动作太快,表达时语言表达得也不具体,参与学习的小朋友们一脸迷茫。当时老师并没有打断她,而是想引导她根据别人的反响进行自我调整。果然,一会儿功夫,菲菲就被小朋友们围起来,问这儿问那儿,菲菲有些应接不暇了。急忙找老师商量:“老师,我再讲一遍吧!他们怎么都不会老师笑着说:“好吧!别着急,想想他们是没看清,还是没听明白菲菲想了想说要不我讲慢些老师说:“好!那你就试试吧!这次,菲菲放慢了速度,“你们看折的时候要先这样、再这样地讲着,有时还高高举起范例让大家看,最后,当小朋友都快乐地举着小兔子相互炫耀时,菲菲也感受到成功的喜悦。问题:请分析案例中的师幼互动行为,谈谈你所受到的启示。
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